Twoje imię i nazwisko Czwartoklasisto ;o) Przeczytaj uważnie wiersz Danuty Wawiłow, a następnie odpowiedz na pytania i wykonaj zadania. Na pewno ze wszystkimi poleceniami świetnie sobie poradzisz. Pracuj spokojnie. Uszy do góry i powodzenia ;o) Danuta Wawiłow Człowiek ze złotym parasolem Żółtą drogą, zielonym polem szedł raz człowiek pod parasolem I uśmiechał się mimo słoty, bo parasol był cały złoty, coś tam śpiewał, bzykał jak mucha, śmieszne bajki plótł mu do ucha ... I ten deszcz tak padał i padał, a parasol gadał i gadał, a ten człowiek mu odpowiadał. I okropnie byli weseli, choć się wcale nie rozumieli, bo ten człowiek gadał po polsku, a parasol - po parasolsku... 1. Z podanego wiersza wypisz cztery rzeczowniki: 2. Na podstawie wiersza połącz podane wyrazy z odpowiednimi określeniami: droga śmiesznie pole złoty parasol zielone bajki żółta 3. Wypisz z wiersza trzy epitety: 4. Wypisz z wiersza przykład uosobienia: 5. W podanym niżej tekście podkreśl rzeczowniki: Zbiera znaczki, fotosy, muszle większe i małe, Zbiera chętnie motyle i nalepki z zapałek. Zbiera drobne kamyczki, jak powiada – „ na szczęście”, ale w szkole ... złe stopnie zbiera jednak najczęściej. 6. Uporządkuj rzeczowniki własne i pospolite: kot, Giewont, szalik, Wisła, jaskółka, kwiat, Kraków, parasol, Paryż, Śniardwy, drzewo, morze, rower, Łopień rzeczowniki własne: rzeczowniki pospolite: 7. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej : Złoty parasol 8. Odmień przez przypadki w liczbie mnogiej rzeczownik : jaskółka 9. Dobierz wyrazy o podobnym, bliskim znaczeniu, czyli wyrazy bliskoznaczne: wspaniały, szlochanie, zgiełk, niezwykły, gwar, łkanie, wrzawa, cudny, szloch płacz – hałas – cudowny - 10. Określ rodzaj podanych rzeczowników: biedronkę – wykrzykników – w szafach – wierszyki – wyrazem – znaki - 11. Określ formę gramatyczną, czyli przypadek, liczbę i rodzaj podanych rzeczowników: Przyjaciele – kolegom – zasuwki – drzew – o motylku – 12. Podkreśl w tekście przymiotniki: Kinga lubi proste ubiory w pastelowych barwach. Natalia chętnie ubiera się w rzeczy w szkocką kratę. Agnieszka uwielbia białe bluzki z falbankami. Magda nosi tylko spodnie i nie przepada za niebieskim kolorem. Grażyna natomiast często chodzi w długich spódnicach. 13. Określ rodzaj wyróżnionych przymiotników: świetni zawodnicy – sławna piosenkarka – piękne obrazy – dociekliwi reporterzy – dojrzałe jabłko – szczęśliwy kibic - 14. Odszukaj przymiotniki i określ ich przypadek, liczbę i rodzaj. Wieczorem wytrwali chłopcy dotarli do małego domku, który stał w pięknej dolinie wśród wysokich gór. 15. Napisz list do kolegi lub koleżanki. Opowiedz w nim o poniedziałkowym wyjeździe do Limanowskiego Domu Kultury na przedstawienie teatralne pt. ”Ten obcy”. Zachowaj właściwą kompozycję i formę graficzną listu. Przestrzegaj zasad ortografii, interpunkcji i poprawności językowej. Jesienne rozmowy o rzeczowniku i przymiotniku ;) Twoje imię i nazwisko Czwartoklasisto ;o) Przygody jesiennego wiatru na pewno Cię zainteresują. Zapoznaj się z nimi, a potem odpowiedz na pytania testu. Na pewno ze wszystkimi poleceniami świetnie sobie poradzisz. Pracuj spokojnie. Bądź uczciwy. Myśl!!! Warto :) Uszy do góry i powodzenia ;o) Władysław Broniewski „Jesienny wiatr” Raz jesienny wiatr Obiegł cały świat. Świstał i szumiał, łamał gałęzie, Pełno go było tutaj i wszędzie. Gniewnie szumiał las: „Po coś tutaj wlazł? Lepiej byś wietrze, hulał po polu, bo mi tu jęczą sosny, topole”. A jesienny wiatr, pędzi dalej w świat. Łamie gałęzie, płoty przewraca, Ciężka to praca, miła to praca! Wreszcie opadł z sił I w kominie wył. W szparze komina spał mały świerszczyk, On to powiedział dzieciom ten wierszyk. Jak jesienny wiatr, Obiegł cały świat. Szumiał i świstał, świstał i szumiał, Bajki w kominie mruczał, jak umiał. 1. Kto opowiada o przygodach jesiennego wiatru? Odszukaj odpowiedni fragment wiersza i dokładnie przepisz poniżej: 2. Co pewnego razu zrobił jesienny wiatr? 3. Czym zajmował się wiatr w podróży? Wymień 4 czynności wiatru: a) b) c) d) 4. Dlaczego las rozgniewał się na wiatr? 5. Gdzie wiatr znalazł schronienie i co tam zrobił? 6. Wypisz z tekstu 2 epitety: 7. Wyszukaj w tekście i wypisz po 2 rzeczowniki, które są nazwami: a) osób – b) zwierząt – c) przedmiotów – 8. Podane rzeczowniki wpisz do odpowiedniego woreczka. Jesień, klomby, jajka, powietrze, czapla, dywany, bajki, ganek, karety, kot, woda, ścieżki, rybki, słońce, lis, krasnoludki, skrzynie. Liczba liczba Pojedyncza mnoga 9. Wybierz z poprzedniego ćwiczenia po 2 rzeczowniki w rodzaju męskim, żeńskim i nijakim i wpisz w odpowiednim miejscu: Rodzaj rodzaj rodzaj męski żeński nijaki 10. Do podanych przymiotników dopisz przymiotniki o znaczeniu przeciwstawnym: Piękny – Nieszczęśliwy – Zły – Stary – Skromny – Najbrzydszy – 11. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej jesienny wiatr: 12. Określ formę gramatyczną, czyli przypadek, liczbę i rodzaj podanych rzeczowników: Łabędzia – Sercu – Skrzyniom – 13. Określ rodzaj wyróżnionych przymiotników: Zielonych drzew – Małego chłopca – Wysocy koszykarze - Uprzejma kasjerka -
Droga polem parasol mucha
2 droga zołta
pole zielone
złoty parasol
śmiesznie bajki
3. Wypisz z wiersza trzy epitety:
Zółtą droga zielonym polem smieszne bajki
4. Wypisz z wiersza przykład uosobienia:
Parasol gadał
5. W podanym niżej tekście podkreśl rzeczowniki: Zbiera znaczki, fotosy, muszle większe i małe, Zbiera chętnie motyle i nalepki z zapałek. Zbiera drobne kamyczki, jak powiada – „ na szczęście”, ale w szkole ... złe stopnie zbiera jednak najczęściej
6. Uporządkuj rzeczowniki własne i pospolite:
rzeczowniki własne: kot, szalik jaskółka parasol, kwiat rower drzewo
rzeczowniki pospolite: Giewont, , Wisła, , Kraków, , Paryż, Śniardwy, , morze, , Łopień
7. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej : Złoty parasol
M zloty parasol
D zlotego parasola
C zlotemu parasolowi
B zloty parasol
N ze zlotym parasolem
Ms o zlotym parasolu
W zloty parasol
8. Odmień przez przypadki w liczbie mnogiej rzeczownik : jaskółka
M jaskolki
D jaskolek
C jaskolka
B jaskolki
N z jaskolkami
MS o jakolkach
W jaskolki
9. Dobierz wyrazy o podobnym, bliskim znaczeniu, czyli wyrazy bliskoznaczne:
wspaniały, cudny, cudowny niezwykły,
szlochanie, szloch płacz–– łkanie,
gwar, wrzawa– hałas zgiełk,
10. Określ rodzaj podanych rzeczowników:
biedronkę –zenski
wykrzykników – męskoosobowy
w szafach –męskoosobowych
wierszyki – niemęskoosobowy
wyrazem – męski
znaki – męskoosobowy
11. Określ formę gramatyczną, czyli przypadek, liczbę i rodzaj podanych rzeczowników:
Przyjaciele – M lmn r niemeskoosobowy
kolegom – C l poj r meski
zasuwki – m lmn niemeskoosobowy
drzew – D lmn niemeskoosobowy
o motylku – MS opoj niemeskoosobowy
12. Podkreśl w tekście przymiotniki: Kinga lubi proste ubiory w pastelowych barwach. Natalia chętnie ubiera się w rzeczy w szkocką kratę. Agnieszka uwielbia białe bluzki z falbankami. Magda nosi tylko spodnie i nie przepada za niebieskim kolorem. Grażyna natomiast często chodzi w długich spódnicach.
13. Określ rodzaj wyróżnionych przymiotników:
świetni zawodnicy – niemęskoosobowy
sławna piosenkarka – niemęskoosobowy
piękne obrazy – niemęskoosobowy
dociekliwi reporterzy – niemęskoosobowy
dojrzałe jabłko – niemęskoosobowy
szczęśliwy kibic – niemęskoosobowy
15.02.2015r.
Magdo!
wpierwszych slowach Cie pozdrawiam i serdecznie caluje
na filmie było bardzo ciekawie przedstawienie było bardzo interesujące nikt nie rozmawial i nie przeszkadzal nam w ogladaniu ponieważ przedstawienie bardzo nam się podobalo Zaluj ze Cie niebylo
na koniec mojego listu jeszcze raz cie pozdrawiam i serdecznie caluje:*
Twoja kolezanka
Hanka Mostowiak
1. Kto opowiada o przygodach jesiennego wiatru? Odszukaj odpowiedni fragment wiersza i dokładnie przepisz poniżej: ogrodnik „Po coś tutaj wlazł? Lepiej byś wietrze, hulał po polu, bo mi tu jęczą sosny, topole”. A jesienny wiatr, pędzi dalej w świat. Łamie gałęzie, płoty przewraca, Ciężka to praca, miła to praca!
2. Co pewnego razu zrobił jesienny wiatr? Wlazl i połamał galezie ploty przewracal wpadl do komina wyl spal w sparze komina obiegl caly swiat
3. Czym zajmował się wiatr w podróży? Wymień 4 czynności wiatru:
a) lamal
b) przewracal
c) gwizdal
d) swistal
4. Dlaczego las rozgniewał się na wiatr?
Ponieważ połamał galezie dokuczal przeszkadzalbalaganil itp
5. Gdzie wiatr znalazł schronienie i co tam zrobił?
W kominie gwizdal
6. Wypisz z tekstu 2 epitety:
Świstał
szumial
7. Wyszukaj w tekście i wypisz po 2 rzeczowniki, które są nazwami: a) osób –dzieci las
b) zwierząt – świerszczyk kot
c) przedmiotów – Komin plot
8. Podane rzeczowniki wpisz do odpowiedniego woreczka., , , , , ,
Liczba liczba Jesień powietrze czapla ganek kot, woda słońce, lis,
Pojedyncza mnoga klomby jajka dywany, bajki, karety, , ścieżki, rybki, krasnoludki, skrzynie.
9. Wybierz z poprzedniego ćwiczenia po 2 rzeczowniki w rodzaju męskim, żeńskim i nijakim i wpisz w odpowiednim miejscu:
Rodzaj męski kot lis
rodzaj żeński jesien czapla
rodzaj nijaki slonce powietrze
10. Do podanych przymiotników dopisz przymiotniki o znaczeniu przeciwstawnym: Piękny brzydki
– Nieszczęśliwy szczesliwy
– Zły dobry –
Stary mlody
– Najbrzydszy – najladniejszy
11. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej jesienny wiatr:
M jesienny wiatr
D jesiennego wiatru
C jesiennemu wiatru
B jesiennym wietrzez
N jesiennym iatrem
MS jesiennym wietrze
W jesienny wiatr
12. Określ formę gramatyczną, czyli przypadek, liczbę i rodzaj podanych rzeczowników:
Łabędzia – D opoj rmeski
Sercu –C opoj r nijaki
Skrzyniom – C l mnoga r niemeskoosobowy
13. Określ rodzaj wyróżnionych przymiotników: Zielonych drzew – meskoos
Małego chłopca – meski
Wysocy koszykarze – mesko
Uprzejma kasjerka -zenski
ZA TO NALEZY SIE BARDZO DUZO PUNKTOW I NAJLEPSZA ODPOWIEDZ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
samogłoski to ideał licelista iloraz idol
zmiękczenia to rodzina przyjaciel uczucie młodzież
samogłoski i zmiękczenia to wyniki