September 2018 1 19 Report

Tragedia grecka, człowiek wyidealizowany.(fragment)

[1] Życie Ateńczyka znanego nam z literatury było pogodne i nie trudne. Codziennie było ładnie, bez upału. Morze, drzewo oliwne i krzak wina przynosiły chętnie pożywienie lekkie, strojem był kawałek materii wełnianej, a domowe kłopoty załatwiali niewolnicy i kobiety. Nawet miłość nie chmurzyła tego niebieańskiego nieba, gdyż cierpienie miłosne uznano za wstydliwą delegliwość. Nie groziła też starość i śmierć. Umierano w młodym wieku i już zaraz bogowie czekali na sprawiedliwego. Ateńczyk zatem bardziej się nudził niż cierpiał. Potrzebował rozrywki więcej niż spokoju. Przyjemność, jakiej mu brakowało, musiał być mocna,ale nie osobista; wstrząsająca przez kontrast, ale nie ponura; zmysłowa troche jak muzyka, ale nie namietna; intelektualna,gdyż Grek lubił rozmyślanie, ale nie prosta. Taką rozrywkę
dawał mu teatr, czyli naprzód tragedia.[...]

[2] Twórcą teatru greckiego było państwo niewielkie, czyli miasto. Jedno i to samo słowo określało te dwa organizmy. państwo, zarazem strażnik religii, dostarczało wspólnej rozrywki swym obywatelom, gdyż Grek chętnie przebywał w towarzystwie. Przedstawienie tragedii, i komedii nawet, było świętem państwowym, jednoczącym raz jeszcze wszystkich jego członków.

[3] Teatr zdążał do stałości, ale odbywał się tylko parę razy w roku. święto nie może być codziennie. Trzeba było złączyć ze dwadzieścia tysięcy ludzi, oderwać ich od zajęć, zaprosić w jedno miejsce, skupić w jedną myśl ich obce sobie myśli. Przedstawienie kosztowało sporo. A pieniędzy potrzebowano na świątynie, na budowę
stadionów, także na wojnę.

[4] Siedzibą teatru mogło być początkowo każde miejsce, z któreko mieszkańcy całego miasta mogli oglądać duże widowisko. Ustrój był demokratyczny, każdy miał prawo
widzieć i słyszeć dobrze. Do tego celu nadawało się najlepiej naturalne zbocze wzgórza, u którego stóp płaska powierzchnia pomieścić mogła chór i aktorów. [...]Siedzenia otaczały scenę i orchestrę nie całkowicie, tylko półkoliście, aby umożliwić oglądanie aktorów z przodu, a przynajmniej z boku. W dalszym rozwoju takiego teatru ,,poprawionej natury" budowano budynki okrągłe typu Colosseum, względnie współczenego cyrku.

[5] W klasycznym teatrze greckim to naturalne miejsce przedstawienia, trochę przez architekta poprawione, stanowiło więcej niż techniczne rozwiązanie: łączyło się ściśle z treścią sztuki. Grek żył codziennie w najbliższej przyjaźni z przyrodą, i idea tragedii związek ten błogosławiła. Zapewne, niebo,skały,powietrze i drzewa ateńskiego Akropolu nie stanowiły jeszcze odpowiednika ,,krajobrazu szekspirowskiego" czy też ,,pejzażu Racine'a" w sensie nastroju natury zbudowanego tematem sztuki, a nie tylko jej wskazówkami inscenizacyjnymi. [...] Tragedia grecka była tragedią kosmiczną w znaczeniu dosłownym, czyli w sensie udziału całego istniejącego dla Greków świata w heroicznych zmaganiach. Gdy Herakles zdziera swą ognistą koszulę, wiatr zrywa się do burzy, a podateńskie skały wtórują echem. Płomień, w którym się spala, posyca się uderzeniem pioruna i w jego grzmocie dusza bohatera unosi się do nieba. Podobnie los Edypa dokonuje się w burzy. Świat sztuki, świat bogów i ludzi jest niepodzielny.

[6] Jest to równocześnie świat Greckiej przyrody. Olimp z mitów i tragedii istnieje naprawde, może nawet widoczny jest z teatru. Lamentom chóru wtóruje prawdziwy powiew,chłodzący czoła widzów. Nad grobem Polinika, zbudowanym w powietrzu słowami poety,szeleszczą prawdziwe gałęzie drzew rosnących na wzgórzu. Szum morza, wzbierającego lub słabnącego w miarę podnoszenia się i opadania akcji.



zadania

1.Jaki nastroj dominuje w pierwszym akapicie? wska fragmenty ktore potwierdzaja twoja odpowiedz.

2. Jak, według autora tekstu, wyglądało życie Ateńczyka? Czemu służy dopowiedzenie ,,znanego z literatury"?

3. Wyjaśnij, w jaki sposób autor tłumaczy potrzebę teatru.

4. Na podstawie akapitu 2 określ funkcję, jaką spełniać miał teatr w życiu społecznym.

5. O jakie słowo, służące za określenie dwóch organizmów,chodzi w tym akapicie?

6. Zinterpretuj metaforyczne zdanie z akapitu 3.

7. dlaczego w akapicie 4. teatr został nazwany teatrem ,,poprawionej natury"?

8. w akapicie 5. autor wymienia dwóch twórców dramatycznych późniejszych epok. Wskaż ich.

9. W ostatnim fragmencie tekstu pada nazwa ,,Olimp". Wyjaśniej, jaką funkcję pełniła ta góra
w mitologii greckiej. Na podstawie ilustracji oceń,jakie mogła robić wrażenie na widzach siedzących w pobliżu teatrach.

10. Wymień elementy przyrody, które stały się składnikami
przedstawienia.

11. w ostatnich akapitach autor przywołuje trzech bohaterów mitycznych.Wymień ich.

12. Na podstawie tekstu zredaguj krótką notatkę (ok.5-6 zdań) na temat greckiego teatru.


More Questions From This User See All

Zad.1 Połącz rodzaje tkanki nabłonkowe z funkcjami,które pełnią. 1.Nabłonek gruczołowy 2.Nabłonek zmysłowy 3.Nabłonek okrywający A.Zapobiega utracie wody przez organizm B.Wydziela niezbędne dla organizmu substancje C.Odbiera bodźce,np.dźwięki,zapachy D.Wytwarza komórki jajowe i plemniki Zad.2 Napisz, jaką funkcję pełnią gąbki w przyrodzie. Zad.3 Wśród płazińców i nicieni wiele gatunków to pasożyty, które w trakcie rozwoju mogą zmieniać żywicieli.Ich żywicielem pośrednim jest: A.organizm, w którego ciele bytuje larwa pasożyta. B.organizm, w którym rozwija się larwa i dorosła postać pasożyta. C.organizm, który opuścił dorosły pasożyt. D.organizm, w którego ciele żyje dorosła postać pasożyta. Zad.4 Tasiemiec jest pasożytem wewnętrznym.Żyje w jelicie cienkim człowieka. Podaj dwie cechy tasiemca, które są przystosowaniem do pasożytniczego trybu życia. Zad.5 Obok zdań zawierających prawdziwe informacje dotyczące szkieletu wpisz P, a obok zdań zawierających fałszywe informacje -literę F. 1.Szkielet wewnętrzny umożliwia ruch - ... 2.Szkielet wewnętrzny pełni funkcję ochronną-... 3.Szkielet wewnętrzny nadaje zwierzęciu kształt-... 4.Szkielet wewnętrzny ogranicza wzrost zwierzęcia-... Zad.6 Kałamarnice, ośmiornice i mątwy mają ciało złożone z głowy,worka trzewiowego i ramion otaczających otwór gębowy. Poruszają się dzięki wyrzutom wody z jamy płaszczowej.Zwierzęta te należą do : A.gadów B.stawonogów C.mięczaków D.pierścienic Zad.7 Zaznacz nazwy części ciała,które mają zarówno ślimaki, jak i małże. -Głowa ... -Noga... -Worek trzewiowy... -Ramiona... Zad.8 Podkreśl nazwy zwierząt o szkielecie zewnętrznym . glista ludzka, konik polny, rak rzeczny, omułek jadalny, ślimak winniczek, mysz zaroślowa, traszka górska Zad.9 Owady to zwierzęta, które mają: A.dwie pary czułek i trzy pary odnóży. B.jedną parę czułek i trzy pary odnóży. C.dwie pary czułek i cztery pary odnóży. D.jedną parę czułek i cztery pary odnóży. Zad.10 Uzupełnij zdania : Jeśli w rozwoju organizmu występuje larwa, która różni się od osobnika dorosłego, jest to rozwój.............. . Jeżeli z jaja rozwija się młody organizm, który nie różni się od postaci dorosłej- jest jej miniaturą,mówimy że jest to rozwój.......... . Zad.11 Zaznacz zdanie, które właściwie opisuje rolę błon płodowych u gadów,ptaków i ssaków. A.Są wyłącznie pożywieniem dla zarodka. B.Zapewniają połączenie zarodka z organizmem matki. C.Uniemożliwiają zjedzenie zarodka przez organizmy drapieżne. D.Zapewniają zarodkowi środowisko wodne, substancje odżywcze i wymianę gazową. Zad.12 Obok zdań zawierających prawdziwe informację wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje -literę F. 1.Zarodki gadów, ptaków oraz ssaków są osłonięte błonami płodowymi. -... 2.Ryby, płazy, gady i ptaki są zmiennocieplne.-... 3.Płazy rozmnażają się na lądzie.-... 4.Wszystkie kręgowce mają szkielet osiowy.-... 5.Ryby,płazy,gady i ptaki są jajożyworodne.-... 6.Płazy,gady,ptaki i ssaki mają płuca.-....
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.