Ciri-ciri suatu satuan pendidikan harus mencerminkan keunikannya berdasarkan analisis konteks, yang mencakup aspek-aspek berikut, kecuali:
A. Luas gedung sekolah
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan hendaknya dianggap sebagai dokumen yang:
B. Fleksibel dan dinamis
Penjelasan:
Ciri khas suatu satuan pendidikan dirumuskan untuk menggambarkan keunikannya berdasarkan analisis konteks. Analisis ini mencakup berbagai faktor, seperti peserta (siswa), aspek sosial budaya, serta guru dan tenaga kependidikan. Faktor-faktor ini penting dalam memahami kebutuhan spesifik, tantangan, dan peluang satuan pendidikan.
Namun luas bangunan sekolah (pilihan a) tidak berhubungan langsung dengan keunikan atau karakteristik satuan pendidikan. Meskipun infrastruktur fisik sekolah mungkin berdampak pada operasional dan sumber dayanya, hal ini tidak serta merta menentukan kekhasan atau karakteristik satuan pendidikan itu sendiri.
Di sisi lain, Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan harus merupakan dokumen yang fleksibel dan dinamis (opsi b). Artinya, kurikulum harus dapat beradaptasi dengan perubahan kebutuhan dan tuntutan siswa, masyarakat, dan praktik pendidikan. Kurikulum yang fleksibel dan dinamis memungkinkan dilakukannya penyesuaian, inovasi, dan perbaikan berdasarkan lanskap pendidikan yang berkembang dan konteks spesifik satuan pendidikan.
Ringkasnya, karakteristik suatu satuan pendidikan harus mempertimbangkan faktor-faktor seperti peserta, aspek sosial budaya, serta guru dan tenaga kependidikan. Besar kecilnya gedung sekolah tidak berhubungan langsung dengan karakteristik tersebut. Selain itu, Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan harus fleksibel dan dinamis untuk memenuhi kebutuhan dan tuntutan pendidikan yang terus berkembang.
Verified answer
Jawaban:
Ciri-ciri suatu satuan pendidikan harus mencerminkan keunikannya berdasarkan analisis konteks, yang mencakup aspek-aspek berikut, kecuali:
A. Luas gedung sekolah
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan hendaknya dianggap sebagai dokumen yang:
B. Fleksibel dan dinamis
Penjelasan:
Ciri khas suatu satuan pendidikan dirumuskan untuk menggambarkan keunikannya berdasarkan analisis konteks. Analisis ini mencakup berbagai faktor, seperti peserta (siswa), aspek sosial budaya, serta guru dan tenaga kependidikan. Faktor-faktor ini penting dalam memahami kebutuhan spesifik, tantangan, dan peluang satuan pendidikan.
Namun luas bangunan sekolah (pilihan a) tidak berhubungan langsung dengan keunikan atau karakteristik satuan pendidikan. Meskipun infrastruktur fisik sekolah mungkin berdampak pada operasional dan sumber dayanya, hal ini tidak serta merta menentukan kekhasan atau karakteristik satuan pendidikan itu sendiri.
Di sisi lain, Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan harus merupakan dokumen yang fleksibel dan dinamis (opsi b). Artinya, kurikulum harus dapat beradaptasi dengan perubahan kebutuhan dan tuntutan siswa, masyarakat, dan praktik pendidikan. Kurikulum yang fleksibel dan dinamis memungkinkan dilakukannya penyesuaian, inovasi, dan perbaikan berdasarkan lanskap pendidikan yang berkembang dan konteks spesifik satuan pendidikan.
Ringkasnya, karakteristik suatu satuan pendidikan harus mempertimbangkan faktor-faktor seperti peserta, aspek sosial budaya, serta guru dan tenaga kependidikan. Besar kecilnya gedung sekolah tidak berhubungan langsung dengan karakteristik tersebut. Selain itu, Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan harus fleksibel dan dinamis untuk memenuhi kebutuhan dan tuntutan pendidikan yang terus berkembang.