tarea 1:
Recordemos que la pregunta que nos planteamos como reto en la situación significativa es:
¿Cómo podemos generar la valoración de nuestro pasado y la reflexión sobre la oportunidad
de construir el país en el que anhelamos vivir?, un país donde las ciudadanas y ciudadanos
ejercen sus derechos y cumplen sus deberes.
Para dar respuesta a esta pregunta, vamos a escribir una narración con las siguientes
características:
• Presenta situaciones de un día común, como si estuviésemos en el país que queremos
ser, donde se evidencia el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de
las ciudadanas y los ciudadanos del Perú, así como el valor de nuestra diversidad
cultural.
• Entre los derechos que se ejemplifican, se presentan los referidos a la igualdad
de oportunidades y el acceso a energía limpia, entre otros. Asimismo debe
evidenciarse hechos donde se evidencie el valor de nuestra diversidad
cultural.
• Tiene la estructura inicio, nudo y desenlace, y responde a las preguntas, ¿dónde ocurrió?,
¿qué ocurrió?, ¿cómo se resuelve la situación?
• Se sustenta en información, datos, ideas y argumentos, sobre los avances y aportes
culturales, sociales, científicos y tecnológicos, así como en las oportunidades que
tenemos como país.
tarea 2:
¿Para qué voy a escribir mi narración?
¿A quién estará dirigido mi texto?
¿Cuál será la estructura de mi texto?
¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?
¿Qué ideas generadas en las actividades anteriores me
serviránpara elaborar mi narración?
¿Cuáles son las ideas centrales que presentaré en mi texto?
¿Cuál sería la forma más adecuada para iniciar la narración?
¿Qué conectores temporales o adverbios de tiempo
podríautilizar en la narración?
tarea 3:
Ahora que ya elaboraste tu plan de escritura, es momento de escribir la primera versión de
tu narración sobre un día común en el país que anhelamos. Recordemos que, al elaborar
nuestro texto, estamos plasmando las ideas que planificamos. Recuerda que cuando
escribes, tú decides qué quieres dar a conocer y cómo deseas hacerlo.
Ten en cuenta que este tipo de texto tiene como rasgos principales los siguientes:
• Presenta hechos o acciones en secuencia temporal o causal. Lo que ocurrió primero es
causa de lo que sucede después.
• El interés radica en la acción y a través de ella los personajes adquieren importancia.
• En su desarrollo, juega un rol destacado el narrador.
tarea 4:
1¿La narración cumple con el propósito que
consideré en mi planificación?
2. ¿Se evidencia el ejercicio de los derechos y el
cumplimiento de los deberes ?
¿Se evidencia el valor de nuestra diversidad
cultural?
3. ¿Los hechos que escribí son claras, concretas y
estánordenadas en secuencia lógica?
4. ¿Hice uso de conectores y adverbios temporales?
5. ¿He revisado la ortografía y el buen uso de los
signos de puntuación en mi texto?
Recordemos que la pregunta que nos planteamos como reto en la situación significativa es:
¿Cómo podemos generar la valoración de nuestro pasado y la reflexión sobre la oportunidad
de construir el país en el que anhelamos vivir?, un país donde las ciudadanas y ciudadanos
ejercen sus derechos y cumplen sus deberes.
Para dar respuesta a esta pregunta, vamos a escribir una narración con las siguientes
características:
• Presenta situaciones de un día común, como si estuviésemos en el país que queremos
ser, donde se evidencia el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de
las ciudadanas y los ciudadanos del Perú, así como el valor de nuestra diversidad
cultural.
• Entre los derechos que se ejemplifican, se presentan los referidos a la igualdad
de oportunidades y el acceso a energía limpia, entre otros. Asimismo debe
evidenciarse hechos donde se evidencie el valor de nuestra diversidad
cultural.
• Tiene la estructura inicio, nudo y desenlace, y responde a las preguntas, ¿dónde ocurrió?,
¿qué ocurrió?, ¿cómo se resuelve la situación?
• Se sustenta en información, datos, ideas y argumentos, sobre los avances y aportes
culturales, sociales, científicos y tecnológicos, así como en las oportunidades que
tenemos como país.
tarea 2:
¿Para qué voy a escribir mi narración?
¿A quién estará dirigido mi texto?
¿Cuál será la estructura de mi texto?
¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?
¿Qué ideas generadas en las actividades anteriores me
serviránpara elaborar mi narración?
¿Cuáles son las ideas centrales que presentaré en mi texto?
¿Cuál sería la forma más adecuada para iniciar la narración?
¿Qué conectores temporales o adverbios de tiempo
podríautilizar en la narración?
tarea 3:
Ahora que ya elaboraste tu plan de escritura, es momento de escribir la primera versión de
tu narración sobre un día común en el país que anhelamos. Recordemos que, al elaborar
nuestro texto, estamos plasmando las ideas que planificamos. Recuerda que cuando
escribes, tú decides qué quieres dar a conocer y cómo deseas hacerlo.
Ten en cuenta que este tipo de texto tiene como rasgos principales los siguientes:
• Presenta hechos o acciones en secuencia temporal o causal. Lo que ocurrió primero es
causa de lo que sucede después.
• El interés radica en la acción y a través de ella los personajes adquieren importancia.
• En su desarrollo, juega un rol destacado el narrador.
tarea 4:
1¿La narración cumple con el propósito que
consideré en mi planificación?
2. ¿Se evidencia el ejercicio de los derechos y el
cumplimiento de los deberes ?
¿Se evidencia el valor de nuestra diversidad
cultural?
3. ¿Los hechos que escribí son claras, concretas y
estánordenadas en secuencia lógica?
4. ¿Hice uso de conectores y adverbios temporales?
5. ¿He revisado la ortografía y el buen uso de los
signos de puntuación en mi texto?
Respuesta:
Mucho texto XDXDXDXDDXD