Sonia docente de la Institución educativa N°2508, dialoga con sus compañeros de trabajo, docentes de comunicación de primero de secundaria, sobre el enfoque de la alfabetización digital de la competencia transversal “Se desenvuelven en los entomos virtuales generados por las TIC”, el profesor José indica que esta competencia busca alfabetizar a los estudiantes. A partir de lo visto sobre el enfoque, ¿qué podríamos decir respecto a esta afirmación? Seleccione una a. Se busca promover la adopción de prácticas cotidianas en entornos virtuales O b. Se busca desarrollar la ciudadanía digital C. Se busca que los estudiantes comprendan interfaces interactivas d. Se busca desarrollar en los estudiantes habilidades para buscar, interpretar, comunicar y construir información
De acuerdo al propósito de la competencia transversal “Se desenvuelven en los entonos virtuales generados por las TIC”, podemos afirmar que el profesor José esgrime que ''esta competencia busca alfabetizar a los estudiantes.'', es decir que:
Se busca desarrollar en los estudiantes habilidades para buscar, interpretar, comunicar y construir información; opción d.
El profesor quiere resaltar la importancia de que los estudiantes sepan manejar correctamente las TIC y a partir de ello, sean capaces de construir información desde fuentes confiables.
Respuesta:
Explicación:
Eva y Maritza docentes de la IE N° 2508, revisan información sobre el enfoque de la mediación interactiva de la competencia “Se desenvuelven en los entornos virtuales generados por las TIC” ¿qué elementos tendrían que considerar para promover el desarrollo de la competencia según el enfoque de mediación interactiva?
Seleccione una:
a. Que los estudiantes se desenvuelven en entornos virtuales.
b. Que los estudiantes comprendan y adopten prácticas cotidianas en entornos virtuales como ciudadanos digitales responsables y comprometidos
c. Que los estudiantes logren desarrollar habilidades para la construcción de la información
d. Que los estudiantes logren desarrollar habilidades para la búsqueda de la información