ACTIVIDADES EN LA LIBRETA DE LA ASIGNATURA (evita salir de casa, utiliza los materiales que tengas disponibles).
PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Incluye en las actividades: margen color rojo con regla, usa tinta roja y negra, a mano, excelente ortografía y caligrafía (legibilidad y uso de reglas ortográficas), limpieza y orden en las actividades (elaboración y envío).
Todas las actividades deberán contener: Etiquetado, fecha de elaboración, aprendizaje esperado, tema (subrayado), instrucciones de la actividad, desarrollo completo de la actividad por el estudiante, y firma de la madre,
padre o tutor(a).
La EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES se realizará de acuerdo a lo siguiente: Entrega en tiempo y forma de todas las actividades solicitadas (envío virtual a través de la plataforma Classroom) Excelente presentación (fotografías o imágenes legibles, incluir en un solo correo) Orden en el desarrollo de las actividades (favor de enumerar las actividades, como se indique). Elaboración de actividades completas y congruentes con las instrucciones de acuerdo con los contenidos de la programación de Aprende en casa.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.
44 “ACAMAPICHTLI”
ALUMNA: ____________________ GRUPO:____ N.L. (pendiente)
ASIGNATURA: Educación Física 1
PROFESORA: Laura Itzel Rodríguez
Hernández
CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022
META ANUAL: Escribir una meta
personal para todo el ciclo escolar
1. Caratula con
datos del alumno:
nombre de la
escuela, nombre
completo del alumno
(iniciando por
apellidos), grupo,
N.L, nombre de la
asignatura, nombre
completo de la
profesora y ciclo
escolar. Se realiza
un dibujo de fondo
que corresponda a
la asignatura.
PRIMER TRIMESTRE
CORPOREIDAD
Corporeidad: Escribir concepto*
META TRIMESTRAL: Escribir una meta personal
para CUMPLIR durante el primer trimestre.
Hacer dibujo que
haga referencia a
la corporeidad
2. Portada/separador:
*Corporeidad: Es lo que caracteriza a cada persona, lo que nos
identifica, es la base de nuestra personalidad. Nuestro cuerpo,
movimientos, pensamientos, emociones, sentimientos, son parte de
nuestra corporeidad. Nuestras costumbres, cultura, una imagen, un
gesto o una frase que nos caracteriza también forman parte de
nuestra corporeidad. Porque la corporeidad es única, es de cada
persona, es algo que nos refleja.
3. Escribir e ilustrar (dibujos, recortes) cada aprendizaje esperado
APRENDIZAJES ESPERADOS:
A) Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas
situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de
ampliar sus potencialidades.
B) Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de
juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente.
4. CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ENVÍO DE
EVIDENCIAS: Classroom
Etiquetar actividades:
Grupo-N.L.-Apellido
paterno, Materno y
PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Incluye en las actividades: margen color rojo con regla, usa tinta roja y negra, a mano, excelente ortografía y caligrafía (legibilidad y uso de reglas ortográficas), limpieza y orden en las actividades (elaboración y envío).
Todas las actividades deberán contener: Etiquetado, fecha de elaboración, aprendizaje esperado, tema (subrayado), instrucciones de la actividad, desarrollo completo de la actividad por el estudiante, y firma de la madre,
padre o tutor(a).
La EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES se realizará de acuerdo a lo siguiente: Entrega en tiempo y forma de todas las actividades solicitadas (envío virtual a través de la plataforma Classroom) Excelente presentación (fotografías o imágenes legibles, incluir en un solo correo) Orden en el desarrollo de las actividades (favor de enumerar las actividades, como se indique). Elaboración de actividades completas y congruentes con las instrucciones de acuerdo con los contenidos de la programación de Aprende en casa.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.
44 “ACAMAPICHTLI”
ALUMNA: ____________________ GRUPO:____ N.L. (pendiente)
ASIGNATURA: Educación Física 1
PROFESORA: Laura Itzel Rodríguez
Hernández
CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022
META ANUAL: Escribir una meta
personal para todo el ciclo escolar
1. Caratula con
datos del alumno:
nombre de la
escuela, nombre
completo del alumno
(iniciando por
apellidos), grupo,
N.L, nombre de la
asignatura, nombre
completo de la
profesora y ciclo
escolar. Se realiza
un dibujo de fondo
que corresponda a
la asignatura.
PRIMER TRIMESTRE
CORPOREIDAD
Corporeidad: Escribir concepto*
META TRIMESTRAL: Escribir una meta personal
para CUMPLIR durante el primer trimestre.
Hacer dibujo que
haga referencia a
la corporeidad
2. Portada/separador:
*Corporeidad: Es lo que caracteriza a cada persona, lo que nos
identifica, es la base de nuestra personalidad. Nuestro cuerpo,
movimientos, pensamientos, emociones, sentimientos, son parte de
nuestra corporeidad. Nuestras costumbres, cultura, una imagen, un
gesto o una frase que nos caracteriza también forman parte de
nuestra corporeidad. Porque la corporeidad es única, es de cada
persona, es algo que nos refleja.
3. Escribir e ilustrar (dibujos, recortes) cada aprendizaje esperado
APRENDIZAJES ESPERADOS:
A) Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas
situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de
ampliar sus potencialidades.
B) Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de
juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente.
4. CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
ENVÍO DE
EVIDENCIAS: Classroom
Etiquetar actividades:
Grupo-N.L.-Apellido
paterno, Materno y
Respuesta:
Explicación: Espero te ayudeee
xdeee