April 2023 2 26 Report
¿Qué habilidades nos ayudan a construir un ambiente de diálogo y unidad?¿Por qué es necesario fortalecer el proceso de pertenencia e identidad con nuestra historia personal? ¿De qué manera puedes promover una cultura del encuentro en tu familia y comunidad? Ayuda por favor :'3
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TEXTO 1: El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir. La Cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos siempre la misma, pero no está siempre en el mismo sitio. La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujero que llamamos pozos. Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes. Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por ejemplo, si una montaña las obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo. RESPONDE: 1.-¿Cuál es su estructura del texto? 2.-¿De qué trata el texto? 3.-¿Cuál es la información relevante que tiene el texto? 4.-¿Qué enseñanza recoges de texto para tu vida? TEXTO 2: EL FOLCLORE La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas, proviene de los términos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa “ciencia del pueblo”. Siempre ha existido interés por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su propia identidad. Y así comenzaron en muchos países los estudios metódicos sobre la cultura popular. El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero se estudiaron los cuentos y leyendas; más tarde, las canciones y fiestas; por último, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias religiosas. El folclore podría definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos, de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesías y leyendas. RESPONDE: 1.-¿Cuál es su estructura del texto? 2.-¿De qué trata el texto? 3.-¿Cuál es la información relevante que tiene el texto? 4.-¿Qué enseñanza recoges de texto para tu vida? TEXTO 3: LOS TIBURONES Los tiburones pueden ser grandes predadores marinos con un esqueleto cartilaginoso y múltiples agallas. Las agallas están a los lados o debajo de la cabeza. Los tiburones tienen varias hileras de dientes en la boca. Estos predadores pueden ser de varios tamaños, desde especies pequeñas de las profundidades marinas al “tiburón ballena”. Este tiburón es el mayor de los peces (se cree que se puede tener una longitud de 18 metros y se alimenta únicamente de plancton. Algunos de los tiburones más grandes, en especial el tiburón blanco, son homeotérmicos, es decir, capaces de mantener su cuerpo más caliente que la temperatura del agua. A pesar de ser considerados animales más peligrosos, rara vez atacan a los humanos. RESPONDE: 1.-¿Cuál es su estructura del texto? 2.-¿De qué trata el texto? 3.-¿Cuál es la información relevante que tiene el texto? 4.-¿Qué enseñanza recoges de texto para tu vida? 2.2.-ESCRIBE UN TEXTO EXPOSITIVO: De acuerdo a tu experiencia vivida en este tiempo, escribe un texto explicativo de tu vivencia por el COVID 19.
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1. Después de caminar 1200 metros me queda para llegar al colegio 3/5 del camino. ¿Cuántos metros tiene el trayecto? Por favor ayúdenme es para hoy .
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La terapia se tiene que ir trabajando, para la recuperación del paciente y pueda ir reincorporándose después de: mencione algunas. Ayuda por favor .
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