a construcción de ciudadanía desde la escuela, es un reto que vienen enfrentando los sistemas educativos desde hace ya algunos años. Ella convoca la participación de actores sociales, el planteamiento de problemas con los diferentes matices de la ciudadanía, la exploración de diversas estrategias pedagógicas y sobre todo, la construcción de saberes y experiencias diversas y múltiples, sobre la base del reconocimiento de los intereses auténticos de las comunidades educativas, de los estudiantes, de los colectivos de educadores, de los equipos académicos y de los gestores de políticas públicas.
Esta estrategias pretende responder al mandato de los Ministros de Educación en la XXV Reunión Ordinaria de Ministros de Educación (REMECAB), realizada en el año 2012, donde se reconoció “la importancia del fortalecimiento de los procesos democráticos en la región y la necesidad de enfrentar las situaciones de violencia en la sociedad y, en particular, en la convivencia escolar”.
En este sentido el Proyecto Ciudadanía para la Convivencia y la Paz en Escuelas de los Países del CAB, tiene como finalidad brindar a los maestros participantes elementos conceptuales y prácticos para la implementación, cualificación y sistematización de proyectos y estrategias pedagógicas dirigidas a disminuir las violencias en la escuela y su relación con el entorno familiar. Para el desarrollo de este proceso se ha planteado una estrategia de formación virtual, que contempla la facilitación de espacios de apoyo, construcción e intercambio con los participantes.
a construcción de ciudadanía desde la escuela, es un reto que vienen enfrentando los sistemas educativos desde hace ya algunos años. Ella convoca la participación de actores sociales, el planteamiento de problemas con los diferentes matices de la ciudadanía, la exploración de diversas estrategias pedagógicas y sobre todo, la construcción de saberes y experiencias diversas y múltiples, sobre la base del reconocimiento de los intereses auténticos de las comunidades educativas, de los estudiantes, de los colectivos de educadores, de los equipos académicos y de los gestores de políticas públicas.
Esta estrategias pretende responder al mandato de los Ministros de Educación en la XXV Reunión Ordinaria de Ministros de Educación (REMECAB), realizada en el año 2012, donde se reconoció “la importancia del fortalecimiento de los procesos democráticos en la región y la necesidad de enfrentar las situaciones de violencia en la sociedad y, en particular, en la convivencia escolar”.
En este sentido el Proyecto Ciudadanía para la Convivencia y la Paz en Escuelas de los Países del CAB, tiene como finalidad brindar a los maestros participantes elementos conceptuales y prácticos para la implementación, cualificación y sistematización de proyectos y estrategias pedagógicas dirigidas a disminuir las violencias en la escuela y su relación con el entorno familiar. Para el desarrollo de este proceso se ha planteado una estrategia de formación virtual, que contempla la facilitación de espacios de apoyo, construcción e intercambio con los participantes.