August 2018 1 10 Report
Przyczyny
pośrednie i bezpośrednie konfliktu polska- szwedzkiego
XVII w
More Questions From This User See All
Przekształć poniższe pytania na mowę zależną:1.Did you see her last week?The police officer asked us.....2. Can you speak Spanish?I asked her....3. Will you be coming to the meeting tomorrow?I asked them....4. How long have you known her?The dective asked him....5. Who are you going to vote for?My friend asked me...6. What newspapers do you read regulary?Our teacher asked us...
Answer
Za zniewazenie flagi amerykańskiej stojącej przed ich ambasadą w Polsce, jaki sąd będzie sadził?
Answer
jakie rodzaje gamet bedzie wytwarzał osobnik o genotypie AaBba) bez crossing overb) po zajściu crossing overGeny są ze sobą sprężone.
Answer
Sekwencja w mRNA jest nastepujaca AUGAUCCCCUAUUAG 1. ustal sekwencje w DNA w nici matrycowej i kodujacej 2. ustal keirunkowosc wszytskich nici 3. ustal kolejność ułożenia aminokwasów w łańcuchu peptydowym
Answer
ADJEKTIVDEKLINATION – ÜBUNGENAufgabe 11. Wir kaufen den braun Mantel, einen braun Mantel, die braun.............Mäntel, braun......... Mantel. Der Mantel ist braun................. Die Mäntel sindbraun........2. Auf dem groß.............. Tisch liegen: das dick Heft, ein dick............... Heft, meindick...... Heft, die dick...... Hefte, dick Hefte, meine dick. Hefte,ein deutsch Roman, deutsch..... Romane, die deutsch Romane.3. Dresden ist ein................. schön............. Stadt. Florenz und Dresden sind schön......Städte. Die schön........ Städte sind meistens alt................. In alt........ Städtengibt es meistens keine breit......... Straßen, sondern nur schmal..... undklein....... Straßen und Plätze mit schön.............. Häusern.4. Das ist ein interessant...... Film. Ich habe dies............... interessant... Filmgesehen. Die interessant. Filme sehe ich mir gern an. Im vorig........Jahr habe ich viele interessant................ Filme, alle interessant................ Filmegesehen. In dem neu................. Kino laufen nur interessant. Filme.5. Sein klein... Bruder fährt gern mit einem sehnen.......... Auto, mit demschnell....... Auto, mit schnell....... Autos, mit den schnell Autos, abernur selten mit dem alt............. Linienbus oder mit der elektrischStraßenbahn. Die alt.... Linienbusse, alt............ Linienbusse fahren nichtschnell................. und sind auch nicht bequem.....6. Ein jung..... Student sucht ein billig......... Zimmer in ruhig.............. Lage beigut...... Leuten bis zum erst.... neunt........... laufend..... Jahres. Dies....billig....... Zimmer soll warm..... und kalt Wasser haben.7. Unsere gut................ Freunde können kein möbliert....... und bequemZimmer in dieser alt.... und schön.. Straße finden. Sie müssen wohleine leer................. Wohnung in der Nähe des neu................. Bahnhofs mieten.8. Gestern ging ich mit meinen beid. Bekannt....... durch unserenschön...... , groß....... Park. Alle mein....... alt........... Freunde lieben diesenherrlich...... Park.9. Geben Sie mir diesen gut. Füller, einen gut................ Füller, den gut................Füller. Ich schreibe gern mit ein............ gut............. Füller, mit den gut.....Füllern.10. Einen Brief beginne ich mit: Sehr geehrt.. Herr Schmidt! Sehr ge­- ehrt............. Frau Schmidt! Sehr geehrt............. Herren! Lieb.. Hans! Lieb.Mutter! Lieb................. Eltern!11. Alt Wein ist gut Ich trinke gern alt..... Wein und gut Bier.Das Trinken gut................. Weines schadet der menschlich................. Gesundheit nicht.12. Gut Menschen helfen alt.... Leuten immer. Das Leben arm undalt..... Menschen ist oft schwer.13. Siehst du dort hinten in der lang......... Straße das höh................. Haus? - Nein,ich sehe kein höh..... Haus, sondern nur die neu........... Post, das groß..........Theater und den modern Bahnhof.14. Bei dem schwer............ Unfall gab es viele Verletzt Unter den viel.................Verletzt...... war auch der klein... Sohn meines Bekannt...15. Das Leben eines Arm ist nicht leicht. Die Reich.............. sollten immer denArm...... helfen.16. Ich finde einige deutsch.. Filme, viele deutsch Filme, alle deutsch...Filme, mehrere deutsch.... Filme, beide deutsch... Filme, sämtlichedeutsch...... Filme gut.17. In den siebzig............. Jahren fuhr er jedes zweit Jahr zu der Leipzig....Messe. Die Leipzig....... Frühjahrsmesse ist weltbekannt.18. Gestern habe ich zwei tschechisch... , ein paar deutsch.......... und alleungarisch... Studienkollegen in unserem neu................. Klub getroffen. Unserneu...... Klub ist den ganz..... Tag geöffnet.19. Am dritt... Juni laufend.. Jahres haben wir bei schön Wetter inunserem gepflegt. Garten den siebzigst... Geburtstag unseres ge­ liebt....... Großvaters gefeiert. Fast alle eingeladen............. Verwandt.... sindzu der wichtig................. Feier gekommen.20. Ich halte die Produktionskosten einiger polnisch......... (aller polnisch...)Filme für übertrieben hoch.Aufgabe 21. Einen Brief beginnt man z.B.: Lieb........ Sohn! Lieb...... Mutter! Lieb....Kind! Lieb... Peter! Lieb... Onkel! Lieb. Kinder! Sehr geehrt..........Herr Professor! Sehr verehrt. Frau Schmidt!2. Auf dem Tisch liegen: frisch............... Brot, französisch...... Käse, dänisch..Butter, grün............ Salat, schwarz....... Tee, polnisch................... Wurst, gut.Fleisch.3. Das ist: rein Gold, hart Holz, bitter Kaffee, lecker Kuchen,säur............ Milch, kalt............ Wasser, heiß Suppe, kühl............ Bier, frisch....Quark.4. Ich trinke gern: schwarz Tee mit darin aufgelöst.......... Honig, stark....Kaffee mit frisch........... Sahne, erfrischend................... Limonade, echt............. Obstsaft,hell...... Bier, säur..... Milch, holländisch... Kakao.5. Das ist: Evas alt................... Uhr aus rein.. Gold, Roberts neu Lehrer unddessen jung.. Frau. Herrn Schmidts groß............ Haus.6. Diese Sachen sind aus: rein........ Wolle, edl....... Metall, hart... Holz,echt...... Silber, solch schön... Stoff, chinesisch.... Seide, dünn............Glas, bunt.... Papier, gut... Baumwolle.7. am dritten laufend.......... Monats, im Mai vergangen..... Jahres, Endenächst...... Woche, Anfang letzt. Monats, im März vorig................. Jahres.8. solch schön.. Wetter, manch arm................. Mann, solch klar Luft, welchgroß...... Tier, wessen neu.. Buch, mit wessen alt............ Auto.Aufgabe 3Müllers, die in einer groß....... Industriestadt wohnen, haben drei klein..............Kinder. Diese drei lebhaft....................... Kinder machen im Treppenhaus oft so groß......Lärm, dass sich die Leute aus den benachbart....................... Wohnungen beschweren.Eine Familie mit klein................ Kindern hat es nicht leicht, wenn sie in einergroß..... Stadt wohnt; denn die riesig......... Häuser mit den viel....... Menschenbieten klein...... Kindern nicht den richtig..... Platz zum Spielen. Vielegroß..... Städte bauen jetzt geeignet Kinderspielplätze, aber oft habendie Kinder einen viel zu weit....................... Weg dorthin. Diesen Weg können besonderskleiner................. Kinder bei dem stark......... , gefährlich... Großstadtverkehr nichtallein gehen. In manchen Städten gibt es schon neu........ Wohnsiedlungen, inderen unmittelbar....................... Nahe sich groß....................... und gut eingerichtet....................... Spielplätzebefinden.
Answer
Kodeks Hammurabiego Hammurabi (? - ok. 1750 p.n.e.), władca Babilonii od 1792 r. p.n.e. Opanował całą Mezo­potamię; podniósł gospodarczo Babilonię; w celu skonsolidowania państwa wydał słynny zbiór praw (tekst Kodeksu znaleziono w Suzie na początku XX w.); usprawnił administra­cję; rozbudowywał i umacniał murami miasta, wznosił świątynie; przyczynił się do rozwo­ju piśmiennictwa.(...). Jam jest król, który zmusił do posłuszeństwa cztery strony świata, ulubie­niec bogini Isztar. Gdy bóg Marduk polecił mi, abym dobrze ludźmi rządził, abym dał krajowi dobre kierownictwo, włożyłem prawoi sprawiedliwość do ust kraju, za­pewniłem ludziom pomyślność.§l: Jeśli ktoś kogoś oskarżył o zabójstwo i tego nie udowodnił, poniesie karę śmierci. (...)§ 5: Jeżeli sędzia wydał orzeczenie na tabliczce z pieczęciami, a później udo­wodni się mu zmianę wyroku, sędzia uiści dwunastokrotną wysokość roszczenia. Na zgromadzeniu pozbawi się go sędziowskiego krzesła i nie będzie zasiadał z sędziami podczas sądzenia. (...)§ 8: Jeśli ktoś ukradł albo bydlę [rogate], albo owcę, albo osła, albo wieprza, albo łódź czy jest to [mienie] boże, czy jest to [mienie] pałacu, zapłaci trzydziestokrotną [wartość] rzeczy; jeśli jest to [mienie] poddanego pałacu, zapłaci dziesięciokrotną [wartość] tego; jeśli złodziej nie ma co dać, zostanie zabity (...).§ 15: Jeśli ktoś pozwolił wyjść z miejskiej bramy niewolnikowi pałacu, albo nie­wolnicy pałacu, albo niewolnikowi poddanego, albo niewolnicy poddanego, ponie­sie karę śmierci. (...)§ 16: Jeśli ktoś ukrył w swoim domu albo niewolnika, albo niewolnicę zbiegłych z pałacu, albood poddanego pałacu, a na wezwanie herolda nie wyda ich, ten wła­ściciel domu poniesie karę śmierci (...).§ 35: Jeśli ktoś kupił z ręki członka drużyny nierogaciznę lub bydło rogate, które król dał członkowi drużyny, straci swe pieniądze.§ 36: Pole, ogród lub dom żołnierza, lub dzierżawcy nie mogą być sprzedane.§ 37: Jeśli obywatel kupił pole, ogród lub dom należący do żołnierza albo dzier­żawcy, jego tabliczka zostanie złamana i straci swe pieniądze; pole, ogród lub dom powrócą do ich właścicieli.§ 38: Żołnierz lub dzierżawca nie zapisze [nic] ze swego służbowego pola, ogro­du lub domu swej małżonce albo swej córce, ani za dług nie odda§ 39: Z pola, ogrodu lub domu, które nabył w drodze kupna, może swej małżonce albo swej córce [coś] zapisać lub oddać za dług. (...)§ 88: Jeśli kupiec dał... srebro na procent, weźmie za jeden szekel [podstawową jednostką wagowąw Babilonii był talent równy 30,3 kg; talent dzielił się na 60 min, a z kolei mina dzieliła się na 60 szekli] srebra jako procent jedną szóstą szekla (...).§ 170: Jeśli obywatelowi jego małżonka urodziła dzieci i jego niewolnica urodzi­ła [mu] dzieci, [a] ojciec powie za swego życia do dzieci, które urodziła mu niewolni­ca „[Jesteście] moimi dziećmi" i zrówna jez dziećmi małżonki, [to] potem, gdy ojciec pójdzie za losem [to jest umrze], dzieci małżonki i dzieci niewolnicy podzielą sięporówno majątkiem domu ojca; (...)§ 195: Jeśli syn uderzył swego ojca, utną mu jego rękę.§ 196: Jeśli obywatel wybił oko jednemu z obywateli, należy wybić jego oko.§ 197: Jeśli złamał kość obywatela, należy złamać jego kość.§ 198: Jeśli wybił oko poddanego pałacu lub złamał kość poddanemu pałacu, zapłaci jedną minę srebra.§ 199: Jeśli wybił oko niewolnika obywatela lub złamał kość niewolnika obywa­tela, zapłaci połowę jego ceny kupna.§ 200: Jeśli wybił obywatel ząb obywatela równego sobie, należy wybić jego ząb.§ 201: Jeśli wybił ząb poddanego pałacu, zapłaci jedna trzecią miny srebra.§ 202: Jeśli obywatel uderzył w twarz obywatela, godniejszego niż on, zostanie na zgromadzeniu uderzony 60 razy bykowcem.§ 203: Jeśli obywatel uderzył w twarz obywatela równego sobie, zapłaci l minę srebra,§ 204: Jeśli poddany pałacu uderzy w twarz poddanego pałacu, zapłaci 10 szekli srebra.§ 205: Jeśli niewolnik obywatela uderzy w twarz jednego z obywateli, należy obciąć jego ucho. (...)§ 218: Jeśli lekarz zrobił pełnoprawnemu obywatelowi nożem z brązu ciężką operację i spowoduje,że pełnoprawny obywatel umrze,... utną mu jego rękę. (...)§ 229: Jeśli budowniczy wybudował komuś dom, a dzieła swego nie wykonał trwale i dom,który wybudował, zawali się i zabije właściciela domu, budowniczy ten poniesie karę śmierci. (...) Ćwiczenia 1. Określ rodzaj źródła.2. Podaj dwa argumenty mające przekonać czytelnika o tym, że Hammurabi był potężnym władcą. 3. Ustal, co groziło za fałszywe oskarżenie.4. Uzupełnij zdanie: Sędzia w Babilonii powinien charakteryzować się ............................................................5. Wymień paragrafy świadczące o szczególnej ochronie własności władcy i bo­gów. 6. Przeczytaj paragrafy 35-38 i wyjaśnij:a) do kogo faktycznie należał majątek nieruchomy żołnierza?b) co spotkało obywatela, który kupił coś z majątku nieruchomego żołnierza?c) w jaki zatem sposób użytkowany był majątek królewski?7. Określ, jaką częścią majątku mógł żołnierz swobodnie dysponować.8. Wskaż paragraf mówiący o tym, że niewolnik mógł uzyskać wolność.9. Uzupełnij: Paragrafy 196 i 197 są przykładem działania tzw. zasady ........................................................... .10. Przeczytaj paragrafy 196-205; wytłumacz, od czego zależał wymiar kary za dokonane przestępstwa.11. Wskaż paragrafy mówiące o nadrzędnej pozycji ojca w rodzime.12. Przeczytaj paragrafy 218 i 229; wyjaśnij, co dobrego wynikało dla mieszkań­ców Babilonii z tych przepisów prawnych.13. Kupiec nie mógł swobodnie pożyczać na procent:a) jaki paragraf o tym świadczy?b) jakie, Twoim zdaniem, miało to dobre i złe strony?14. Określ stopień sprawiedliwości Kodeksu - odpowiedź uzasadnij (za punkt odniesienia przyjmij dzisiejsze normy etyczno-prawne).
Answer
znajdź liczby, których suma jest równa 7 a roznica kwadratow wynosi 21rzeba to roziazac wzorami skroconego mnozenia
Answer
Obywatele mają obowiazaek sluzby w OCa) poborowi uznani za zdonych do słuzby wojskowejb)meżczyzni do 60 a kobiety do 50 roku życiac) mlodziez i dziecipierwsza pomoc, co zrobisz w jakiej kolejnosca)rozpoznanie stanu zagrozenia( pierwsze)b)opatrzenie rany(....które?)c)wezwanie służb ratowniczyc( drugie)d)zatamowanie obfitego krawawienia(...które)e)ewakuzacja ze strefy zagrozenia(...Które)f)resuscytatcja krązeniowo- ruchowa(czwarte)g)ułozenie poszkodowanego an bok( siódme)
Answer
Otrzymajtrichlorobutan
Answer
W jaki sposób wpływasz w na obieg okreżny w gospodarce?
Answer

Recommend Questions

Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
¿cuál es la diferencia entre nomadas y sedentarios?
necesito un super resumen de la biografia de max uhle
QUISIERA SABER UNA ORACION CON LA PALABRA NUTRICION
1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
De que año a que año fue la guerra de los pasteles?
¿cual es la diferencia entre un coreografo y un bailarin?
¿Que territorio actualmente ocupan los Judíos? Y¿Qué problemas tienen los Palestinos con los Judíos?Si quieren solo pongan la repuesta de uno, pero porfavooor es para hoy!!

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.