Przekształc poniższy plan na formę równoważników:
1.Grzegorz zauważa gęśliki.
2.Chłopiec biegnie za gęślikami do morza.
3.Grzesiek trafia na pokład statku.
4.Bohater wypływa w morze jako chłopiec okrętowy.
5.Przyszły marynarz spotyka klabaternika.
6.Chłopiec odczuwa przypływ sił.
7.Bohater ratuje statek w czasie sztormu.
" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "
© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.
1. Zauważenie przez Grzegorza gęślików.
2. Bieg chłopca do morza za gęślikami.
3. Trafienie na pokład statku.
4. Rejs w morze jako chłopiec okrętowy
5. Spotkanie przyszłego marynarza z klabaternikiem.
6. Odczuwalny przypływ sił przez chłopca.
7. Uratowanie statku podczas sztormu
Nie wiem, czy dokładnie o to chodzi, ale napiszę, jak umiem :D
1. Zauważenie gęślików przez Grzegorza.
2. Pogoń za gęślikami do morza.
3. Wbiegnięcie na pokład statku.
4. Wypłynięcie w morze.
5. Spotkanie przyszłego marynarza z klabaternikiem.
6. Nagły przypływ sił.
7. Ratunek dla statku w czasie sztormu.
Mam nadzieję że dobrze wykonane ;)