Przeczytaj uważnie tekst Как я под партой сидел. Wykonaj ćwiczenia związane z tekstem.
Как я под партой сидел
Только к доске отвернулся учитель, а я раз – и под парту.
Как заметит учитель, что меня нет, наверное, удивится.
Интересно, что он думает? Будет спрашивать у всех, где я, – вот смеху-то будет!
Уже полурока прошло, а я всё сижу. «Когда же – думаю, – он увидит, что меня в классе нет?»
А под партой трудно сидеть. Спина даже у меня заболела. Попробуй так посидеть!
Кашлянул я – никакого внимания. Не могу больше сидеть. Да ещё Серёжка мне в спину
ногой всё время тычет. Не выдержал я. Не досидел до конца урока. Вылезаю и говорю:
– Извините, Пётр Петрович...
Учитель спрашивает:
– В чём дело? Ты к доске хочешь?
– Нет, извините меня, я под партой сидел...
– Ну и как, там удобно сидеть, под партой? Ты сегодня сидел очень тихо. Вот так бы всегда
на уроках.
По Виктору Голявкину
1. Odpowiedz na pytania:
1. Какое заглавие рассказа? .............................................................................................................
2. Кто автор текста? .........................................................................................................................
3. Знаем ли мы имя героя рассказа? Кто он? ......................................................................................
4. Мальчик хорошо ведёт себя на уроках?.....................................................................................
5. Урок ведёт учительница? ............................................................................................................
6. Мальчик под партой сидел весь урок? .......................................................................................
12 баллов
ведёт себя – zachowuje się
ведёт – prowadzi
2. Do zdań wkradły się błędy. Popraw je i zapisz obok w tabeli.
Zdanie błędne Powinno brzmieć
Только к доске отвернулся учитель, ...................................................................................
а я раз – и на парту. ...................................................................................
...................................................................................
Мне не интересно, что думает учитель. ...................................................................................
...................................................................................
156
Под партой очень удобно сидеть. ...................................................................................
...................................................................................
Таня мне в голову рукой тычет. ...................................................................................
...................................................................................
4 балла
3. Zapisz rozmowę chłopca z nauczycielem.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4 балла
4. Jakie myśli miał uczeń? Posłuż się cytatem.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2 балла
5. Postaw 5 pytań do tekstu.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
10 баллов
6. Przetłumacz na język rosyjski słowa i wyrażenia. Korzystaj z tekstu.
odwrócił się – ...................................... wygodnie – ..........................................................................
zdziwi się – ...................................... o co chodzi? – .........................................................................
szturcha – ...................................... plecy – ...................................... siedzę – ......................................
Bardzo proszę o pomoc muszę to zrobić na jutro
Уже полурока прошло, а я всё сижу. «Когда же – думаю, – он увидит, что меня в классе нет?»
А под партой трудно сидеть. Спина даже у меня заболела. Попробуй так посидеть!
Кашлянул я – никакого внимания. Не могу больше сидеть. Да ещё Серёжка мне в спину
ногой всё время тычет. Не выдержал я. Не досидел до конца урока. Вылезаю и говорю:
– Извините, Пётр Петрович...
Учитель спрашивает:
– В чём дело? Ты к доске хочешь?
– Нет, извините меня, я под партой сидел...
– Ну и как, там удобно сидеть, под партой? Ты сегодня сидел очень тихо. Вот так бы всегда
на уроках.
По Виктору Голявкину
1. Odpowiedz na pytania:
1. Какое заглавие рассказа? Заглавие рассказа то "Как я под партой сидел"
2. Кто автор текста? Автором текста есть Виктор Голявкин.
3. Знаем ли мы имя героя рассказа? Кто он? Имя героя неизвестное, но он ученик.
4. Мальчик хорошо ведёт себя на уроках? Мальчик на уроках ведёт себя очень плохо.
5. Урок ведёт учительница? Нет, урок ведёт учитель.
6. Мальчик под партой сидел весь урок? Нет, мальчик под партой просидел полурока.
12 баллов
ведёт себя – zachowuje się
ведёт – prowadzi
2. Do zdań wkradły się błędy. Popraw je i zapisz obok w tabeli.
Zdanie błędne Powinno brzmieć
Только к доске отвернулся учитель, а я раз – и под парту
Мне интересно, что думает учитель. Интересно, что он думает?
Под партой очень неудобно сидеть. А под партой трудно сидеть.
Да ещё Серёжка мне в спину ногой всё время тычет
4 балла
3. Zapisz rozmowę chłopca z nauczycielem.
- Извините, Пётр Петрович...
Учитель спрашивает:
- В чём дело? Ты к доске хочешь?
- Нет, извините меня, я под партой сидел...
- Ну и как, там удобно сидеть, под партой? Ты сегодня сидел очень тихо. Вот так бы всегда
на уроках.
4 балла
4. Jakie myśli miał uczeń? Posłuż się cytatem.
Будет спрашивать у всех, где я, - вот смеху-то будет! Так думает ученик.
2 балла
5. Postaw 5 pytań do tekstu.
1.Что зделал ученик на уроке?
2.О чем думал ученик сидя под партой?
3.Как ученик чувствовал себя?
4.Зачем он хотел обратить внимание на себя?
5.Как кончится тот рассказ?
10 баллов
6. Przetłumacz na język rosyjski słowa i wyrażenia. Korzystaj z tekstu.
odwrócił się –отвернулся wygodnie – угодно
zdziwi się – удивиться o co chodzi? – в чём дело?
szturcha – тычет plecy – спина siedzę –сижу