@valejuana1512

valejuana1512

Universidad

El conocimiento científico se consigue a través de un proceso de razonamiento llamado _________________________
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Por qué el Cristianismo fue una importante causa para la caída del imperio Romano?
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8. Qué pasa con las tierras cuando cae el imperio Romano? * por fa es para ya
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7. que pretendían los mongoles al invadir a Roma es para hoy plis
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AYUDAAAA quien acabo con el imperio romano de oriente es para hoy
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quien acabo con el imperio romano de oriente
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resumen de la expansión musulmana por fa es para hoy
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la basura cuando se descompone suelta químicos por fa es para las 2:30
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por fa colabórenme es para hoy Un estudiante al caminar por las riberas de un río, observa y descubre que es casi imposible encontrar charcocas (cierto tipo de pez) en el agua del río. Al instante él se hace una pregunta ¿qué factores son los que determinan la ausencia de charcocas en el río? Tratando el estudiante de dar respuesta a su pregunta, formula una serie de posibles respuestas como son: 1. La presencia de charcocas es mínima porque no es época de abundancia. 2. Los desechos que las fábricas vierten al río son los responsables de la ausencia de charcocas. Al darse cuenta de que muchas podrían ser las respuestas decide investigar como un científico, llevando a cabo los demás pasos del método científico. Empieza descartando hipótesis. Revisó bibliografías referentes al ciclo biológico de las charcocas y constató que sí era época de abundancia. Tomó muestras del agua del río. La primera la recogió antes de que el agua del río entrara en contacto con los desagües de la fábrica, la segunda cuando el agua del río había hecho mezcla con los desagües de las industrias. Dichas muestras son vaciadas en acuarios separados que contenían peces y los deja que transcurra un día. Transcurrido un día observa que los peces que se encontraban en aguas contaminadas por los desagües de las industrias habían muerto. Siguió investigando el por qué habían muerto, entonces se le ocurre llevar la muestra de agua a un laboratorio de análisis de agua. Le entregaron como resultado la presencia de cromo. Recurrió a la bibliografía y encontró que el cromo es un elemento tóxico y pesado que tiende a matar a las bacterias (desintegradores del material orgánico). Si mueren éstas no habrá minerales inorgánicos útiles para el fitoplancton (foto sintetizan y liberan oxígeno). En consecuencia, los principales productores de oxígeno para los peces no existirían en esas aguas y como consecuencia morirá cualquier forma de vida que requiera oxígeno. Las charcocas morirán por asfixia. Después de descartar una de sus hipótesis, el estudiante llega a lo siguiente: el agua contaminada por los desagües industriales tiene que ver con la ausencia de charcocas. El estudiante decide comunicárselo a sus compañeros y en conjunto deciden publicarlo en una revista científica. según el texto contesta ¿Qué observó el estudiante y en qué circunstancias? ¿Cuál es el problema planteado?
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