@sylwusia824

sylwusia824

Beginner

Co to znaczy: kościół jest jak kamień węgielny kościół jest jak wspólnota wiary kościół jest jak dom kościół jest jak rodzina kościół jest jak Chrystus kościół jest jak świątynia Boża
Answer
10 skojarzeń z Afryką.. pliss pomóżcie. !!
Answer
Pliss. pomóżcie! Wyrazy rymujące się z dom, kura, ryby.
Answer
W którym roku Syryjczycy najechali Jerozolime?
Answer
Hej proszę pomórzcie :) Nie wiem jak to napisać to dam przykład : np.film animowany - smerfy. oto słówka do których trzeb dobrać filmy lub bajki albo seriale : program dokumentalny, teleturniej, program muzyczny, program informacyjny, komediowy, Program sportowy, kryminał, opera., dramat, jakieś show ale przy show może być np. Kuba Wojewudzki. Pliska pomocy :D daje naj ..
Answer
Wyjaśnij kto to był biblijny prorok?
Answer
Co się robi w sypialni? Proszę o kilka rzeczy np. śpi
Answer
Proszę wytłumaczy mi ktoś geografie.? Proszę ^^ Nie umiem obliczać rocznej amplidudy temperatury powietrza, rocznej sumy opadów atmosferycznych i określać strefe klimatową. ; ( Jutro mam z tego kartkówkę a nic nie umiem i nie rozumiem -,- Proszę pomórzcie daję naj. ; )
Answer
Jakie podstawowe kolory na geografie wziąść ? Ostatnio jak nie miałam cyrkla to banie dostałam xdd
Answer
Jakie glony występują na pustyni ? xddProszę pomóżcie ;*******
Answer
Z kim walczył Bilbo Baggins w lektóże "Hobbit czyli tam i z powrotem" ? Proszę o pomoc ... dam naj >>
Answer
Za odpowiedzi typu ; 'dzięki mam sprawdzian na biologie' zostaną usunięte i użytkownicy zablokowani xddBłagam pomóżcie ; Jedność i różnorodność organizmówPoniższy test składa się z 18 zadań. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwiskodo uzyskania za prawidłowe odpowiedzi. Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać maksymalnie 35 punktów. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Klasa1. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Organizmy samożywne nazywamyA. heterotrofami.B. saprofitami.C. autotrofami. D. pasożytami.2. Podkreśl definicję fotosyntezy. (0–1)A. Proces wytwarzania energii.B. Proces powstawania glukozy z udziałem światła.C. Proces rozkładu cukrów pod wpływem światła.D. Proces odżywiania się zwierząt.3. Wymień 5 czynników wpływającychna intensywność fotosyntezy. (0–2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Do organizmów samożywnych należąA. rośliny zielone.B. organizmy same zdobywające pokarm.C. grzyby i bakterie.D. zwierzęta.5. Na ilustracji komórki roślinnej dorysuj (0–3)po dwie strzałki skierowane w stronę chloroplastui odchodzące od niego. Przy odpowiednich strzałkach wpisz nazwy związków, które są potrzebne, aby mogła zajść fotosynteza oraz nazwy związków, które powstają w wyniku tego procesu.6. Na podstawie wykresu odpowiedz na pytania. (0–2)a) Jak zmienia się intensywność fotosyntezy wraz ze wzrostem temperatury?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b) Jaka temperatura jest optymalna do przeprowadzania procesu fotosyntezy?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7. Zaznacz zestaw zawierający tylko nazwy zwierząt roślinożernych. (0–1)A. Żyrafa, krowa, koń, jeleń, antylopa.B. Żyrafa, sowa, koń, krowa, żaba, sarna.C. Stonka, sowa, orzeł, jaszczurka, krokodyl, mucha.D. Stułbia, komar, żaba, bocian, sowa, stonka.8. Porównaj trawienie heterotrofów – pieczarkii wiewiórki. (0–2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9. Podkreśl nazwy organizmów, u których występuje trawienie zewnętrzne. (0–3)żyrafa, skorpion, muchomor, rak, orzeł, pająk, sosna 10. Na podstawie opisów rozpoznaj grupęorganizmów cudzożywnych. (0–2)Są to organizmy, które żywią się martwymi zwierzętami. Należą do nich sępy i hieny.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Są to organizmy, które polują na zdobycz. Mają ostre pazury, zęby, są szybkie i zwinne. Należą do nich lwy, gepardy i krokodyle.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. Porównaj proces fotosyntezy i oddychania (0–3)tlenowego u roślin oraz uzupełnij tabelę.CechaFotosyntezaOddychanie tlenoweCeldostarczenie organizmowi związków organicznychPotrzebne składnikiglukoza i tlenPowstające produktyglukoza i tlenMiejsce zachodzenia w komórceCzas zachodzenia procesu w ciągu dobydzień i noc12. Wyjaśnij, na czym polega oddychanie (0–2)wewnątrzkomórkowe.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Proces oddychania beztlenowego nazywamyA. fotosyntezą.B. pączkowaniem.C. fermentacją.D. fragmentacją.14. Rośliny są producentami tlenu. Wyjaśnij, dlaczego mimo to w sypialni nie powinno być zbyt wielu roślin.(0–1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Dymorfizm płciowy toA. samozapłodnienie.B. różnica w wyglądzie samca i samicy należących do tego samego gatunku.C. występowanie komórek rozrodczychmęskich i żeńskich.D. zapłodnienie wewnętrzne.16. Połącz pojęcia z odpowiadającymi im wyjaśnieniami. (0–3)1 – fermentacja . . . . .2 – oddychanie tlenowe . . . . .3 – wymiana gazowa . . . . .4 – trawienie . . . . .5 – pączkowanie . . . . .6 – fragmentacja . . . . .A – Powstawanie nowego osobnika przez rozwój uwypuklenia na organizmie rodzicielskim.B – Uwalnianie energii z pokarmu, z udziałem tlenu.C – Wytwarzanie związków organicznych bez udziału światła.D – Wymiana tlenu i dwutlenku węgla między organizmem a otoczeniem.E – Uwalnianie energii z pokarmu bez udziału tlenu.F – Rozkład pokarmu na substancje proste za pomocą enzymów.G – Powstawanie nowego osobnika z oddzielonej części organizmu macierzystego.17. Poniżej przedstawiono dwa sposoby rozmnażania bezpłciowego. Rozpoznaj je i podpisz. (0–2)A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18. Obok nazw organizmów wpisz do tabeli sposoby wykonywania przez nie czynności życiowych. (0–4)OrganizmyOdżywianieOddychanieRozmnażanieSłowikMuchomorDrożdżeŚwierkgrupa bJedność i różnorodność organizmówPoniższy test składa się z 18 zadań. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwiskodo uzyskania za prawidłowe odpowiedzi. Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać maksymalnie 35 punktów. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Klasa1. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Organizmy samożywne nazywamyA. saprofitami. B. autotrofami.C. heterotrofami. D. pasożytami.2. Podkreśl definicję fotosyntezy. (0–1)A. Proces powstawania glukozy z udziałem światła.B. Proces odżywiania się zwierząt. C. Proces wytwarzania energii.D. Proces rozkładu cukrów pod wpływem światła.3. Wymień 5 czynników wpływającychna intensywność fotosyntezy. (0–2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Do organizmów samożywnych należąA. grzyby i bakterie.B. organizmy same zdobywające pokarm. C. zwierzęta.D. rośliny zielone.5. Na ilustracji komórki roślinnej dorysuj (0–3)po dwie strzałki skierowane w stronę chloroplastui odchodzące od niego. Przy odpowiednich strzałkach wpisz nazwy związków, które są potrzebne, aby mogła zajść fotosynteza oraz nazwy związków, które powstają w wyniku tego procesu.6. Na podstawie wykresu odpowiedz na pytania. (0–2)a) Jaka temperatura jest optymalna do przeprowadzania procesu fotosyntezy?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b) Jak zmienia się intensywność fotosyntezy wraz ze wzrostem temperatury?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7. Zaznacz zestaw zawierający tylko nazwy zwierząt roślinożernych. (0–1)A. Żyrafa, sowa, koń, krowa, żaba, sarna.B. Żyrafa, krowa, koń, jeleń, antylopa.C. Stonka, sowa, orzeł, jaszczurka, krokodyl.D. Stułbia, komar, żaba, bocian, sowa, stonka, mucha.8. Porównaj trawienie heterotrofów – lisai muchomora . (0–2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9. Podkreśl nazwy organizmów, u których występuje trawienie zewnętrzne. (0–3)słoń, skorpion, pieczarka, sowa, orzeł, pająk, kasztanowiec10. Na podstawie opisów rozpoznaj grupęorganizmów cudzożywnych. (0–2)Są to organizmy, które żywią się roślinami. Zjadają dużą ilość pokarmu. W ich przewodach pokarmowych żyją bakterie i pierwotniaki, które pomagają w trawieniu. Należą do nich słonie, krowy i żyrafy.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Są to organizmy, które żywią się zarówno pokarmem roślinnym, jak i zwierzęcym. Należą do nich niedźwiedzie, dziki i wróble.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. Porównaj proces fotosyntezy i oddychania (0–3)tlenowego u roślin oraz uzupełnij tabelę.CechaFotosyntezaOddychanie tlenoweCeldostarczenie organizmowi związków organicznych Potrzebne składnikiwoda i dwutlenek węgla Powstające produktyMiejsce zachodzenia w komórcemitochondriaCzas zachodzenia procesu w ciągu dobydzień i noc 12. Wyjaśnij, na czym polega oddychanie (0–2)wewnątrzkomórkowe.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Proces oddychania beztlenowego nazywamyA. fragmentacją. B. fermentacją.C. pączkowaniem. D. fotosyntezą.14. Rośliny są producentami tlenu. Wyjaśnij, dlaczego mimo to w sypialni nie powinno być zbyt wielu roślin.(0–1). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0–1)Dymorfizm płciowy toA. różnica w wyglądzie samca i samicy tego samego gatunku.B. występowanie komórek rozrodczych męskich i żeńskich.C. zapłodnienie wewnętrzne. D. samozapłodnienie.16. Połącz pojęcia z odpowiadającymi im wyjaśnieniami. (0–3)1 – fermentacja . . . . .2 – trawienie . . . . .3 – fragmentacja . . . . .4 – oddychanie tlenowe . . . . .5 – pączkowanie . . . . .6 – wymiana gazowa . . . . .A – Powstawanie nowego osobnika z oddzielonej części organizmu macierzystego.B – Wytwarzanie związków organicznych bez udziału światła.C – Rozkład pokarmu na substancje proste za pomocą enzymów.D – Wymiana tlenu i dwutlenku węgla między organizmem a otoczeniem.E – Uwalnianie energii z pokarmu bez udziału tlenu.F – Uwalnianie energii z pokarmu przy udziale tlenu.G – Powstawanie nowego osobnika, przez rozwój uwypuklenia na organizmie rodzicielskim.17. Poniżej przedstawiono dwa sposoby rozmnażania bezpłciowego. Rozpoznaj je i podpisz. (0–2)A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18. Obok nazw organizmów wpisz do tabeli sposoby wykonywania przez nie czynności życiowych. (0–4)OrganizmyOdżywianieOddychanieRozmnażaniePiesBorowikDrożdżeLipa
Answer
Prosze pomórzcie <333 jakie są do tych wyrazów rodzajniki.? :DD -wein -reis -zucker -jogurt -milch -apfelsaft -hoing -cola -senf -schokopudding -margarine ... Za najlepszą i dobrą odpowiedz daję naj. ;p
Answer
Proszę o pomoc .... Zadanie z biologi : Przedstaw systematykę człowieka. To chyba chodzi o coś takiego : królestwo,typ itd. Proszę pomóżcie dla pierwszego i który dobrze odpowie naj ... xdd proszę pomóżcie mi ;**
Answer
Co głównie uprawia się na stepach ? Dam naj ... :) <3
Answer
na stepach występują bardzo rzyzne bleby jak one się nazywają ? ! proszę pilne :) dam naj :)
Answer
Europa leży; a)na południe od opisanego bieguna b)na północ od opisanego biebuna c)na wschud od opisanego bieguna d)na zachud od opisanego bieguna :P zadanie z kartki ,,KRAJOBRAZY,, (przyroda klasa 6,kartkę dała pani) ;P Dam naj... :)
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.