1. Przedstaw budowę cząsteczkową i nazwy kwasu, który : a) ma 3 atomy węgla w cząsteczce b) ma 15 atomów węgla w grupie wodorotlenowej c) ma 4 atomy węgla w cząsteczce d)ma 33 atomy wodoru w alkenowej grupie węglowodorowej e)ma 5 atomów węgla w cząsteczce f)ma 17 atomów w grupie węglowodorowej 2.1 Zapisz równania reakcji i nazwij produkty: a)dysocjacji kwasu mrówkowego b)roztwarzania magnezu w kwasie octowym c)zobojętnianie kwasu propionowego zasadą potasową d) wytrącania osadu w twardej wodzie e) półspalanie kwasu oleinowego 2.2 Zapisz równania reakcji i nazwij produkty: a) dysocjacji kwasu octowego b) roztwarzania cynku w kwasie mrówkowym c) zobojętniania kwasu propionowego zasadą sodową d) wytrącanie osadu w twardej wodzie e) spalanie całkowite kwasu stearynowego 2.3 Zapisz równania reakcji i nazwij produkty: a) dysocjacja kwasu propionowego b) roztwarzanie wapnia w kwasie mrówkowym c) zobojętnianie kwasu octowego zasadą sodową d)kwasu masłowego z tlenkiem magnezu e) zwęglanie kwasu palmitynowego 3. krótko odpowiedz i uzasadnij: a) dlaczego mydło pierze? b) jak zmieniają się właściwości w szeregu homologicznym kwasów? c) jak powstaje kwas octowy d)jak otrzymać mydło? e) jak wykazać kwasowy charakter kwasów karboksylowych? f) dlaczego w czasie mycia mydłem powstaje osad? g)jak udowodnić nienasycony charakter kwasu oleinowego ? e) jak powstaje kwas mrówkowy ? to tyle ;P dałam za to dosyć dużo punktów więc liczę na rzetelne odpowiedzi proszę o jak najszybsze rozwiązanie mogę w zamian pomóc z angielskiego :) ;)
Answer
1.Put the verbs in bracelet into the past simple or past continuous. It was cold winter's day and Tim (1. play) in the garden of a big house. People (2.say) that the house was haunted, but Tim (3.not/believe) them. He (4.decide) to go into the house and see for himself. He (5.listen) careffuly for any strange noises as he (6.enter) the house. but he (7.not/hear) a sound. He was nervous and his heart (8.beat) fast. He (9.walk) down the hall when he suddenly(10.feel) someone touch him on the shoulder. He (11.shake) when he turned around nut there was no one there. Scared, he (12run) as fast as he could out of the house. Perhaps there (13.be) a ghost in the house after all! 2.put the verbs in bracelets into the past simple or past continous. 1 he was sleeping heavily when the alarm (go off) 2 She (cycle) to work when she (get) a flat tyre 3 I (surf) the net while they (watch) the news on TV. 4 Ron (hurt) his knee while he (play) football. 5 First he (have) a shower, then he (eat) his breakfast. 6 Peter (help) his dad in the garden while his mum (wash) the car. 3.Fill in: did/ didn't, was/ wasn't, were/ weren't 1. A: what ... you doing at 9 o'clock yesterday evening ? B: I ... practising the piano. 2. A: ... you post my letters? b:No, I ..... . I .... so busy that I ... have time to go to the post office 3.A: ... you feel exahausted when the test ...over? B: No, actually I ... . In fact I .. in a great mood beacuse I .. have to study anymore! 4. A: .... the painting the living room all day yesterday ? B No, they ... . They ran out paint and had to wait until Monday to buy some more! 5. A: ... Bob fail his driving test ? B Yes, unfortunately he ... and he decided not try ever again! 6. A: Why .... the plane take off ? B: Beacuse there ... a terrible storm and one the engines ... working propely. 7.A:What ...the boys do at the weekend ? .... they go fishing_ B: No, they .. beacuse Luke ... feeling very well.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.