@lucianavanessacausso

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Primaria

PLIS LO NECESITO URGENTE
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cuales son los adverbios del siguiente texto el caballito de mar tiene una forma de nadar muy diferente a los demas peces: siempre presenta el cuerpo en angulo recto con la cabeza. puede mimetizarse, es decir, confundirse con las algas de su entorno para asi huir rapido de sus depredadores porfa es para horita
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Una barra uniforme de 80 N se apoya en la articulación A. De uno de los extremos se le aplica una fuerza que la mantiene en equilibrio . Determina el valor de dicha fuerza.
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Escribe oraciones con el tipo de núcleo y los modificadores del predicado que se señalan. Observa el ejemplo: S + P (NS + OD + CL) La señora Susana compra abarrotes en la tienda. · S + P (NC + OD + CModo) · S + P (NS + OI) · S + P (NS + CTiempo) · S + P (NC + CLugar)
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1. Lee atentamente los siguientes textos y coloca los dos puntos donde sea necesario. Luego, escribe la función que cumplen. Hola, Mauricio Un cable de la computadora se desconectó. Por favor, revísalo. Patricia _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Te cuento que mañana comenzarán las celebraciones por el aniversario de nuestro colegio y queremos que asistas. Vendrán los siguientes artistas Adolfo Chuiman, Andrés Wiese y Mónica Sánchez. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ En el zoológico pude ver animales bellos y exóticos, pero me dio tristeza encontrar en algunas jaulas un letrero que decía “En peligro de extinción”, como en el caso de los pandas, los hipopótamos y los tucanes. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Escribe oraciones en las que se empleen los puntos suspensivos según los usos indicados. ● Para concluir en enumeraciones abiertas, con el mismo valor de la palabra etcétera. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ● Para dejar una idea en suspenso, con el fin de crear expectativa o sorpresa. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ● Para indicar que el final de una frase o refrán está sobreentendido. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
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Señala la estructura del predicado en las siguientes oraciones: - Andrés y yo practicamos mucho deporte los fines de semana. - El fin de semana, mi tía Angélica vendió su auto por internet. - Mi mamá olvidó su cartera el viernes en el carro. - El cartero entregó ayer una carta a mi abuela.
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sobre las formas de energia concepto, características, cómo se genera, ejemplos
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me ayudan porfavor ● S (MD + MD + NS) + P (N + OD + CLugar) ● S (MD + N) + P (N + OD + OI + Ccompañía) ● P (CTiempo) + S (MD + N + MI) + P (N + OD) ● S (MD + N + MI) + P (N + OD + Ccompañía + Clugar)
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La prenda de vestir es una fuente primaria o secundaria
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de que estan hechas las mascarillas quirurgicas o KN95
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El ocio puede ser definido como “el tiempo del que disponemos y que empleamos para realizar actividades para el disfrute personal y colectivo”. Sin embargo, cuando hablamos de ocio, es importante ir más allá de la concepción de tiempo libre y destacar la calidad de la experiencia que éste aporta. Las actividades de ocio pueden realizarse como fuente de disfrute y satisfacción con un fin en sí mismo, al mismo tiempo que pueden realizarse para conseguir otros logros y objetivos. No todo tipo de ocio reporta beneficio en sí, por el contrario, jóvenes y adolescentes podrían estar utilizando de forma inadecuada su tiempo de ocio. Un ocio positivo y valioso, es aquel que tiene la capacidad de facilitar el desarrollo individual y colectivo, reportando beneficios a nivel físico, emocional, cognitivo y social. El desarrollo de estos aspectos, son imprescindibles para el ajuste psicológico y la formación de la identidad en la etapa juvenil. Un claro ejemplo lo representa el ocio digital, una práctica cada vez más extendida en la población joven, sin embargo, los beneficios que reporta, según los expertos o expertas, no son tan altos. Hay casos en el que el ocio digital, podrían fomentar el sedentarismo, aislamiento y descuidar otras áreas de su vida o sustituir otras formas de ocio que pueden aportar altos beneficios. Sin embargo, existen opciones dentro de las nuevas tecnologías que favorecen la participación en familia y el movimiento físico. Se trata de cuidar el desarrollo integral y bienestar de nuestros hijos e hijas. Por otra parte, es importante la planificación de las actividades de ocio de adolescentes y jóvenes. El ocio improvisado y casual requiere pocas habilidades y conocimientos. Por el contrario, un ocio planificado y organizado exige esfuerzo, constancia y sentido de pertenencia de grupo (por ejemplo, cuando se realiza la práctica de un deporte, voluntariado o un hobby). 2. ¿Cuáles son los subtemas planteados? ¿cuales son las ides principales? AYUDAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
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