@kujonka25011998

kujonka25011998

Ambitny

Proszę o pomoc :( Trzeba to przeczytać i odpowidzieć na te 3 pytania . Błagam . Przeczytaj fragment pamiętnika Wilma Hosenfelda, niemieckiego oficera, kapitana Wermachtu, ktory ocalił Władysława Szpilmana podczas drugiej wojny światowej, a następnie odpowiedz na pytania. - Z jakiej perspektywy autor pamiętnika relacjonuje wydarzenia?- Jakie wyraża opinie na temat zachowania części Niemców wobec represjonowanej ludności?- Jaka postawa ujawnia się w ocenie ukazanych zdarzeń ?Warszawa, 23 lipca 1942Gdy się czyta gazety i słucha wiadomości radiowych, wydaje się, że wszystko jest w porządku, pokój zagwarantowany, wojna wygrana i przyszłość niemieckiego narodu pełna nadziei. Ale nie wierzę i nie mogę w to uwierzyć, po prostu dlatego, że bezprawie nie może zapanować na zawsze i niemieckie metody panowania w podbitych krajach wcześniej czy później muszą wywołać opór. Znam tylko stosunki panujące w Polsce i to w ograniczonym zakresie, gdyż my dowiadujemy się najmniej. Ale z wielu obserwacji, rozmów, informacji, które codziennie do nas docierają, wyłania się jasny obraz sytuacji. Metody administrowania i rządzenia oraz szantaż w stosunku do mieszkańców, a także postępowanie gestapo są tu wyjątkowo drastyczne i z pewnością nie wygląda to inaczej w innych podbitych krajach. Wszędzie panuje terror, zastraszenie, przemoc. Aresztowania, deportacje, nawet rozstrzeliwania są na porządku dzienny. Życie ludzi i ich wolność osobista straciły na znaczeniu. [...]Bronię się przed tym, nie z troski o przyszłość naszego narodu, który przecież kiedyś będzie musiał za te barbarzyństwa odpokutować, lecz dlatego, że nie mogę uwierzyć, iż Hitler czegoś takiego chce, że są Niemcy, którzy wydają takie rozkazy. Jest tylko jedno wytłumaczenie: są to ludzie chorzy, którzy postradali zmysły. [...]Warszawa, 13 sierpnia 1942Polski kupiec z Poznania, wysiedlony stamtąd na początku wojny, otworzył sklep w Warszawie. Często kupuję u niego owoce i warzywa. Podczas pierwszej wojny światowej służył przez cztery lata na froncie zachodnim w mundurze niemieckiego żołnierza. Pokazał mi swoją książeczkę wojskową. Sympatyzuje on bardzo z Niemcami, ale jest Polakiem i pozostanie nim. Jest zrozpaczony z powodu potwornego bestialstwa Niemców w getcie. Trzeba zadać sobie pytanie: skąd bierze się wśród naszego narodu tyle szumowin? Czyżby wypuszczono przestępców i psychicznie chorych z więzień i domów wariatów? Nie. Winę za to ponoszą ludzie odgrywający ważną funkcję w kraju, którzy zdołali tak wychować tych w innej sytuacji niegroźnych ludzi.Po 21 sierpnia 1942Największym złem jest kłamstwo. Z niego wynikają wszystkie inne diabelstwa. Jakżeż okłamano nas i całą opinię publiczną. Nie ma gazety, która by nie kłamała. Niezależnie od tego, czy chodzi o zagadnienia polityczne, ekonomiczne, historyczne, socjalne czy też kulturalne – wszędzie zadaje się gwałt prawdzie, zniekształca, przekręca i fałszuje. Czy to może dalej trwać? Nie. Na honor wolnej osoby ludzkiej i wolnego ludzkiego ducha! Nie może się tak dziać nadal! Kłamcy i fałszerze prawdy muszą zniknąć i stracić swą dyktatorską władzę, by znów znalazło się miejsce dla szlachetniejszego człowieczeństwa.Niedziela, 14 lutego 1943W niedzielę, gdy nie mam służby i mogę zastanowić się nad swoimi sprawami, przychodzą mi do głowy myśli, które normalnie pozostają w podświadomości. Jest to obawa o przyszłość, a równocześnie spojrzenie wstecz na wydarzenia czasu wojny – wydaje się niezrozumiałe, jak mogliśmy dokonać tak potwornych zbrodni na bezbronnej ludności cywilnej, na Żydach. Ciągle zadaję sobie pytanie: jak było to możliwe? Jest tylko jedno wytłumaczenie. Ludzie, którzy mogli to zrobić i wydali takie rozkazy, utracili bez reszty poczucie odpowiedzialności moralnej, są całkiem bezbożni i egoistyczni, są nisko upadłymi materialistami.
Answer
Pomocy . Angielski :( replace the underlined words/phrases with phrases from the list in the correct form.- have a speedy recovery- be in someone's thoughts - be an only child- have butterflies in my stomach- drop someone a line- practise what you preach- be very fond of- be popular with1. I am very nervous before exams. I ....2. I like cooking very much . I ...3. Everyone likes Jane.Jane ....4. I think of you all the time.You ..5. I hope that you get well very soon.I ...6. I think I'll write him a short letter.I ...7.Charlotte has no brothers or sisters.Charlotte...8. She never does what she advises people to do.She....
Answer
Ktoś dobry z angola . :) mam napisać jakąś dłuższą wiadomość . HELP! To temat:A friend of yours has won a scholarship (stypendium ) to study at a summer school. write a short message to congratulate your friend.
Answer
Francuski . kto sprawdzi ? Ogólnie zdania i co trzeba poprawić . Pour avoir de bonnes notes au college, il faut ecouter en classe le professeur. Il faut vous toujours faire leurs devoirs. Il faut Vous devez faire attention à la leçon. Il faut remplissez les sujets. Il faut soyez poli dans la salle de classe. Il faut marchez aux concours. Il faut en savoir systématiquement. Il ne faut pas parler en classe. Il ne faut pas discuter avec le professeur. Il ne faut pas déranger le professeur.
Answer
Pomożecie ? . Mam napisać po francusku 6 - 7 zdań "co robić żeby mieć dobre oceny" . Ktoś dobry z francuskiego :( pomocy .
Answer
Ćwiczenia : język polski druga klasa . część druga. zadanie 3 strona 14. W 2-3 zdaniach podaj i omów motywy jakie prawdopodobnoe kierowałya) dedalem, gdy konstruował skrzydłab)ikarem,gdu nie posłuchał przestórg ojca
Answer
Napisz kodeks zdrowia adresowany do nastolatka. ( ok.10 -15 punktów . np: co robić , czego unikać itp) Proszę o pomoc ;)
Answer
w formie artykułu ;)- What's/ where's your favourite restaurant ?- Who do you go there with?- What's it like?- What kind of food/drink can you order there?- Do you need to book a table in advance ?- Do you leave a tip ?
Answer
Proszę o pomoc . Angielski :(Chain story: use the prompts to make sentences, as in the example. Tim go to bed early > wake up early in the morning > get to work on time > boss be pleased > give Tim pay rise > save some money > go on holiday > have fun S1 If Tim goes to bed early, he will wake up early in the morning. S2 If he wakes up early in the morning, ............
Answer
Napisz kartkę z pamiętnika na wybrany temat . Możesz wprowadzić elementy fikcji literackiej i potraktować swoją pracę jako fragment utworu literackiego, ktoremu nadasz formę pamiętnika.- To był mój szczęśliwy dzień ...Proszę pomóżcie :) chciałabym opisać dzień urodzin .
Answer
True or False :) Rodzina Królewska w Wielkiej Brytanii.1.Male children are preferred over female children.2.A younger child is preferred over an elder child of the same gender.3.The first in the line of succession is Prince William.4.Only the protestant members of the royal family can be the head of the country.5.Only legitimate descendantans can succeed to the Crown.6.Sucession is governed by the Act of Settlement 1701.
Answer
Geografia . Pomóźcie :) książka : Geografia dla gimnazjum klasa 2 . zadania : na stronie 123 . xd1. Omów strukturę produkcji energiielektrycznej w Polsce .2. Wymień dwa czynniki, które przemawiają za budowę elektrowni atomowej w Polsce, i dwa przeciw takiej budowie.
Answer
Pomożecie :) Plis. Sprawozdanie z wycieczki do teatru ,, Go "chcecie to dodajcie coś od siebie ;P żeby było troche więcej. tu macie plan . Plan wydarzeń:1. Zbiórka pod szkołą o godzinie 8.45.2. Wyjazd do Warszawy o godzinie 9.003. Pobyt w teatrze Go - 11.00 a) wystep oparty na bajkach i satyrach b) laboratorium ,,Instytutu Fizyki i Plazmy" c) warsztaty teatralne4. Posiłek McDonalds - 13.305. Przejazd do Pułtuska - 15.10
Answer
Pomóźcie ;)zadanie 1. a) Read the topic sentences, then expand the notes into full paragraphs. Which topic sentence matches each paragraph?1. Being self-employed has many advantages.2. On the other hand, there are several disadvantages to working from home.3. There are many arguments in favour of working abroad.A. First of all - experience a different culture - broaden your mind - in addition - learn a new language - improve career prospects - finnally - see interesting places - meet different peopleB. To begin with - are you own boss - make own rules - secondaly - rewarding - do something you really enjoy - moreover - decide what hours to work - when to take holiday.b) Now write a paragraph which matches the topic sentence which hasn't been used.
Answer
Pomóżcie :) Proszę .1 . Jaka siła działa na ciało o masie 600 g, jeżeli w czasie 0,02 s uzyskało prędkość 12 m/s ?2 . Na jąką wysokość doleci ciało , jeżeli wyrzucono je z prędkością 20 m/s ?
Answer
pomożecie ? . :) Matematyka .(a+b)^4=.....(a+b)^5=.....(a+b)^6=.....(a+b)^7=.....
Answer
Pomóźcie ;) Angielski . Mam znaleźć w internecie odpowiedzi na te pytania. mogą być dłuższe wypowiedzi .1. Who was Guy Fawkes?2. What did he try to do ? Why ?3. Did he succeed? Why/ Why not ?4. How is 5 th November celebrated ?
Answer
Pomóźcie ;) Angielski . Mam znaleźć w internecie odpowiedzi na te pytania. mogą być dłuższe wypowiedzi .1. Who was Guy Fawkes?2. What did he try to do ? Why ?3. Did he succeed? Why/ Why not ?4. How is 5 th November celebrated ?
Answer
Angielski ;P Pomóźcie ;)John is on a day trip to Oxford. he needs some information. help him ask the questions, as in the example.1. Where is the post office?1. Could you tell me where the post office is please?2. What time does the last train to York leave?2. Do you know.....................................?3. Why is the museum closed today?3. Could you tell me ..................?4. Why is the road to the town centre blocked?4. Do you know....................................?5. What does this sign mean?5. Could you tell me ..........................?6. Where can I buy some souvenirs?6. Do you know...........................?
Answer
Pomóżcie :) krótkie zadania .
Answer
Proste . Angielski. ;) Pomóżcie .Wybierz właściwą formę. przykład: She ................. to school on her bike. A. is often going *B. often goes C. has often goes11. I (don’t show/haven’t shown/am not showing) you all my picures from the Himalayas yet!22. My daughter(has been eating/has eaten/is eating) dinner for an hour, and there is still food left.33. I’m sorry, I(am not loving/haven’t loved you/don’t love) you any more.44. Somebody stop her! Where ( does she go/is she going/she goes) ?55. I’ve looked for her everywhere. Where (is she going/has he gone/does she go) ?Wybierz właściwą formę. przykład: She ................. to school on her bike. A. is often going *B. often goes C. has often goes66. Where( does she go/is she going/has she gone) in the evenings?77. Where(hass he gone/has he been going/is he going) lately?88. I(was learning/learnt/have been learning) English for seven years.99. When(do you usually go/have you gone/you usually go) to sleep?1010. How much ( are you paying/have you been paying/have you paid) for your new car?Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.11. It (will/is going to) rain. Look at these clouds.Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.22. It (will/is going to)be Thursday the day after tomorrow.Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.33. The next piece (is going to/will ) be a comedy called "King Liar".Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.44. Sue is very ill. She (will/is going to ) have an operation, but she is very worried.Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.55. Sue doesn’t know if her operation(will/is going to) be successful.Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.66. What? There(will/is going to) be a test tomorrow?Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.77. Test? Tomorrow? I (will/is going to) learn all night then…Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.88. The person who draws the longest straw(will/is going to) be our leader, OK?Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.99. We(are going to/will) spend holiday abroad.Wybierz właściwą formę. przykład: Sorry, kids, there [ * is going to be / will be ] a change in the timetable.1010. We (are going /will go )to Ungru-Burmu for the summer holiday.To be going to Ułóż przeczenia. (Banalnie łatwe!) Pamiętaj, że poprawne zdanie powinno być rozpoczęte z dużej litery i zakończone odpowiednim znakiem interpunkcyjnym. Przykład: She’s going to cry. She isn’t going to cry.1. Help! I am going to faint! ……..2. Ken is going to tell Barbie everything. …….3. The Corrs are going to come to Warsaw. ……..4. It is going to rain in the afternoon. ……….5. We are going to the cinema. …….. Ułóż przeczenia. (Banalnie łatwe!) Pamiętaj, że poprawne zdanie powinno być rozpoczęte z dużej litery i zakończone odpowiednim znakiem interpunkcyjnym. Przykład: She’s going to cry. She isn’t going to cry.6. Sally is going to sing a new song. ……..7. I am going to stay here! ……….8. My mother is going to buy a puppy. ……….9. The seven dwarves are going to work. ………..10. Sue is going to take a taxi. ………………To be going to Wybierz właściwą odpowiedż: Przykład: Janet … visit her mother in hospital. a. going to *b. is going to c. isn’t going11. They say The Titanic is good. I (‘m going to/’m going/going to)see it tomorrow.22. She (isn’t go to tell/isn’t go to telling/isn’t going to tell)me what I must do!33. Fred(not going/isn’t going to/is goingn’t) spend a whole week in the Himalayas.44. We (are going/going to go to/are going to going)to Sweden this weekend.55. (it is going/There goes/There is going)to be a lot of sun today.Wybierz właściwą odpowiedż: Przykład: Janet … visit her mother in hospital. a. going to *b. is going to c. isn’t going66. Dave and I(are going to is/are going to be/are going to are) lawyers soon.77. My sister (‘s going to/is go to/goes to) phone our parents, so I needn’t do it.88. Fish (is going isn’t/isn’t going to be/isn’t goingn’t to) expensive this Christmas.99. Look at that burning plane! It(goes to fall/is going to fall/is to falling) down!1010. We (‘re going finish/’re going to finish/’re finish) this exercise.Zastanów się jak można odpowiedzieć na podane pytania. Przyjrzyj się możliwym odpowiedziom i połącz zdania w logiczne pary pytanie - odpowiedź. Przeciągnij elementy z lewej strony ekranu we właściwe miejsca z prawej. I amgoing to find a new one. I am going to sell it. He’s going to help Luke. A pair of golden earrings. She’s going to have a coffee. Przykład: What are we going to sit on? On the floor, I’m afraid. What is Wilma going to have? What gift are you going to give Mum? What are you going to do with your computer? What’s Merlin going to do? What are you going to do without a job? Zastanów się jak można odpowiedzieć na podane pytania. Przyjrzyj się możliwym odpowiedziom i połącz zdania w logiczne pary pytanie - odpowiedź. Przeciągnij elementy z lewej strony ekranu we właściwe miejsca z prawej. I don’t know yet. Because I like them. A black suit. Green. To my boyfriend’s parents. Przykład: What are we going to sit on? On the floor, I’m afraid. Why are you going to help the girls? What colour is your balcony going to be? Who is going to be your husband? Who are you going to send this postcard to? What are you going to wear in the evening? Przyjrzyj się podanym informacjom i zdecyduj co może być następstwem wydarzeń przedstawionych w poniższych zdaniach. Na tej zasadzie połącz zdania w logiczne pary. Przeciągnij elementy z lewej strony ekranu we właściwe miejsca z prawej. I’m going to a job interview. Everything’s going to be fine. I’m going to build a house. It’s going to rain! It’s going to eat it. przykład: David has already bought a ticket for Sunday. - He’s going to watch the match. Look at all these black clouds! Why are you dressed up? The cat’s opened the canary cage! I’ve bought a small piece of land. What a relief. They’re smiling. Przyjrzyj się podanym informacjom i zdecyduj co może być następstwem wydarzeń przedstawionych w poniższych zdaniach. Na tej zasadzie połącz zdania w logiczne pary. Przeciągnij elementy z lewej strony ekranu we właściwe miejsca z prawej. We’re going away for holiday. They are going to crash! There’s going to be trouble. He’s not going to go with us. She’s going to have a baby. przykład: David has already bought a ticket for Sunday. - He’s going to watch the match. Look! Those two cars are going so fast. The pub is full of mean hooligans. We’re packing the car. Steve has sold his ticket. Lucy is pregnant.
Answer
Angielski . Prostee ;)Wykonaj działanie i wskaż poprawny wynik. Przykład: this cat x 5 = these 5 cats A B C11. a man x 10 = (10 mans/10 men/10 mens)22. a fish x 2 = (2 fish/2 fishes/2 fishs)33. this kitten x 5 = (these 5 kittens/this 5 kittens/these 5 kitten)44. homework x 7 = (7 homeworkes/7 homeworks/homework)55. a sheep x 5 = (5 sheepes/5 sheep/5 sheeps)Wykonaj działanie i wskaż poprawny wynik. Przykład: this cat x 5 = these 5 cats A B C66. the lion x 3 = (the 3 lions/the 3 liones/the 3 lioness)77. that person x 100 = ( those 100 people/those 100 peoples/those 100 persons)88. a businesswoman x 4 =( 4 businesswomens/4 businesswomans/4 businesswomen)99. a day x 365 = (365 days/365 dayes/365 daies)1010. a tree x 5000 = ( 5000 threes/ 5000 trees/5000 treess)zad. 2Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.1(John/Johns/Johnes) is 12 today.Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.2There are two(bottles/bootle/bottels) of ketchup on the table.Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.3My father is (a doctor/a dostore/doctor)Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.4My three ( sisters/sister/sisteres) are students.Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.5Love is (a love/love/loves)Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.6Half a kilo of (ham/hams/a ham ), please!Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.7It's your (problems/problem/a problem)Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.8We've got a lot of(mice/mices/mouses) in the basement.Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.9There is a lot of (unemployments/an unemployment/unemployment) in Poland.Wybierz rzeczownik w odpowiedniej formie i uzupełnij zdanie. Przykład: I've got a cat and two dogs.10There are a lot of (unemployed workers/an unemployed worker/unemployes worker)zad. 3Wybierz brakujący element zdania, tak aby całość była gramatycznie poprawna. Przykład: My ................. are working in the garden. Poprawna odpowiedź: brothers A B C There are ( a horror film/horror films/horror film ) only. (My feet/my foots/my feets) are too big for your shoes. There are no (buses/a bus/bus) after 11 pm. February usually has 28 (dayes/a day/days) (These childs/these children/these child) don’t go to school. My both parents have(large families/large famylis/large familis). I’d like to buy (good skies/a good ski/good skis) (swiss watchs/swiss watches/swiss watchses) (a german ferries/german ferry/german ferries) are very expensive nowadays. Our ministers are(important people/important persons/important peoples. ) zad. 4 Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 1 1. There are seven litres of water in that thermos flask. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 2 2. You need more than two kilos of flour to bake that cake. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 3 3. There are many papers on the shelf. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 4 4. We need two soaps, too. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 5 5. Can I have two jams, please? True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 6 6. Two cans of white paint, please. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 7 7. To make a kite we need a hundred metres of string or more. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 8 8. The thief stole five silvers. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 9 9. We've got only a few litres of petrol and a hundred miles to go. True False Zdecyduj, czy zdanie jest poprawne (true) czy niepoprawne (false). Przykład: Can I have six bottles of Coala Cola? - true 10 10. This is Radio Crakkkle, here comes your ten minute music for a good start to the day! True False
Answer
Angielski. pomocy :) chyba prostee ;)1. Smell it! This is ... water! We have been cheated! a some - 2 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.2. Can I have ... of this chicken, Mr Sanders? a some any 3 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.3. There are ... monkeys in this zoo, too. some a any 4 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.4. Are there ... new models? some - any 5 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.5. Have ... cake! some - any 6 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.6. Could you lend me ... umbrella? some an a 7 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.7. Could I have ... chickens on my farm as well? some an a 8 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.8. I haven't got ... money on me at the moment. some a any 9 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.9. It must be a mistake! I haven't got ... children. some a any 10 Wybierz odpowiedni element i uzupełnij zdanie tak, aby było poprawne. Znak ''-'' oznacza brak określnika.Przykład: I haven't got any coffee or biscuits.10. Would you like ... biscuits? some a an
Answer
Prosze o Pomoc. Angielski ;))Ćwiczenie 1. Future Simple Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.11. Tom — go dancing. ……………in the evening.Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.22. Ann— go to school. …………… in September.Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.33. I — be 25 years old. ……………… on Tuesday.Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.44. my family — holiday in Finland ……………… in August.ZADANIE 1/5. Na podstawie podanych informacji napisz, co się będzie działo lub co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will”, pamiętaj aby rozpocząć zdanie od dużej litery a zakończyć odpowiednim znakiem interpunkcyjnym. Nie używaj skrótów np. I'll, he'll itd. Przykład: Tomorrow: Sunday. Tomorrow will be Sunday.55. NASA — rocket to Neptune. ………………. in JuneNa podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.66. Tomorrow — I — not go (użyj pełnej formy) — dentist. …………. .Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.77. there — probably — snow — Poland …………….. in December.Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.88. Santa Claus — come to us. ……………..at Christmas.Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.99. Next year — Aunt Betty — 99 years old. ……………….Na podstawie podanych informacji napisz, co poszczególne osoby będą robić: Koniecznie użyj „will” Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery! Przykład: Tomorrow — be Sunday. Poprawna odpowiedź: Tomorrow will be Sunday.1010. Tomorrow—there—rain—the whole country. ……………….Ćwiczenie 2. Future Simple Ułóż przeczenia. (Pamiętaj że forma skrócona brzmi "won't"!) Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania. Przykład: I’ll kill your hamster. Poprawna odpowiedź:I won’t kill your hamster.11. She’ll pass the test. ………….. .22. The boys will find a treasure. …………..3 3. Ann will meet you tomorrow at 12. ………………..44. Ted will laugh at your ideas ……………...55. It will be stormy tomorrow ………………...Ułóż przeczenia. (Pamiętaj że forma skrócona brzmi "won't" !) Pamiętaj o wielkiej literze na początku zdania. Przykład: I’ll kill your hamster. Poprawna odpowiedź: I won’t kill your hamster.66. Leaves will turn yellow soon. ………………. .77. Mary will marry Martin. ………………….. .88. Your cat will run away. ………………… .99. We will be late! ……………….1010. We will die! …………………. .Ćwiczenie 3. Future Simple Ułóż rozsypane wyrazy w zdania. Przykład: ! | any | I | it | more | not | tolerate | will Poprawna odpowiedź: I will not tolerate it any more! *** Pamiętaj aby rozpocząć zdanie od dużej litery i zakończyć je odpowiednim znakiem interpunkcyjnym. 1. go | mother | my | shopping | tomorrow | will 2. any | find | in | not | pot | tea | the | will | you 3. a | boyfriend | find | Kayleigh | probably | soon | will 4. definitely | go | hairdresser’s | Sue | the | to | tomorrow | will 5. a | buy | computer | month | possibly | Robert | this | will1 …………………………2 ……………………..3 …………………………4 ………………………5 ………………………..6 ………………….7 ……………….8 …………………9 ………………10 ………………..…………………….+10C to +16C during the day.Ćwiczenie 4. Future Simple Odpowiedz krótko na pytania używając „will”. Przykład: “Will you marry me, oh beautiful Princess?” :“No,_________.” Poprawna odpowiedź: I won’t Pamiętaj, aby rozpocząć zdanie od dużej litery!11. Will you go to Honolulu with me? Yes, …………….. .22. Will the Spiced Grills stop singing? No, they ………….. .33. Will I have a lot of money? Yes, you ……………… .44. Will there be peace on Earth? No, …………… .55. Will we meet aliens? Yes, ……………. .66. Will the aliens be friendly? Yes, they …………...77. Will I see you again? No, you ………….. .88.Will Kate get an ‘excellent’ for English? Yes, …………. .99. Will Betty get an ‘excellent’ for Polish? No, …………. .1010. Will you do exercises like this today? Yes, ……………. .Ćwiczenie 9. Future Simple Przetłumacz podane fragmenty zdań. W przeczeniach użyj formy ściągniętej. Przykład: Now _________ (nie pójdę) to the dentist’s, even if you pay me for it. Poprawna odpowiedź: I won’t go11. There …………….(w końcu=finally nadejdą) better days.22. Who …………. (pójdzie i kupi) fish and chips?33. Leesa ………….. (nie pomoże) you. She’s very busy.44. The concert ……………… (z pewnością=surely będzie) on the 24th.55. We……………. (spotkamy) you here.66. ………………..(Czy pojedziecie) to Scotland, too?77. I ………………..(nie przeczytam) this book. It’s too violent!88. I’m sorry, but Brian ……………….(nie zaśpiewa) during the meeting tomorrow. He’s ill.99. Where……………….. (będziesz) tomorrow at around 3 o’clock?1010. I …………………. (nie zjem) it now11but I ………………… (zjem) it when I am back home.
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.