@kasia1703

kasia1703

Ambitny

Zadanie 1Przeczytaj teksty(A-D). Z podanych możliwości odpowiedzi (1-4) wybierz właściwą. Który z nich jest tekstem na plakat, e-mailem, recenzją filmową, zaproszeniem na ślub.A. Hi Grandad, Thanks for the birthday card! I didn’t have a party this year. Instead, I went t the zoo with Mum and Dad. We invited my cousins, Greg and Kim, too and we all had a great time! After the zoo, we went home and had lunch. My mum had baked a beautiful cake, so I blew out the thirteen candles and then I opened my presents. My favourite present was a new computer game. I played the game all evening all my cousins. Can’t wait to see you at the weekend! TimB. Mr and Mrs Stephens warmly invite you to celebrate the marriage of their daughter Kelly to Mr Alfred Samuels on Friday afternoon 5th June, at three o’clock, St George’s Church, Oxford. Reception to follow from six to eleven.C. Bonfire Night Saturday 5th November Event starts at 6:30 pm Bonfire to be lit at 7:00 pm Fireworks display begins at 7:30 pm Competitions to follow with prizes! Funfair and stalls Free parking Tickets $3.00 per personD. Cheaper by the dozen is a family comedy starring Steve Martin as Tom Baker, a father of twelve children. Mrs Baker has just got her book published and has to go on a book tour so Tom is left to look after the children while trying to succeed in his new job. Tom soon finds out how difficult it is to run the house without his wife. The house is turned upside down as the children create all sorts or hilarious problems for their father to handle.1. On his birthday, Tima) had a surprise party.b) played computer games all day.c) visited the zoo.2. At 9 o’clock in the evening. Alfred and Kellya) will be getting married.b) will be announcing their wedding.c) will be holding a reception.3. The fireworks displaya) opens the event. b) starts soon afterthe bonfire has been lit.c) takes place after the competitions4. In the comedy film, Tom Bakera) goes on a book tour.b) creates trouble for his childrenc) tries to settle into a new job.Zadanie 2 Znajdź w tekstach wyrazy, które mają następujące znaczenie:TEKST A: cooked in the oven, put out, look forward to seeing.TEKST B: ask you to come, come afterwardsTEKST C: show, contests, tables with goodsTEKST D: brought out, take care of, make it, realizes, manage, funny, dealwithKtóre z nich są czasownikami złożonymi?Zadanie 3Uzupełnij luki (1-3) wyrazami z ramki.come later woreSandy, That’s no problem, but could you collect them on Saturday instead? I 1) ……………….. the dress last night so I’m going to take it to the dry cleaner’s 2) ……………… this morning. Would you like to 3) …………. For lunch on Saturday afternoon? I’ll cook pasta! MaryZadanie 4Wstaw: anniversary, wedding, marriage, celebrations, reception, ceremony. Przetłumacz powstałe zdania na język polski.1. Laura and Bill are planning to have their …………… on a beach!2. My grandparents celebrated their 50th wedding ……………. Last Sunday.3. All their friends were invited to the wedding ………… after the ………………. . 4. Ann’s parents were against her ………………. 5. People dress up and join in the ………………………. .Zadanie 5Podaj pięć wyrażeń, w których występuje słowo wedding (np. wedding dress) i przetłumacz te wyrażenia na język polski.Zadanie 6Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu (1-3) dopasuj właściwy nagłówek (A-D). Które wyrazy w akapitach pomogły Ci w wyborze nagłówka?A. Make your party a successB. Enjoy yourshelf tooC. Don’t miss the big eventD. Make sure your guests get their invitationsAre you planning o hosting a New Year’s Eve party this year? It’s one of the most enjoyable events of the year and a great chance to spend time with family and friends. So here are a few tips to help you host the perfect New Year’s Eve party!1. During the Christmas season, the post can be a lot slower than usual. We’ve all heard stories of people receiving post two or three weeks late! So why not let your guests know about the party through email or text message instead!2. On New Year’s Eve, it’s important to keep track of the time! As the host, it’s your responsibility to let everybody know when the clock is striking 12. So keep an eye on the clock and turn down the music when the hour is getting close.3. Although you’re the host, that doesn’t mean you can’t also have a little fun. After all your hard work, you deserve it! And don’t get too stressed if some things go wrong; no party is perfect!Zadanie 7Dopasuj wyróżnione w tekście wyrazy do ich synonimów. Jakimi częściami mowy są wyróżnione wyrazy i ich synonimy.suggestions throwing getting fun normal worried opportunity duty near watch carefully should have itZadanie 8What did you learn from the text?Zadanie 9Przeczytaj poniższy tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (1-5) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie. Wymagana jest pełna poprawnośc ortograficzna i gramatyczna wpisywanych wyrazów. Jeden wyraz został podany dodatkowo.do person one good have II remember the 1) ............. time that I saw the fireworks from the main square on New Year's Eve. It was 2) .................. thing I'd ever seen, so I've tried to come back every year since! This year, my friends and I are going to a restaurant in the evening. There are always so many 3) ............. in the city on New Year's Eve, so I booked the table a few weeks ago. I'm sure we are going 4) ............ a great time! It's definitely 5) ................ favourite celebration of the year!Zadanie 10Uzupełnij drugie zdanie tak, aby znaczyło dokładnie to samo, co pierwsze. W każdym zdaniu brakuje maksymalnie czterech elementów.1. Steve didn't know what time it was when he woke up. Steve ......................... idea what time it was when he woke up.2. Don't put so much sugar in your tea! You'll gain weight. If you put a ............................ in your tea, you'll gain weight.3. He takes the bus to school on Mondays only. Mondays is ,.................... he takes the bus to school.4. He didn't arrive at the bus stop early enough to catch the bus. He arrived at the stop bus ................... the bus.5. He was late for hist first class. He ................. time for his first class. Zadanie 11Przetłumacz poniższy tekst na język angielski.Droga Magdo,Co u ciebie słychać? Dziękuję Ci za twój ostatni list. Piszę do Ciebie,aby opowiedzieć Ci kilka słów o mojej korespondencyjnej koleżance z Niemiec, która przyjechała do mnie na tydzień. Ona ma na imię Asia i ma 16 lat. Jest wysoką i szupłą dziewczyną. Jest bardzo sympatyczna i przyjacielska. Wczoraj byłyśmy razem w kinie 3D na filmie pod tytułem "Coś".Film był bardzo intersujący. Za dwa dni są urodziny Asi i postanowilam ze z tej okazji zaproszę ją na pizzę, a potem pójdziemy do centrum i kupimy sobie ładne ubrania. Muszę już kończyć. Napisz wkrótce. Kasia
Answer
Zad.1Przetłumacz na język rosyjski:1. Podczas spektaklu nie wolno przeszkadzać.2. Ten reżyser powinien już zakończyć przedstawienie.3. Tę rolę artystka powinna zagrać dobrze.4. Ten klasyczny budynek Teatru Wielkiego w Moskwie podoba mi się.5. Po raz ostatni byłem teatrze w ubiegłym roku.I prosze o rozwiązanie zadań z załącznika :))
Answer
Przetłumacz na język rosyjski:1) Ile kosztuje koperta?2) Ile kosztuje znacz na list polecony?3) Kup pocztówkę i znaczek!4) Czy masz kartę telefoniczną?5) Czy możesz wysłać faks?6) Czy możesz wysłać paczkę?7) Moja siostra uczy się w szkole podstawowej.8) Mój kolega uczy się w szkole prywatnej.9) Monika uczy się bardzo dobrze.10) Ona ma piątki i szóstki.11) Paweł nauczył się słówek z języka rosyjskiego.12) W poniedziałki i piątki mamy biologię.13) Wiedzę o społeczeństwie mamy tylko raz w tygodniu, we wtorki.14) Co robisz w soboty?15) Ja w niedzielę odpoczywam.
Answer
Zadania z j.rosyjskiego:) Są w linkach hostingowych z powodu nie działających załączników :)http://imageshack.us/photo/my-images/59/zad1r.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/830/zad2.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/688/zad3d.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/846/zad4x.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/685/zad5z.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/847/zad6.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/825/zad7.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/713/zad8.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/847/zad9.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/252/zad10.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/189/zad11.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/850/zad12.jpg/
Answer
Zadania z języka rosyjskiego są umieszczone w poniższym linku poniewaz nie działają zalączniki :http://imageshack.us/photo/my-images/818/strona1d.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/80/strona2k.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/192/strona3t.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/59/strona4.jpg/
Answer
Zadanie 7Które pytanie odnosi się do liczebnika porządkowego, a które do liczebnika głównego? Dopasuj odpowiedzi(A-G) do pytań (1-6). Jedna odpowiedź została podana dodatkowo.1. How old is your mum?2. How many brothers have you got?3. Which year are you in at school?4. When do you usually have breakfast?5. How long have they been married?6. When did he graduate from college?a) Only one.b) At 7:30.c) 1.30 m.d) 42.e) In 2010.f) Second.g) 10 years.Zadanie 8 Przeczytaj tekst. Które zdania (1-5) są zgodne z jego treścią (true), a które nie (false)?Richmond Secondary School Halloween Party 31st OctoberDon’t just stay at home watching scary films on Halloween! Instead, come along to the Richmond Secondary School Halloween Party! We’ve got lots of free food and fizzy drinks and we will be organizing all your favourite Halloween games! There will also be a competition for the best fancy dress costumes with cash prizes! The entrance fee is just $5 and all profits will go to local charity. So come to Kenwood Hall between 8 and 10 pm and get ready to have fun! If you’d like to help put up the decorations, contact Mr Gregson in the Drama department.1. You don’t have to pay to eat at the party.2. You can win money at the party.3. The party ends 10 pm.4. All the money from the party will be given to help people in need.5. Mr Gregson is the organiser of the party activities.Zadanie 9Przetłumacz ten tekst:The world Halloween comes from the night before a religious celebration in honour of all the Christian saints, All Hallows Eve. Halloween is celebrated on 31st October. People in Ireland eat barmbrack, a kind of fruitcake that contains various items, which carry a meaning for the eater’s future. In America, it’s very popular to carve pumpkins called jack-o-lanterns. Is there a similar celebration in your country?Zadanie 10Write two reasons why you would attend the eventZadanie 11Przeczytaj poniższy tekst. Uzupełnij luki (1-3) podanymi wyrazami (A-F) tak, aby powstał logiczny tekst poprawny pod względem gramatycznym i leksykalnym. Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdej luki. Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo.a) gave b) much c) them d) their e) took f) more25th Wedding Anniversary Every year, my parents celebrate their wedding anniversary by going out for a meal together. But this year was a little 1) ……………. special! For my parents’ 25th wedding anniversary my sister and I organized a party for 2) …………… ! All of out relations came as well as some of my parents’ friends and everyone had a good time. And at the end of the night, my father 3) ……… my mother a beautiful silver necklace!
Answer
Zadanie 1Uzupełnij teksty wyrazami z ramekA. bridesmaids flower gown groom reception rings traditionalHi Kate, My cousin’s wedding was wonerful yestarday. She was so beautiful in her wedding 1) …………… . She had three 2) ………….. and my little sister was the 3) ………….. girl. I cried when the bride and 4) ………… exchanged their wedding 5) ………….. . They’re such a happy couple. I caught up with the rest of my family at the 6) ………… afterwards. We ate lovely food and we danced to 7) ………….. music. I’ll send you some photos later in the week. Take care, AmyB. cake fireworks music birthday candles giftI celebrated my sixteenth 1) …………… with my family and friends last week. I opened alot of fanstastic 2) ……………… ! My mum baked a 3) …………… and she put big 4) …………. With the numbers one and six on top. My dad hired a DJ to play 5) ………….. and there was a great surprise when my grandad set off some 6) ………… in the back yard. I’m so happy I could share my birthday with so many wonderful people.Zadanie 2Wstaw: chat, download, go (x2), listen, play(x2), spend, surf, send.1. Would you like to ………. swimming this weekend?2. Can you help me, please? I’m trying to ………… some videos from YouTube, but can’t.3. I often ………. the Net or …………….. online games.4. How often do you ………….. out with your friends?5. Do you ………… sports after school?6. How do they …………… their free time?7. I ……………. to music in my room in the evenings.8. When I’ve got free time, I usually ……….. to my friends online or ………………. text messages.Zadanie 3Wstaw wyrazy: do, make, have.1. …………….. breakfast2. ……………….. a chat3. ……….. the bed4. ………… coffee5. ………….. a cup of tea6. ………… the laundry7. ………… the cooking8. …………….. dinner9. ……………. a bath10. ………….. a snack11. ……….. the chores12. ………….. the ironing13. …………… a nap14. ……………. the washing-upZadanie 4Uzupełnij zdania, wstawiając: getting, bring up, close, made up, had, divorced, splitting up*.1. They got ………… after being married for 10 years.2. She isn’t …………… on well with her boyfriend and she’s thinking of ………... 3. He used to be very …………….. to me, but after we ……………… an argument he stopped talking to me.4. My aunt worked hard to ………….. her children after her husband died.5. It took them a month before they ………….. with each other after their argument.Zadanie 5Wybierz właściwe słowo.1. I have a lot of acquaintances*/friends/persons at work; I can’t remember all their names.2. The teacher asked a partner/colleague/ master at his school to help organise the school trip.3. John and Ellen just got engaged/divorced/separated. They’ll get married next summer.4. The young couple/pair/duo will buy a house.5. We’ve got relatives/siblings/members all over the world. We’ve even got cousins in Canada and Australia!6. He found his flatmate/classmate/ workmate by putting and advert in the local newspaper.Zadanie 6Przeczytaj i uzupełnij dialogi(1-3), wybierając spośród podanych odpowiedzi brakującą wypowiedź jednej z osób.1. X: This is cousin, Eric.Y: ………………………………..a) I hope to see you again.b) It’s a pleasure to meet you.c) It was nice meeting you.2. X: Greg and Ellen got engaged last weekend!Y: …………………………………………a) That’s wonderful news!b) Happy anniversary!c) What a pity!3. X: Would you like to take a walk in the park later?Y: I can’t. I’ve got a lot of homework to do.X: ………………………………………a) I’m sorry, I can’t make it.b) Let’s meet at 7 o’clock.c) Maybe another time then.
Answer
Doświadczenie nr 1Cel: Wykazanie, że roztwór soli kuchennej jest dobrym przewodnikiem prądu elektrycznego.Konieczne przedmioty: bateria płaska, trzy kawałki przewodu z usuniętą izolacją, szklanka z wodą, łyżka soli kuchennej, żaróweczka od latarki (wraz z oprawką).Kolejne czynności: Zbuduj obwód elektryczny taki jak na poniższym rysunku. Nalej do szklanki czystej wody i obserwuj żaróweczkę. Wsyp sól do wody i zamieszaj łyżką tak, aby sól się rozpuściła, i obserwuj żaróweczkę. Schematyczny rysunek: ( w załączniku nr 1)Wynik:Wniosek:Doświadczenie nr 2Cel: Budujemy galwanometr, czyli bardzo czuły amperomierz.Konieczne przedmioty: busola lub kompas, pasek folii aluminiowej o szerokości ok. 1 cm i długości 1-2 m, tekturowe pudełko, w którym zmieści się kompas, dwa lub trzy ogniwa 1,5 V.Kolejne czynności: Kompas umieść w tekturowym pudełku. Foliowy pasek owiń wokół pudełka tak, aby jego kolejne zwoje nie dotykały się, a jego końce o długości kilkunastu centymetrów pozostawały wolne. Ustaw pudełko tak, aby aluminiowe zwoje były równoległe do kierunku wskazywanego przez igłę kompasu. Wolne końce foliowego paska połąćz z biegunami ogniwa i obserwuj zachowanie się igły kompasu przy zamkniętym i otwartym obwodzie elektrycznym. Dołącz drugie, a następnie trzecie ogniwo (szeregowo) do obwodu i ponownie wykonaj obserwacje . Schematyczny rysunek doświadczenia:Wynik:Wniosek:Doświadczenie nr 3Cel: Uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy natężenie prądu zależy od oporu oobwodu.Konieczne przedmioty: płaska bateria 4,5 V, żaróweczka 3,5 V, nowy drewniany ołówek, przewód kabelkowy o długości ok. 25 cm.Kolejne czynności: Ołówek zaostrz z obu stron, a w połowie jego długości zrób nożem wcięcie tak, aby był dobrze widoczny grafit. Usuń izolację z końców przewodu. Jeden koniec odizolowanego przewodu owiń wokół gwintu żaróweczki. Dotknij jednego bieguna baterii wolnym końcem przewodu przewodu, a drugiego – dolną częścią żaróweczki. Obserwuj, jak jasno świeci żaróweczka. Drugi koniec przewodu owiń wokół grafitu na jednym z końców ołówka. Dotknij jednego bieguna baterii wolnym końcem ołówka, a drugiego dolną częścią żaróweczki. Obswerwuj, jak jasno świeci żaróweczka. Powtórz czynności z punktu 5, zmieniając wcześniej miejsce umocowania przewodu z końca ołówka na jego środek (tak, aby odizolowana część przewodu stykała się z grafitem). Schematyczny rysunek doświadczenia:Wynik:Wniosek:Doświadczenie nr 4Cel: Uzyskanie odpowiedzi na pytanie: Jaki jest wpływ sposobu połączenia dwóch żaróweczek na natężenie płynącego przez nie prądu?Konieczne przedmioty: płaska bateria 4,5 V, dwie żaróweczki 3,5 V w oprawkach, 4 przewody kabelkowe o długości ok. 25 cm z odizolowanymi końcówkami, metalowy spinacz biurowy średniej wielkości.Kolejne czynności: Połącz żaróweczki z baterią według poniższych rysunków. Porównaj intensywnośc świecenia żarówek w obu przypadkach. Schematyczny rysunek doświadczenia (w załączniku nr 2 i 2a)Narysuj schemat elektryczny obu połączeń:Wynik obserwacji:Wniosek:Tutaj są załączniki:http://imageshack.us/photo/my-images/407/zalaczniknr1.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/15/zalaczniknr2.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/17/zalaczniknr2a.jpg/Proszę odpowiedzi podawać w formie załącznika:) Bardzo proszę o szybką i poprawną odpowiedź :)
Answer
http://imageshack.us/photo/my-images/441/zalaczniknr1.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/838/zalaczniknr2.jpg/ http://imageshack.us/photo/my-images/825/zalaczniknr3.jpg/ http://www.przeklej.pl/plik/zadania-z-fizyki-doc-003ah82c003p
Answer
Zadanie 9Uzupełnij diagarmy wyrazami z tekstów. Podaj po dwa dodatkowe wyrazy. Utwórz zdania.Jobs: Qualities: - instructor - motivatedTo be an instructor you need to be motivated and athletic.Zadanie 10Imagine you have a cafe. Write a job advert for part-time waiters.Zadanie 11Przeczytaj poniższy tekst. Wpisz w luki (1-5) we właściwej formie odpowiednie wyrazy z ramki. Jeden wyraz został podany dodatkowo.one fulfiling close life you beDear Valerie,Thanks you for 1) …………… last email. To answer your question, I would like 2) ………… a teacher after Ifinish school. I used to want to work for a big company, but I think teaching would be 3) …………. for me then begin a businessman. I want to make a difference in people’s 4) …………… . I still have time to decide, though; I;m only in my 5) ……….. Year of university. What do you want to do? Write back soon! ScottZadanie 12Uzupełnij zdania (1-5), wykorzystując w odpowiedniej formie podane w nawiasach wyrazy. Dodaj niezbędne elementy, aby otrzymać logicznie i gramatycznie poprawne zdania. Nie zmieniaj kolejności wyrazów w nawiasach. W każdym zdaniu brakuje maksymalnie czterech słów.1. Victor (go/work); he’ll be back at 6 pm. Victor ……………………; he’ll be back at 6 pm.2. (they/hire) now for the summer season? ………………………….. now for the summer season?3. Last year, (Ted/work) as a lifeguard. Last year, …………………………… as a fifeguard.4. He (be/good) person for the job out of all the applicants. He ………………….. person for the job out of all the applicants.5. (Natalie/have) experience working in a hospital? …………………………. experience working in a hospital?Zadanie 13Uzpełnij zdania (1-5), tłumacząc fragmenty w nawiasach na język angielski, tak aby powstałe zdania były logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpsiywanych wyrazów. Przetłumacz powstałe zdania1. Maggie (nigdy nie miała) …………………….. time when she worked in Edinburgh.2. What (ona ma zamiar powiedzieć) ………………… at the meeting?3. (Nie musisz znać) ……………….. English if you wat to work for KFC.4. My mum and I did the whole job (samodzielnie) …………………. .5. When (otwarto tę restaurację) …………………… ?Zadanie 14Przetłumacz na język angielski.Droga Kasiu,Dziękuję ci za twój ostatni email. Piszę do ciebie, bo właśnie znalazłam ofertę pracy na wakacje. Moja koleżanka z klasy ma ogromy sad i powiedziała mi, że jej rodzice poszukują chętnych osób do zbioru owoców. Więc od razu powiedziałam jej, że podejmuję tę pracę. Praca nie była zbyt ciężka, polegała na zbiorze jabłek do skrzynek. Trzeba było jednak uważać, aby nie poobijać ich. W ciągu dwóch tygodni zarobiłam aż 230 zł. W następny weekend planuję wraz z przyjaciółkami zrobić wspólny piknik niepodal lasu. Muszę już kończyć. Czekam teraz na twój list, w którym napiszesz czy podjęłas jakąś pracę na wakacje. Pozdrawiam! XYZ
Answer
Zadanie 1Przetłumacz tekst na język polski.In England children aren’t allowed to work until they are 13. On school days they can work up to hours either before 7 pm on after 7 am. 15-and 16-years-olds can work up to 8 hours on Saturdays. Popular jobs are babysitting, delivering newspapers, or working in a shop or cafe. Is it the same in your country?Zadanie 2Przeczytaj ogłoszenie o pracy(A-C) i pytania(1-4). Wybierz właściwą odpowiedź na każde pytanie. Jedno z ogłoszeń pasuje do dwóch odpowiedzi.Employment OpportunitiesA. Law firm seeks full-time receptionist. Working hours are 10:00 – 6:00, Monday to Friday. Duties include answering the phone, making appointments and typing various documents. Two years experience necessary. $17,000 – 19,000 per year.B. UK Airways is now hiring flight attendants. All training provided. No experience necessary. Must be fiendly and willing to work long hours away from home. Knowledge of Spanish, German or French is a plus. Starting salary is $19,000 per year plus benefits. Email your CV to [email protected]C. Busy Mexician restaurant seeks waiters and hostesses. Flexible hours (10 am – 2 pm or 4 pm – 8 pm). Experience necessary. $8,50 per hour plus tips. Call 740568321. Which vacancy is best for someone who would like to work part-time?2. Which vacancy is best for someone who would like start a new career?3. Which vacancy is best for someone who would like have a desk job?4. Which vacancy is best for someone who would like have travel opportunities?Zadanie 3Dopasuj wyrazy wyróżnione w ogłoszeniach z zadania 2 do ich synonimów.resume given looks for tasks advantage papers prepared extra moneyZadanie 4Which job would be ideal for: a university student, a parent with young children, an unmarried person? Why?
Answer
Bardzo proszę o przetłumaczenie tego tekstu na język rosyjski:(tylko nie z translatora, ma być poprawna gramatycznie, ortograficznie itd.)Moją najukochańszą książką jest „Pamiętnik narkomanki”, którą często i chętnie czytam. Książka ma formę pamiętnika. Jej autorką, a także główną bohaterką jest Barbara Rosiak. Opisuje ona problemy młodych ludzi i wskazuje im poprawne ścieżki, którymi każdy powinien się kierować. Najbardziej porusza problem narkotyków, który sama doświadczyłaa na własnym życiu. Stara się namawiać nastolatków, aby po nie nie sięgali, gdyż to nie jest dobry cel do szczęścia. Czytałam tą książkę już 4 razy i za każdym razem była dla mnie intersesującą i pełną cennych drogowskazów książką. Naprawdę warto ją przeczytać i mieć w swoim domowym księgozbiorze.Bardzo proszę o poprawne i szybkie rozwiązanie :)
Answer
Zadanie 5Przeczytaj list. Uzupełnij luki(1-4) zdaniami (A-E). Wpisz odpowiednią literę obok numery każdej luki. Jedno zdanie zostało podane dodatkowo.Dear Sally, I hope you’re having a fun time on holiday. I’m writing to tell you about my summer job. 1) ……… . I travel there next week and I’m so excited! The job lasts a month and I will be in Dharamshala in the north. 2) …….. . You know how fascinated I am by Indian culture; now I can learn more about it, first hand. 3) …….. . I’ll also help out in the local orphanage. 4) …………… . Write soon. TaliaA) I am going to teach English to young children.B) I’ll write to you again when I arrive in India!C) I’m having the best time in India.D) The best part is that I will be staying with an Indian family.E) I am going to work as a volunteer teacher in India!Zadanie 6Przeczytaj poniższy tekst. Uzupełnij luki (1-3) podanymi wyrazami (A-F) tak, aby powstał tekst poprawny pod względem gramatycznym i leksykalnym. Wpisz odpowiednią literę obok numeru każdej luki. Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo. Określ jakie to części mowy(A-F).A) worth B) work C) win D) earn E) become F) valueMany teens today have a part-time jobs in cafes and restaurants. However, there are many ways to 1) …………. extra spending money right in your own neighbourhood. You might think babysitting on Friday and Saturday night will hurt you social life*, but it’s 2) ……… it! You can make a lot of cash. Another idea is to do odd jobs for your neighbours, like raking leaves or shovelling snow*. Also, if you love dogs, why not 3) ………… a dog-walker? There are so many opportunities right under your nose; just talk to your neighbours and see how you can help.Zadanie7Uzupełnij zdania, wpisując gain, win i earn. Przetłumacz uzupełnione zdania.1. One way to ……… experience is to work as a volunteer in an animal sanctuary.2. You can …………….. a good salary as a secretary.3. What skills do you hope to ……………. from the training course?4. I always ……………. the prize for the best salesperson in my company.5. Philip will probably …………. the Chef of the Year competition.6. He decided to get a second job to …………… some extra money.Zadanie 8Przeczytaj informacje o czterech osobach (1-4) i pięć ogłoszeń pracy (A-E). Dla każdej osoby wybierz pracę, która jej odpowiada. Jedno ogłoszenie zostało podane dodatkowo. Przetłumacz wszystkie wypowiedzi.1. Heather: „I need to make some extra cash over the summer before I return to university. A job for a month or two would suit me fine. I really enjoy working with young people.”2. Carolyn: „I’m taking a course in clothes design at the moment and I have some spare time between classes. I want to save up some money and I’d like to find a job for 3 or 4 hours a day. Something related to my studies would be nice.”3. David: „ At the end of this month, I’m finishing my degree in Physical Education and I’m looking for a permanent job right now. I’ve had quite a bit of experience in coaching football and swimming teams, so I’m hoping that might come in useful.”4. Joe:” I’ve been going to night school for a year to get my chef’s diploma, but I’ve still got another year to go. Meanwhile, I need to find a part-time job.”A. Carlton New sports centre seeks sports insctructors to teach a variety of indoor and outdoor sports. Full-time position. Apply at our job fair this Saturday at 3 pm. $1,600 p/mB. Dillian’s Clothing Boutique is looking for a part-time sales assistant for the morning shift. No experience necessary. Must be motivated and have an interest in fashion. $11 p/m plus bonuses. Apply in person.C. Volunteer in Educator this summer! Sunrise Summer Camp is a camp for underprivileged children. We are looking for camp leaders to organise and cooking. Salary is $1,195 for 4 weeks and includes food and accomondation. Email: [email protected]D. Mamma Mia is family owned Italian restaurant. We are currently seeking waiters and kitchen staff to work lunch shifts. Must be friendly, energetic and ready to work hard in a team environment. Some experience would be helpful. $10 p/h + tips. Submit your CV to: [email protected]E. Hazelwood Cafe seeks cook for early shift. Professional qualification necessary. Must have at least two years of experience and be ready to work in a fast-paced environment. $ 10 p/h. Call 6432 8897
Answer
Proszę przetłumaczyc na rosyjski poniższy tekst :) Kochana Moniko! Bardzo Ciebie serdecznie pozdrawiam,dziękuję za pocztówkę urodzinową i przepraszam ,że tak długo nie pisałam,ale było to spowodowane moim brakiem czasu. Pisałaś,iż Rosja jest pięknym i bogatym krajem,gdzie życie nocne tętni nawet nocą.Zdziwiłam się ,kiedy przeczytałam,że nocą pracuje :szewc,fryzjer a nawet lodowisko jest otwarte.Ma to na pewno swoje wady i zalety,ponieważ dla tych ludzi,którzy nie pracuja,a chcą wypocząć moze to być uciażliwe,ponieważ hałasy dochodzace z ulicy mogą przeszkadzać w wypoczynku. W prezencie na urodziny dostałam od rodziców papużki nierozłaczki.Jak wiesz zawsze marzyłam o tym ,aby mieć w domu ptaszki.Tobyło dla mnie ogromne zaskoczenie,ponieważ ,wczesnie,rodzice nie wyrazali zgody na żadne zwierzeta w domu. Moje papużki są bardzo kolorowe.Samiczka nazywa się Zuzia,ma żółte upierzenie ,czerwone pazurki i czarny dziubek.To bardzo wesoły i towarzyski ptaszek.Natomiast chłopiec-papuga nazywa się Gaweł i ma niebieskie skrzydełka,czerwony brzuszek ,a reszta upierzenia jest żółta.Na głowie ma śmieszną,kolorową czuprynkę .Chłopiec jest bardzo przywiązany do Zuzi i nie odstępuje jej nawet na krok.Gaweł jest bardzo ciekawy świata i bez przerwy ogląda sie na wszystkie strony.Sama podaję im pokarm i i robię porządki w klatce.Myślę,że papużki są zadowolone ,ze sie o nie tak troszczę. Alu pomału bedę kończyć.Pozdrawiam Cie serdecznie i czekam na list od Ciebie. Sciskam mocno ,całuję. Kasia
Answer
Uzupełnij zdania, wstawiając w odpowiedniej formie wyrazy z nawiasów. Nie zmieniaj kolejności podanych wyrazów. Dodaj niezbędne elementy, aby otrzymac logiczne i gramatycznie poprawne zdania. W każdym zdaniu brakuje maksymalnie czterech elementów.1. He (sleep/he) bed when the phone rang. He ...................... bed when the phone rang.2. How long (they/live) in the suburbs?How long .............. in the suburbs?3. This is (good/place) to stay. We won't find anywhere better.This is ................... to stay.4. Last weekend, we (invite/we/friends) to our house.Last weekend, we .................... to our house.5. I (be/excite) about our new house.I ................... about our new house.
Answer
Uzupelnij następujące równania - nazwij sole:a) Mg+H₂So₄--> ..... + ......b) Ca(OH)₂+ H₃PO₄--> ..... + ......c) K₂O + ...... --> K₂Co₃ + ........d) ...... + HCL --> ZnCl₂ + .......e) CuO + ...... --> CuSO₃f) Ba(OH)₂ + ....... --> Ba(NO₃)₂ + .......Proszę o szybkie i poprawne odpowiedzi :))
Answer
Zadanie 7Dobierz właściwą reakcję do każdej sytuacji.1. Shall I put the mugs on the shelf?a) Not at all.b) Please don't. It's still wet.c) OK. They're already dry.2. How about decorating the study?a) The computer is broken.b) In my opnion it doesn't need it.c) Why don't we stay in a hotel?3. Who do you really like in your class?a) Jane likes going to the cinema.b) Peter is the telles guy.c) Mary and Ben are great.Zadanie 8Przeczytaj informacje o Wieży Eiffla, a nastepnie oznacz poniższe zdania T(TRUE) lub F(FALSE).Date of birth: MArch 31, 1889, buit for the Universal Exhibition in celebration of the French RevolutionContracton: Gustave EiffelEngineers: Maurice Koechlin and Emile NouguierArchitect: Stephen SauvestreConstruction: 1887 to 1889Weight of the metal structure: 7,300 tonsTotal weight: 10,100 tonsHeight: 324 mNumbers of visitors up to December 31, 2009: 249 976 000Number of steps: 1665Restaurant: Le Jules Verne (2nd floor)The Eiffel Tower is open every day all year long- from 9:30 am to 11:00 pm, January 1 to June 17 and August 29 to December 31- from 9:00 am to midnight, June 18 to August 281. The Eiffel Tower is more than 120 years old. - ....2. There is one name of the constructor mentioned in the text. - ....3. The whole Eiffel Tower weighs over ten thousand tons. - ...4. The restaurant is on the first floor. - ....5. The Eiffel Tower is less than 300 metres high. - .....6. You can't visit this place at night in winter. - .....Zadanie 9Wybierz jedno dwóch podanych wyrazów, pasujący do reszty zdania.1. Will you make/do me a favour and help redecorate my flat?2. Look, there's something on/in the lawn in front of time the house.3. Where is/are the children? In the living room?4. This wooden furniture is made in an old fabric/factory in the south of Poland.5. Amanda hates doing/making housework.6. Why don't we meet on/at Cindy's house?7. I'll need scissors. It's/They're in the drawer.8. In my family my dad does/makes the shopping and mum does/makes meals.9. The pair of trousers you're looking for is/are in the bedroom.10. Who is on/in this photo? In this your brother?
Answer
Zadanie 4Zadaj pytanie o wyróżnioną częśc zdania.1. Barry loves Alice.2.Alice loves Barry.3. One of those buses goes to the centre.4. The red car belongs to Mary.5. The tall lady with a liitle dog comes to the park once a week.Zadanie 5Ułóż zdania w Present Simple, wykorzystując podane wyrazy.A. our/are/Friday/usually/matches/on/afternoons.B. an/exam/nervous/always/I'm/before.C. choose/you/songs/usually/how/do/your?D. in a hotel/doesn't/Mark/stay/often.E. remember/don't/their dreams/always/they.Zadanie 6Dopasuj pytania (1-7) do odpowiedzi (A-G).1. Where do you live?2. Who do you share your house with?3. What colour are the walls in Mark's bedroom?4. Have you got a cheese grater?5. Can your sister wash the sink?6. How much is the rent?7. Is your house old or modern?A. Well, it's 50 years old.B. I don't remember, bright anyway.C. My grandfather and two cousins.D. I'm sure you can afford it.E. Near the supermarket.F. Yes, it's in the cupboard.G. But it's clean!
Answer
Zadanie 1Uzupełnij zdania odpowiednią formą oznajmującą (+) lub przeczącą (-) czasu Present Simple czasowników z poniższej ramki.have got; live; take; write; have; sleep; like; come; love; think1. All my friends ....... in quiet, residential area. (+)2. My cousin ........ milk with his meals. (-)3. Cats genreally .............. a lot. (+)4. Julie ............. a letter to her mother once a week. (+)5. Tom and Julie .............. living in a big city. (-)6. Tourists ............. to Egypt to see the pyramids. (+)7. Jimmy always ...... the bus to go to school. (+)8. We all know that children ............. sweets. (+)9. Anne ............ it's a good idea to share the flat. (-)10. If you live in a detached house, you ......... many neighbours. (-)Zadanie 2Przetłumacz zdania.1. Czy twoja siostra mieszka z wami?2. Mark mieszka w cichej okolicy.3. Zawsze punktualnie płacimy czynsz.4. Jak często jeździsz do centrum?5. Mój pokój w hotelu jest przestronny, ale dośc głośny.Zadanie 3Zadaj pytania o wyróznioną częśc zdania.1. Joanne goes to school after breakfast.2. Their best friend lives in Liverpool.3. Mary and John go to the Alps in winter.4. Her aunt playsbasketball after work.5. Russel hates his boss.
Answer
Zadanie 1Uzupełnij dialogi właściwymi formami czasowników say i tell.1. A: Is Brain coming to the wedding? B: No. Kate told me that he is away on business.2. A: Why don't you trust Steve? B: I think he dishonest. He is always ............... lies.3. A: What happened to Sarah yesterday? B: I don't know. She ........... that she had to leave work and go home.4. A: My granfather used to .............. stories about the war when we were young. B: How interesting!5. A: Has Meg gone to Italy with her cousins? B: No, Sally ......... that she had gone to Spain with her best friend, instead.6. A: John is a very polite boy. He always ............. 'please' and 'thank you'. B: You're right! He has good manners.Zadanie 2Uzupełnij zdania w mowie zależnej czasownikami w odpowiedniej formie i wyrażeniami z listy.the week after, two days before, the previous day, the week before, then1. "I donated some clothes to charity yesterday," said Veronica. Veronica said (that) she had donated some clothes to charity the previous day.2. "Richard will go to France next week," Lewis told me.Lewis told me (that) Richard ............... to France ................ .3. "I am working on my school project now," said Alan.Alan said (that) he ............ on his school project ................... .4. "Mum watered the plants last week," John told us.John told us (that) Mum ........... the plants ..................... .5. "Mr Norman took the rubbish to the recycling centre two days ago," said Sue.Sue said that Mr Norman .............. the rubbish to the recycling centre ..................... .Zadanie 3Przekształc podane zdania na mowę zalezną tak, jak podano w przykładzie.1. "I am not afraid of spiders," said Jim. Jim said (that) he wasn't afraid of spiders.2. "He is plaing basketball now," Harry's mum told me.3. "They have gone away on holidays," their neighbour told Kelly.4. "I saw the girl that moved in next door, last night," Lea told her sister.5. "The sun rises in the east," the teacher told me students.6. "I will call you tomorrow," she said.7. "Helen and Cathy have already read the book," said Miss Brown.8. "I enjoy life in LA very much," she said to us.9. "I borrowed some money from my sister," she said.10. "I'll be late tonight," Mark said to Kate.11. "We can go now," Pat said.12. "I feel very tired," Anna said.
Answer
Mowa zależnaZadanie 1Napisz zdania w mowie zaleznej według przykładu.Przykład:"I don't understand the instructions."Lisa said that she didn't understand the instructions.1. "He drives carelessy."2. "The test lasted thirty minutes."3. "You can't enter this room."4. "I met Mr Harris on Friday."5. "I haven't cooked yet."6. "John will be back at 6:00."Mowa zależna - tryb rozkazującyZadanie 2Napisz zdania w mowie zaleznej według przykładu.Przykład:"Be careful!" he said to me.He told me to be careful.1. "Don't be late," she said to Bob.2. "Don't walk alone at night," she said to Kim.3. "Keep your bag closed," he said to Sue.4. "Ask your parents to give you a lift home," he said to us.Mowa zależna i niezależna - PytaniaZadanie 3Napisz zdania w mowie zaleznej według przykładu.Przykład:"Did you see the burglars?" he asked Tony.He asked Tony if/whether he had seen the burglars.1. "Have you called your parents?" he asked Mary.2. "When did he call?" he asked Jenny.3. "How old are you?" he asked me.4. "Are you leaving?" she asked Bob.Zadanie 4Napisz zdania w mowie zaleznej.1. "I will help you," she said.2. "My father us working now," Mary said.3. "I don't want to go to the hospital," Jordan said.4. "Don't use your mobile phone in the hospital," the doctor said.5. "We have seen this film twice," they said.6. "I can't go to the party with you tonight," he said.7. "Be quiet, children!" the teacher said.8. "My grandfather met the Queen of England," he said.9. "Where are you going on holiday this summer?" asked Harry.10. "Was Jessica at the party last night?" asked Ann.
Answer
Zadanie 1Do podanych przymiotników dopisz przeciwieństwa.1. easier - ..............2. cheaper - ...............3. better - ...................4. colder - ..................5. bigger - .................6. more beautiful - .................7. younger - ..................8. nearer - ...............9. more polite - .................10. worse - ...................Zadanie 2Oznacz zdania T (TRUE) lub F (FALSE).1. A superhero is brave and strong. - .......2. A superhero is caring and helpful. - ........3. A superhero is selfish. - ........4. A superhero is never frifhtened. - .........5. A superhero is always responsible for his/her actions.6. A superhero is sometimes unpleasant. - ......7. A superhero is never silly. - ......8. A superhero is is dishonest. - .........9. A superhero is puts others before himself or herself. - .......10. A superhero is often violent. - .....11. A superhero never gets angry. - ........12. A superhero is always impolite. - ....Zadanie 3Nazwij cechę charakteru.People who ... are...1. don't like spending money ........2. don't talk about their abilities and fantastic achievements ........3. are happy and smile a lot .........4. don't consider how their actions affect the others .........5. don't talk easily to somebody they don't know ........6. don't like working or making an effort ........7. like making other people's lives easier .......8. often pay for your coke .........9. like doing things on their own and their way .......10. don't change their mind easily ........Zadanie 4Zapoznaj się z wypowiedziami nastolatków na temat wprowadzenia zakazu noszenia kapturów w jednym z centrów handlowych i odpowiedz na pytania.I think it's stupid to ban hoods and caps. People should be allowed to wear what thay want. Clothes and stuff like that are part of your personality. Liliy, age 13, LeicesterI agree with this ban completely. Where I live there is a lot of crime and gangs wearing hoods and caps are really scary. If I am on my own and have to walk past a group of hoodies, I get scared. Jade, age 15, PenarthIn my opinion there are so many rules against teenagers. I think adults should let us have some freedom to choose what we wear and what we do. Ther's nothing wrong with hoods and caps, it's just the fashion at the moment. Charlie, age 14, YorkshireMy friends and I get scared when we see gangs of hoodies in the street. Also if they do commit crime, it's hard to catch them on the CCTV because you can't see their faces. I think they should be banned. Katie, age 16, GlasgowJust because you wear a hood or a cap doesn't mean you're a criminal. Adults don't understand teenagers. Don't the police have more important things to do than look for people who are wearing hoods? Respect for us teenagers, please! Jane, age 14, Edinburgh1. Who thinks that there are more important things than teenagers who wear hoods? .................................2. Who thinks that hoods should be forbidden because of security reasons? ................................................3. Who is against a large number of regulations for teenagers? .......................................4. Who thinks that the generation gap really exists? ...................................5. Who is afraid of hoodies? ............................................6. Who wants to choose their clothes independently? ............................
Answer
Zadanie 1Do podanych dialogów wpisz odpowiednie formy czasownika to be. Tam, gdzie to możliwe, użyj formy skróconej.Ken: Hello, My name (1) .................. Ken. What (2) ............. your name?Marta: Marta. How (3) ............ you?Ken: I (4) ................. fine, and you?Marta: Great. Where (5) ................. you from?Ken: I (6) ................ from Seattle.Marta: (7) ................ Seattle bigger than Warsaw?Ken: No, it (8) ................ .Ken: Who (9) .............. that girl over there?Jack: It (10) ............ Akiko from Japan.Ken: How old (11) ............. she?Jack: She (12) ................. sixteen.Zadanie 2John i Mary oglądają zdjęcia i rozmawiają o nich. Uzpełnij dialog.John: (1) ............................... ?Mary: That's my mother. She's a nurse.John: (2) ............................ ?Mary: She's 51.John: (3) .................. your father?Mary: No, (4) ............... . It's my mother's brother.John: (5) ............... a lawyer, too?Mary: Yes, (6) .................. . And his children (7) ................. lawyers, too!John: So you (8) ................. a family of lawyers!Mary: Not quite, I (9) ................ a lawyer but my husband (10) ......... a musician.Zadanie 3Odpowiedz krótko na pytania.1. Are you from Germany?2. Are Peter and Sue Brown your friends?3. Is Kraków bigger than Warsaw?4. Are cats nicer than dogs?5. Is a plane faster than a train?6. Are your parents fans of basketball?7. Is your best friend blonde?8. Are apples better than plums?Zadanie 4Napisz prawdziwe zdania oznajmujące lub przeczące. Wykorzystaj podane wskazówki.1. (Mardid, in Portugal) ............................................2. (I, afraid of snakes) .........................................3. (Poland, very big country) ........................................4. (I, interested in musicials) ...................................5. (It, cold today) ..........................................6. (The shops, open on Sundays) .......................................7. (My mother, from Ireland) ...........................................8. (I, 17 years old) ...........................................
Answer
Tekst źródłowy:Polacy mają usposobienie otwarte i szczere, raczej sami dadzą się oszukać, aniżeli kogoś w błąd wprowadzą; są nie tyle skorzy do kłótni, co do zgody. Skłonni są do świadczenia uprzejmości, grzeczności i gościnności. Chętnie naśladują obyczaje tych, z którymi obcują, zwłaszcza wzory cudzoziemskie.Wszyscy, tak niezamożni jak i bogaci, tak szlachta jak i lud prosty, a już szczególnie mieszczanie, starają się posyłać młodych chłopców do szkól i na nauki; od najwcześniejszego dzieciństwa oswajać ich z łaciną.Również i dziewczęta z domów szlacheckich i mieszczańskich uczą się, już to w domu, już to po klasztorach, czytać i pisać po polsku, a nawet i po łacinie.Umysł mają Polacy pojętny i zdolny, ale nastawiają się raczej na dokładne poznanie obcych pomysłów, zamiast się zdobyć na samo¬dzielne wymyślenie czegoś nowego. Dzieje się tak być może dlatego, że niezbyt chętnie poświęcają się jakiejś jednej sztuce i umiejętności, lecz chcą poznać wiele nauk, albo może - z niedbalstwa, opieszałości i niechęci do podejmowania wysiłków, jaka cechuje ich w niejednej dziedzinie.Marcin Kromer, Polska, czyli o położeniu, ludności, obyczajach, urzędach i sprawach publicznych Królestwa Polskiego księgi dwie, 1577 rok Zadanie 1:Przeczytaj tekst żródłowy. Zwróc uwagę na pierwszy i ostatni akapit; są one poświęcone naturze Polaków. Czy zgadzasz się z opinią Marcina Kromera? Czy jest ona aktualna w naszych czasach?Rozwiń jedną z poniższych myśli:1. Opinia Marcina Kromera dobrze przedstawia i XVI-wiecznych, i dzisiejszych Polaków.2. Opis Marcina Kromera trafnie ukazuje Polaków z XVI wieku, ale zupełnie nie pasuje do nas, żyjących obecnie.3. Ocena Marcina Kromera nie oddaje ani charakteru naszych przodków z XVI stulecia, ani cech Polaków żyjących dzisiaj.Zadanie 2:O czym świadczy istnienie w Zamości świątyń różnych religii? Dlaczego tak uważasz?
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.