@kasia154

kasia154

Początkujący

W imieniu wybranego bohatera (akela, Bagheera, Baloo) zachęć gromadę do przestrzegania praw dżungli. (krótko)
Answer
Porozmawiajcie w klasie o waszych ulubionych: aktorach, , muzykach. O co chcielibyście ich zapytać, gdybyście mogli z nimi porozmawiać?P.S Proszę bardzoo o odpowiedź, gdyż ma to na jutro do szkoły a zupełnie nie wiem jak to napisać.
Answer
Napisz dlaczego warto zwiedzić Włochy?P.S Chciałabym bardziej tak ładnie a nie(bo zabiera wdech w piersiach) bez takich, tylko dla czego, co w tym mieście się znajduje itp. A i nie moge dać więcej pkt., ponieważ nie mam więcej.
Answer
1.Napisz hasło reklamowe zawierające wybrany związek frazeologiczny: niebo w gębie, upiec dwie pieczenie na jednymogniu, gra warta świeczki, ostatni krzyk mody, cos idzie jak po maśle.(można sobie coś wybrać.).2. Zreadaguk reklamę wycieczki do afrykańskich kanionów. Skorzystaj ze wskazówek zawartych w podręczniku czarowanie słowem podręcznik dla szkoły podstawowej klasa 5na stronie184.
Answer
Obwód trójkata jest równy 20 cm. Jeden bok trójkąta jest 3 razy dłuższy od drugiego, a trzeci bok ma długość 8 cm. Oblicz długości boków trójkata. One mają boki ABC.
Answer
1.Znajdź znaczenie słowa ,,geneza'' .2.Dowiedz sie, z jakiego jezyka wywodzi się słowo,,bibla''3.Dowiedz się, którzy polscy królowie są bohaterami legend.4.Zgromadź informacje o muzeum etnograficznym położonym najbliżej twojej miejscowości.P.S do tego ostatniego czyli 4 to ma być koło bełchatów, bo ja mieszkam w bełchatowie.Proszę, ma byc zrobione dobrze!.
Answer
Rozszerz ułamki tak,aby miały równe mianowniki. Następnie porównaj ułamki wpisując znak: < lub >.np.⁴/₉ > ⅓⁴/₉ ³/₉Podobnie ma być robione z:⁴/₅ ⁵/¹⁶ oraz ⁵/₆ ¹³/₁₅Ułamki rozszerz tak, aby miały mianowniki równe 60, a następnie uporządkuj je od największego do najmniejszego.1/2, 2/3, 3/5, 5/6, 9/20, 4/15, 17/30
Answer
Zadanie.1 podaj,dokąd w Warszawie udasz się,by:a)obejrzeć przedstawienie operowe-........................................b)zapoznać się z kolekcja malarstwa-........................................c)obejrzeć stare lokomotywy-.................................................d)wysłuchać koncentru muzyki klasycznej-.......................................Zadanie.2 Na podstawie różnych źródeł wiedzy, zaplanuj wycieczkę Traktem Królewskim w Warszawie.Kolejne 10 obiektów,które warto odwiedzić na Trakcie Królewskim,to:................................................................................................................................................................................................................
Answer
Zad1.Określ, w jakim trybie występują czasowniki w podanych zdaniach:a)Podejdź do tronu, młodzieńcze!b)Gdyby nie czary okrutnej Madei, Egeusz rozpoznałby swego syna natychmiast.c)Wszystko skończyło się dobrze.Zad.2 Określ formy gramatyczne (osoba, liczba, tryb) czasowników.napisz, zrobiłby, umiem, niech zabłyśnie, pojechali, chodźmy, wybrałyby.Proszę,proszę,proszę ja tego wogółe nie rozumiem a za dodania poprawnej odpowiedzi daje naj i punkty.
Answer
Napisz ogłoszenie na jeden z podanych tematów.a)poinformowanie o zwyciestwie szkolnej drużyny siatkarskiej w rozgrywkach dzielnicowych .b)poszukiwanie chetnych do udziału w akcji charytatywnej na rzecz bezdomnych zwierząt.c)Informacja na temat zgubionego zeszytu do języka polskiego.d)Prośba o pomoc przy organizacji szkolengo konkursu recytatorskiego.
Answer
POdajcie mi proszę charekterystykę Tezeusza
Answer
Wyjaśnij dlaczego Egipt nazywano''darem Nilu''
Answer
Wyjaśnij,dlaczego Egipt nazywamy monarchią despotyczną.
Answer
Opisz zachowanie postaci,zgodnie z odpowiadającą jej cechą.-samodzielny,-spontaniczny,-śmiały,-nieśmiały,-tchórzliwy,-uczciwy,-towarzyski,-pogodny,-małomówny,-opiekuńczy.
Answer
Wyjaśnij znaczenie słow i ułóż z nimi zdania.Zwróć uwagę na różnice w wymowie tych wyrazów.tępo-tempo lont-ląd
Answer
Wypisz cechy Dedala i Ikara
Answer
Ułóż krzyżówkę, w której hasła będą związane z Hadesem.
Answer
W pewnej szkole jest 152 uczniów.W klasie piątej jest 20 uczniów.Wsztscy uczniowie tej szkoły poszli do kina, a wraz z nimi 6 osób dorosłych.Bilet dla ucznia kosztował 15 zł, a dla osoby dorosłej był dwa razy droższy.Ile zapłacono za wszystkie bilety?
Answer
Krótka informacaja o Posejdonie, Hadesie,Heliosie oraz Hesti za co byli odpowiedzialni?
Answer
Napisz, co i dlaczego jest dla Ciebie najważniejsze w życiu.
Answer
Przygotuj w dowolnej formie ciekawą prezentację swojej wymarzonej podróży dookoła świata.Omów trasę wyprawy.Przedstaw kilka miejsc, które zamierzasz odwiedzić.Wskaż sposób podróżowania.
Answer
Zad.1 Wyjaśnij pisownię wyróżnionych wyrazów:nie pozostawił,przewróconego,dowód,Leżał,wyżej,zwrócę. Zad.2Utwórz z podanych wypowiedzeń zdania pojedyńcze rozwinięte. List zniknął,Miał dowód,Właściciel zrozumiał,Wydawało się. Zad3.Nazwij części mowy oraz określ ich formę gramatyczną. -duchy -stało się -marzyć -ruinach -emocji -niesłusznie(i nie wiem czy dobrze ten wyraz zapisałam) -Powiem -niepewności Zad4.W podanych zdaniach wypisz: podmioty,rzeczenia,określenia podmiotu, określenia orzeczenia. Czerwony samochód wyścigowy zmierzał do mety ostatniego etapu międzynarodowego rajdu. Granatowa ciężarówka jechała prawym pasem drogi szybkiego ruchu. Na trasie wyścigu kolarskiego wierni kibice wspierali swoich ulubieńców. Zad.5 Zapisz plan wydarzeń,które miały miejsce w czasie szkolnej wycieczki.Zastosuj równoważniki zdań. 1.Wyjazd autobusu spod szkoły o 8.00 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.Powrót o 17.00 Zad.6 Przeczytaj uważnie tajemniczy list.Następnie wykonaj polecenia. Szanowny Panie Duchu!!! Nie śmiałbym Pana niepokoić, gdybym miał pewność co do miejsca Pańskiego pobytu.Niestety nie pozostawił Pan adresu. Oprócz przewróconego flakonu i kawałka surduta nie mam żadnych dowodów na Pańskie istnienie.Skrawek materiału wskazuje na przynależność do dawno minionej epoki.Musi Pan również wiedzieć, że dziś rano znalazłem na parapecie złoty ząb.Leżał obok wspomnianego wyżej fragmentu ubrania. Nie chcę go! Nie należy do mnie! Z przyjemnością zwrócę go Panu. Czekam na znak. Właściciel parapetu a)Wypisz w drugim akapicie listu orzeczenia. b)Określ wypowiedzenia z akapitu trzeciego ze względu na cel wypowiedzi. c)Wypisz z akapitu drugiego wszystkie przysłówki. Proszę,Proszę,Proszę.Z góry dzięki;)
Answer
Wyobraź sobie że właśnie odbywasz jakąś fascynującą podróż.Podziel się z kimś swoimi przeżyciami.Uzupełnij tekst na pocztówkę tak, by użyć przynajmniej raz z każdego z wypowiedzeń -równoważnika zdań -zdania pojedyńczego nierozwiniętego -zdania pojedyńczego rozwiniętego -zdania złożonego Proszę, proszę,Proszę!
Answer
Wyobraź sobie że właśnie odbywasz jakąś fascynującą podróż.Podziel się z kimś swoimi przeżyciami.Uzupełnij tekst na pocztówkę tak, by użyć przynajmniej raz z każdego z wypowiedzeń -równoważnika zdań -zdania pojedyńczego nierozwiniętego -zdania pojedyńczego rozwiniętego -zdania złożonego
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.