@joelperianas

joelperianas

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porfavor ayuda doy corona​
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1. Por qué a la Edad Media También se le conoce como oscurantismo? 2. Qué significa tener una balanza comercial favorable? 3. Por qué el Mercantilismo surge en las ciudades italianas? 4. Qué significado tiene que en la Ilustración el centro de atención sea la RAZÓN? 5. De qué forma los aranceles protegen la producción agrícola e industrial de un país? 6. Frente al TLC por qué es positivo y por qué es negativo?
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Hay que hacer un resumen de siguiente texto ARMONÍA CROMÁTICA La Armonía cromática, o Armonía de los colores, es concebida hoy como el conjunto de técnicas que se aplica a la creación de un colorido para lograr cierto equilibrio en la interacción de los colores que lo componen. Asimismo se denomina así al efecto estético de calma que ese equilibrio produce en el espectador. Suelen emplearse también las designaciones armonía del color y armonía del colorido. La investigación y las experiencias de los pintores a lo largo de los siglos nos permiten disponer de diversos conjuntos de colores que armonizan especialmente entre sí. La mejor manera de explorar estos grupos de colores es utilizar la rueda o círculo de color. Una rueda de color básicamente ordena de forma secuencial la progresión de los colores que forman el espectro de la luz, desde el rojo hasta el violeta. En todas las armonías cromáticas se pueden observar tres colores: -Uno dominante: que es el más neutro y de mayor extensión, sirve para destacar los otros colores que conforman nuestra composición gráfica, especialmente al opuesto. -El tónico: es el complementario del color de dominio, es el más potente en color y valor, y el que se utiliza como nota de animación o audacia en cualquier elemento (alfombra, cortina, etc.) -El de mediación: que actúa como conciliador y modo de transición entre cada uno de los dos anteriores, suele tener una situación en el círculo cromático cercano a la de color tónico Por ejemplo: en una composición armónica cuyo color dominante sea el amarillo, y el violeta sea el tónico, el mediador puede ser el rojo si la sensación que queremos transmitir sea de calidez, o un azul si queremos que sea más bien fría. Existen diferentes tipos de armonías de colores usadas a menudo por los diseñadores y artistas. Veamos algunas de ellas. El ejemplo que proponemos se basa en el círculo cromático básico— es posible obtener las variantes con diferente luminosidad añadiendo blanco o negro. Clases de armonías 1. Armonía Acromática o de los valores 2. Armonía Monocromática 3. Armonía de Análogos 4. Armonía de Complementarios CLASES DE ARMONÍAS 1. ARMONIA ACROMATICA O DE LOS VALORES Es aquella que está formada por una serie de grises graduados sucesivamente hacia el blanco o hacia el negro. Esta escala de valores, forma una armonía acromática, porque los grados de grises aumentan sucesivamente hasta llegar al negro absoluto o viceversa. La armonía acromática como su nombre lo indica, no se refiere al color sino a los valores de luz y sombra, o lo que es lo mismo, a los grises habidos entre el blanco y el negro. La escala acromática: será siempre una escala de grises, una modulación continúa del blanco al negro.los colores puros como el grado de claridad de las correspondientes gradaciones de este color puro (debajo)
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ARMONÍA CROMÁTICA La Armonía cromática, o Armonía de los colores, es concebida hoy como el conjunto de técnicas que se aplica a la creación de un colorido para lograr cierto equilibrio en la interacción de los colores que lo componen. Asimismo se denomina así al efecto estético de calma que ese equilibrio produce en el espectador. Suelen emplearse también las designaciones armonía del color y armonía del colorido. La investigación y las experiencias de los pintores a lo largo de los siglos nos permiten disponer de diversos conjuntos de colores que armonizan especialmente entre sí. La mejor manera de explorar estos grupos de colores es utilizar la rueda o círculo de color. Una rueda de color básicamente ordena de forma secuencial la progresión de los colores que forman el espectro de la luz, desde el rojo hasta el violeta. En todas las armonías cromáticas se pueden observar tres colores: -Uno dominante: que es el más neutro y de mayor extensión, sirve para destacar los otros colores que conforman nuestra composición gráfica, especialmente al opuesto. -El tónico: es el complementario del color de dominio, es el más potente en color y valor, y el que se utiliza como nota de animación o audacia en cualquier elemento (alfombra, cortina, etc.) -El de mediación: que actúa como conciliador y modo de transición entre cada uno de los dos anteriores, suele tener una situación en el círculo cromático cercano a la de color tónico Por ejemplo: en una composición armónica cuyo color dominante sea el amarillo, y el violeta sea el tónico, el mediador puede ser el rojo si la sensación que queremos transmitir sea de calidez, o un azul si queremos que sea más bien fría. Existen diferentes tipos de armonías de colores usadas a menudo por los diseñadores y artistas. Veamos algunas de ellas. El ejemplo que proponemos se basa en el círculo cromático básico— es posible obtener las variantes con diferente luminosidad añadiendo blanco o negro. Clases de armonías 1. Armonía Acromática o de los valores 2. Armonía Monocromática 3. Armonía de Análogos 4. Armonía de Complementarios CLASES DE ARMONÍAS 1. ARMONIA ACROMATICA O DE LOS VALORES Es aquella que está formada por una serie de grises graduados sucesivamente hacia el blanco o hacia el negro. Esta escala de valores, forma una armonía acromática, porque los grados de grises aumentan sucesivamente hasta llegar al negro absoluto o viceversa. La armonía acromática como su nombre lo indica, no se refiere al color sino a los valores de luz y sombra, o lo que es lo mismo, a los grises habidos entre el blanco y el negro. La escala acromática: será siempre una escala de grises, una modulación continúa del blanco al negro.los colores puros como el grado de claridad de las correspondientes gradaciones de este color puro (debajo).
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1. Por qué a la Edad Media También se le conoce como oscurantismo? 2. Qué significa tener una balanza comercial favorable? 3. Por qué el Mercantilismo surge en las ciudades italianas? 4. Qué significado tiene que en la Ilustración el centro de atención sea la RAZÓN? 5. De qué forma los aranceles protegen la producción agrícola e industrial de un país? 6. Frente al TLC por qué es positivo y por qué es negativo?
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porfa doy corona a quien aga este cuadro
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¿Cómo se denominan las columnas en la Tabla periódica? ¿Que indican los periodos en la tabla periódica? ¿Cuántos son los periodos de la tabla periódica y como se representan?
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porfa doy corona y muchos puntos a quien me aga todos los puntos 1. A los estudiantes de grado séptimo se les preguntó acerca del número de hermanos que tienen. Sus respuestas fueron las siguientes: 1 2 1 2 1 3 2 1 3 2 1 0 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 1 2 3 1 2 2 2 2 3 3 2 1 1 0 1 2 1 1 2 1 0 0 1 2 1 2 2 1 3 3 1 2 2 2 1 0 0 1 2 1 1 1 0 0 2 1 3 3 1 1 2 1 1 2 3 1 2 1 0 1 2 0 2 a. Complete la siguiente tabla de frecuencias. Hermanos Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta acumulada Frecuencia relativa Frecuencia relativa acumulada Fracción Decimal Porcentaje Fracción Decimal Porcentaje b. ¿Cuál es el número de hermanos promedio de los estudiantes de séptimo? c. ¿Cuál es la frecuencia absoluta y relativa (en porcentaje) correspondiente a ser hijo único? d. Determine la mediana y la moda. De la interpretación de la mediana.
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TALLER: 1. Que es una mina 2. Porque la minería crea alteraciones en el medio natural 3. Porque la minería crea un impacto socioeconómico 4. Investiga dos efectos de la actividad minera. 5. Que consecuencias tiene para la salud la mineria. 6. Investiga el cerrejón que es la mina a cielo abierto más grande del mundo. (Donde está ubicada, que mineral explota, que pasa con las regalías del cerrejón…etc)
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porfavor no inprota que lo saquen de google mandemewlo porfa doy corona 1. Argumenta sobre los aspectos positivos y los aspecto negativos de la llegada de los europeos al continente americano? 2. Qué papel jugó la iglesia católica en todo este proceso de conquista y colonización del continente americano? 3. Cuál es la explicación de que la población americana haya bajado de 90 millones antes de la llegada europea, a tan solo 10 millones o menos en poco tiempo? 4. Qué significado crítico tiene la siguiente frase: “El indio surge con la llegada del europeo a América, antes no había indios, sino pueblos diversos con identidades propias. Al indio lo crean los occidentales, como ser diferente e inferior”. 5. Supuestamente los españoles llegaron a América buscando una ruta a las indias orientales, argumenta por qué se quedaron en vez de continuar su viaje hacia el lejano oriente? 6. Explica cuál fue la doble interpretación que se le dio a la encomienda? 7. Por qué las enfermedades traídas por los españoles no los mataban a ellos sino a los indígenas? 8. Qué diferencia hay entre conquistar y colonizar? 9. Por qué es importante reivindicar y proteger hoy en día la cultura indígena? 10. Investiga por qué Rigoberta Menchú se ganó premio Nobel de la Paz
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representar gráficamente 2/5, 1/5 las fracciones
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por favor doy corona para la persona que me aga un resumen de este textoCIRCULO CROMATICOCOLOR es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar lasseñales nerviosas que le envían los foto receptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen lasdistintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético (la luz).En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la teoría delcolor es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinandocolores de luz o pigmento. La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el azul, mientras quecombinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro.Los colores que Aristóteles definió como básicos son: la tierra, el fuego, el agua, y el cielo. También creó unaescala básica de colores poniendo el blanco como el principal, luego el amarillo para la tierra, el verde para elagua, el azul para el cielo, y el rojo para el fuego; el negro era considerado la oscuridad.Finalmente, fue Isaac Newton el que creó la definición del color que conocemos y aceptamos hoy como validad.Newton descubrió que la luz es color, ya que consiguió descomponer la luz en los colores del espectro utilizandola luz del sol al pasar por un prisma.Es el mismo concepto de las gotas de agua y la luz del sol, formándose un arcoíris al descomponerse la luz através de las gotas de agua. Los colores resultados de esta descomposición son el Azul violáceo, Azul celeste,Verde, amarillo, rojo anaranjado y rojo purpura.Más tarde el científico Johan Goethe realizó estudios acerca de las reacciones tanto fisiológicas comopsicológicas del ser humano ante la exposición a diferentes colores. Los resultados de sus experimentosprodujeron la creación de un triángulo con los colores primos (rojo, amarillo y azul) y relaciono cada color aciertas emociones humanas. Estos estudios fueron el pilar de lo que hoy conocemos como la psicología delcolor.CIRCULO CROMATICO Se denomina círculo cromático a la representación gráfica sobre un círculo con los seiscolores reflejados en la descomposición de la luz visible del espectro solar, según el siguiente orden: Rojo,Violeta, Azul, Verde, Amarillo, y Naranja. Por lo tanto, en principio tendríamos tres colores primarios rojo, amarilloy azul y tres secundarios, naranja, verde y purpura. A los tres primeros los llamaremos colores primarios, a losúltimos colores secundarios.Colores primarios (P). Sode (I). Mezclando un primario y un secundario se obtienen los llamados coloresintermedios (I), que como su nombre indica están "entre medio" dede un color primario (P) y un secundario (S) oviceversa. Otra característica de estos colore es que se denominan con los colores que intervienen en su composición, primero citando el color primario y a continuación el secundario: amarillo-verdoso, azul-verdoso,azul-violeta, rojo-violeta, rojo- anaranjado y amarillo-anaranjado.Colores complementarios son aquellos que, en la composición cromática, se complementan. Si observamos elcírculo cromático, son los que estarían situados diametralmente opuestos, por lo que el complementario de unprimario (P) será un secundario (S), y viceversa, el de un secundario (S) será un primario (P) y el de unintermedio (I) será otro intermedio (I), por ejemplo: el complementario del amarillo será el violeta y viceversa.​
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Resuelva las siguientes operaciones simplifcando el resultado. 1/4 + 1/2= 3/4 - 2/3= 3/5 + 7/4= 5/6 – 3/4= 7/8 + 5/2= 6/7 – 1/3= porfa es para hoy
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ACTIVIDAD (ESPACIOS MUESTRALES) Para cada uno de los experimentos aleatorios, determine el espacio muestral. 1. Carlos, Helena, Martín, Clara y Horacio se inscribieron como candidatos a miembros del consejo directivo escolar. El rector debe escoger dos de ellos, un principal y un suplente. 2. Un estudiante va a contestar un examen de español, en el cual hay tres preguntas de verdadero o falso. ¿De cuántas formas puede contestar el examen?
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Ejemplo 1 Un niño tiene una masa de 37 Kg. ¿Cuál es su peso? R// 37kg . 9.8m/s2 = 362.6N Su peso es de 362.6N ¿Cuánto pesa el niño del ejemplo 1 en la Luna sabiendo que el valor de la gravedad en la Luna es igual 1.63m/s 2 ?
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Determina la aceleración de un automóvil que inicialmente se mueve con una velocidad de 120 km/h, sabiendo que tarda 20 s en detenerse completamente.
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Determina la aceleración de un automóvil que inicialmente se mueve con una velocidad de 120 km/h, sabiendo que tarda 20 s en detenerse completamente.
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porfA doy coronaDetermina la aceleración de un automóvil que inicialmente se mueve con una velocidad de 120 km/h, sabiendo que tarda 20 s en detenerse completamente.
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quien me lo aga le doy corona soy un ejecutibo de brainly y si es una fraccion pero tiennen que acerla muy detenida mente
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Un vehículo se está moviendo a 35m/s y toma 7 segundos para parar. Calcular la aceleración de frenado.
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