@jimin465

jimin465

Avanzado

Ejercicio 2. El desierto de Altar es una región que cuenta con un clima muy seco, que, a pesar del aspecto desolado, no está muerto, ya que por las tardes y las noches algunos mamíferos como los perritos de la pradera, liebres, conejos y diferentes tipos de ratas salen, en busca de alimento, al igual que las serpientes, camaleones e iguanas, sin faltar los insectos polinizadores como lo son las polillas, escarabajos y hormigas, que se han adaptado a la vida entre arena caliente y peñascos. La flora que abunda en la región son los diferentes tipos de cactáceas, palo fierro, palo verde, mezquite, entre otros. Muchas de estas plantas contienen proteínas y aceites comestibles, y son utilizados por las personas que habitan el desierto (comunidad comcaac) como medicinas. En peligro de extinción podemos encontrar, el borrego cimarrón, el lagarto o monstruo de gila, la tortuga de desierto y el camaleón. Todos los elementos que conforman el desierto de Altar están formados de materia, la cual a la vez está organizada en niveles. 1. Forman parte de la comunidad del lugar: 2. Forman parte de la materia abiótica del lugar: 3. De la lectura anterior, ¿Cuál representa el nivel más complejo de organización de la materia?: 4. Del texto anterior, representa los niveles de organización de la materia, de mayor a menor grado de complejidad: 5. ¿Cuáles son las ramas de la biología, de acuerdo a la unidad y continuidad, que se relacionan con el nivel de organización de la materia que se te señalan a continuación: Desierto de Altar y las proteínas presentes en las plantas? ayudaaaaaaaaa
Answer
10 recomendaciónes para escribir mejor para los sordos (LSM). plss ayudaa​
Answer
1. Busca una imagen que muestre un hecho considerado histórico. Pega la imagen, descríbela y explica por qué ese hecho es considerado histórico. 2. Busca 2 imágenes que representen dos fuentes escritas, que aporten información para comprender la sociedad en un determinado tiempo y lugar. Justifica tu respuesta. 3. ¿Qué caracteriza a las fuentes primarias? 4. ¿Cuáles serían 3 ejemplos de fuentes secundarias? ayudaa pls
Answer
2. Realiza una investigación sobre las biomoléculas y con tus palabras de manera concreta sintetiza lo que se te pide en el siguiente cuadro comparativo. Biomolécula Concepto Tipos y ejemplos Funciones (3) Importancia Hidrato de carbono – Carbohidrato Proteínas Lípidos Ácidos nucleicos ayudaaaaaaaaa pls
Answer
.- Now let’s fill the gaps with the negative or positive form of ‘’used to’’ follow, but first look carefully at these examples. ● Alejandra didn’t use to eat tamales, now she loves them. ● I used to read a lot, but now I don’t. These are only examples, to help you answer the following exercises. 4.- Complete these sentences with ‘’used to’’ or ‘’didn’t use to’’ as appropriate. 1.- I _________________________ play the guitar, but I do now. 2.- I ______________________ ride a bike, but I don’t any more. 3.- I ________________________ collect stamps, but I don’t any more. 4.- I ____________________________ enjoy getting up early, but I do now. 5.- I _________________________ be worried about the environment, but I am now alguien me ayude eso pls
Answer
Ejercicio 2 Contesta correctamente: a) De manera breve, explica cuál es la importancia de la comunicación: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Describe dos actos comunicativos en los que hayas participado hoy: • _________________________________________________________________________________ • _________________________________________________________________________________ c) Explica de forma breve la diferencia fundamental entre Comunicación e Información: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ alguien me ayude eso
Answer
Write 5 sentences with the proper form of ‘’used to’’ in the positive form, follow the examples. Remember that ‘’Used to’’ expresses the idea that something was an old habit that stopped in the past. It indicates that something was often repeated in the past, but it is not usually done now. Examples: ● Jerry used to study English. ● I used to start work at 9 o'clock. alguien me ayude pls
Answer
II. Resuelve los siguientes ejercicios de pendiente y ángulo de inclinación. a) Encuentra la pendiente y el ángulo de inclinación. ayudaa pls ando bien perdidaaaa
Answer
ayuudaaa plssss:(( -Redacta una reseña de al menos media cuartilla, el origen y la Historia de este Deporte Voleibol, donde al finalizar puedas expresar con tu propia comprensión, tu punto de vista y tu análisis personal. -Redacta un resumen de la Biografía del primer promotor del Voleibol en México, el Prof. Oscar Castillón. -Envía a tu Profesor de la materia, las 3 principales reglas a tu criterio del deporte en mención y el porqué de tu elección, así como un breve resumen de las mismas. (Al menos una cuartilla completa).
Answer
2 EJEMPLO DE REPETICION DE IDEAS O PALABRAS 2 EJEMPLO DE NEOLOGISMOS 2 EJEMPLO DE BARBARIDAD 2 EJEMPLO DE BARBARISMOS 2 EJEMPLO DE QUEISMO ayudaaa pls
Answer
5 diferencia entre la lengua de señas y comunicación escrita 3 ventajas de la lengua de señas y 3 desventajas ayudaaaaaa
Answer
→ÁREA →UBICACIÓN →CLIMA →ACTIVIDADES QUE REALIZABAN →CARACTERÍSTICAS °asisamérica °Aridoamérica °Mesoamérica ayudaaaa pls
Answer
Let’s write 5 positive sentences in simple past, remember to go on the previous websites to understand better how this time tense is build. Also check this video to have a deeper comprehension if still have doubts. ule: Subject + verb in past tense + object (complement). Example: She had mac and cheese for dinner. We ran 5 km around ‘’Laguna del Nainari’’ It is not valid to use the examples to answer your activity. Now your turn! 1.-_____________________________________________________________ 2.-_____________________________________________________________ 3.-_____________________________________________________________ 4.______________________________________________________________ 5.______________________________________________________________ Now let’s write 5 sentences in the negative way. Remember the rule: Rule: Subject + did not + verb in base form + object (complement). Example: Katy didn’t come to the mall, because she had something to do. Laura didn’t do her job, so the boss is really mad at her. 2 points each. It is not valid to use the examples to answer your activity. 1._________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________ 3.________________________________________________________________ 4.________________________________________________________________ 5.________________________________________________________________ AYUDAAA PLS
Answer
ayudaaaaaaaa plssporfavor Ejercicio 1.Redacta una reseña de al menos media cuartilla, el origen y la Historia de este Deporte Voleibol, donde al finalizar puedas expresar con tu propia comprensión, tu punto de vista y tu análisis personal.Ejercicio 2.Redacta un resumen de la Biografía del primer promotor del Voleibol en México, el Prof. Oscar Castillón.Ejercicio 3.Envía a tu Profesor de la materia, las 3 principales reglas a tu criterio del deporte en mención y el porqué de tu elección, así como un breve resumen de las mismas. (Al menos una cuartilla completa).
Answer
2.- Now choose one classmate from your class and make 5 questions about his or her quarantine, what did she or he do. Notice that it is question and answer. 2 points each. 1.-________________________________________________________________. A:____________________________________________________________ 2.________________________________________________________________ A:________________________________________________________________ 3.________________________________________________________________ A:_______________________________________________________________ 4.________________________________________________________________. A:________________________________________________________________ 5.________________________________________________________________ Example.- Did the boy pass his driving test? A: No he didn’t, he failed for a second time. 1.- How did the guy fail his exam? A:_________________________________. 2.- Was Alfie in shock? A:__________________________________. 3.-Did the owner of the cat get angry to him? A:___________________________________. 4.- Was the cat the real reason he failed the test? A:________________________________________. 5.- Did the boy accept to join his friends at their house? A:__________________________________________. ayudaaaaa pls
Answer
ayudaaaaa1. Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido a partir de otros datos conocidos, o para determinar el método que hay que seguir para obtener un resultado dado.El texto anterior es una definición de _______________.a) Metodología.b) Búsqueda.c) Problema.d) Investigación.2. ______________ se define como la secuencia para la solución de problemas, esta secuencia consta de 5 etapas que garantizan la llegada correcta a la solución.a) Investigación educativab) Metodología de solución.c) Sucesión por etapas.d) Trabajo estructurado.3. De la siguiente lista, selecciona los que conforman la metodología de solución.1. Adecuación2. Análisis 3. Elaboración4. Desarrollo5. Evaluación6. Identificación7. Planteamiento de alternativas8. Selección de alternativasa) 1,3,4,5,6b) 2,4,6,7,8c) 3,4,5,6,7d) 4,5,6,7,84. Relaciona correctamente ambas columnas respecto a las etapas de la metodología de solución de problemas, para calcular el total a pagar de tres artículos con diferente precio y mostrar el resultado.Fases De la metodología Descripción1 A Tomar lápiz y papel. Anotar el precio del artículo 1. Anotar el precio del artículo 2. Anotar el precio del artículo 3. Resolver la operación sumando las 3 cantidades. Escribir el resultado.2 B Hacer el cálculo con lápiz y papel.3 C Calcular el total a pagar de los tres artículos4 D Verificar que el resultado esté correcto.5 E Hacerlo con lápiz y papel. Utilizar calculadora. Pedirle a alguien que lo haga por mí.a) 1C,2E,3B,4A,5Db) 1A,2E,3C,4B,5Dc) 1B,2C,3D,4E,5Ad) 1D,2B,3A,4C,5E
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.