@greisy43

greisy43

Avanzado

regalo puntos XD XD​
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Caballo ,Colibri, Gallina, Gorrión, Murcielago ,Avestruz . ¿ cuales animales Poseen células cucarioticas?.​
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Actividad 1. Con base en la lectura respondo: Quién se quebró emocionalmente por la falta de mujeres negrosa b. Por qué se dice que no ofrecían una solución a la problematica existente? Qué significa la palabra POLIGRAMICAS Actividad 2. Dibuja el continente al que pertenece España,​
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Después de las sílabas iniciales: NA, NE, NI, NO. con v​
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kakalpakshskqksjvsyvy​
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kakalpakshskqksjvsyvy​
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najalanavjalaoaoanjaoaoaoalahola​
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ACTIVIDAD 1 Leer el texto y de acuerdo a la imagen contestar. a. ¿En qué parte del paisaje el agua está en estado líquido? b. ¿En qué parte del paisaje el agua está en estado gaseoso? C. ¿Por qué es importante el ciclo del agua? d. ¿ qué otro nombre recibe el agua cuando cae en forma de lluvia? e. De qué forma estamos ahorrando el agua en nuestro hogar? Escribir mínimo 5. ACTIVIDAD 2Dibujar 3 maneras de cuidar el agua.​
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escribe De qué forma podemos organizar los seres vivos mínimo 5 renglones. porfa =)​
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analizando los minerales de este elemento herni decquerel descubrió la radioactividad propiedad de algunas materiales que se define como la capacidad de emitir radiaciones A) helio B) Uranio C) plata D) oganesson​
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kshgejrbfvjeuebeyjdhueb​
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El esqueleto humano esta formado por más de 200 nuesos que forman el sistema óseo, que da soporte y es la estructura sobre lo que se construyen el resto de sistemas que forman la totalidad del cuerpo humano. El peso del esqueleto es de un 125 del cuerpo humano. El sistema esquelético está interconectado con el resto de sistemas organices sistema nervioso, sistema articular y sistema muscular para formar el aparato locomotor. las funciones del esqueleto son varias entre ellas las más destacadas son: • Sesten mecánico del cuerpo y de sus partes blandas funcionando como amazón que mantiene la morfologia corporal . Mantenimiento postural: permite posturas como la bipedestación Soporte cinamico: colabora pare la marcha, locomoción y movimientos corporales, funcionando como polancos y puntos de anclaje para los músculos. Contención y protección de las visceras, ante cualquier presión o golpe del exterior, como, por ejemplo, las costas al albergar los pulmones, órganos delicados que precisan de un espacio para ensancharse. Almacen metabólco: funcionando como moderador (amortiguador) de la concentración e intercambio de soles de calcio y fosfatos.ACTIVIDAD 1 Leer bien el texto ACTIVIDAD 2 Según la lectura, describir la composición del esqueleto humanoACTIVIDAD 3 Definir con sus palabras las funciones del esqueleto humanoACTIVIDAD 4 Consultar qué alimentos debemos consumir para mantener nuestros huesos en buen estado​doy coronita
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EL SENTIDO DE LA SOCIABILIDAD DEL HOMBREPara intentar entrar en la espesura de relaciones siempre existente entre el hombre y la sociedad, parece adecuado partir de la distinción de razón entre dos procesos que en la realidad se dan simultáneamente la producción del hombre por la sociedad y la de la sociedad por el hombre el proceso de socialización y el de objetivación social. Al entender a la socialización como un proceso por el que el individuo se hace miembro funcional de una comunidad, adquiriendo la cultura que le es propia.1 Estamos manifestando nuestra insistencia en considerar el peso que tiene la sociedad como un todo en el proceso de formación y crecimiento del individuo De esta manera, nos ponemos en una perspectiva típicamente sociológica, pues como indicaba hace ya muchos años Comte, considerado comúnmente como el padre de la Sociología, al plantear el quehacer sociológico: "es necesario explicar al hombre por la humanidad y no a la humanidad por el hombre"2 . Y muy recientemente, el sociólogo norteamericano Baldrige, afirmaba "es la sociedad la que crea al individuo y no éste el que crea a la sociedad. Claro que toda sociedad es un conjunto de individuos, pero las personas tienen poco poder para cambiar su sociedad. Sin embargo, la sociedad posee un gran poder sobre los individuos, conforma y moldea a la vez que crea sus personalidades". En un análisis detenido del concepto de socialización se sugieren siempre tres aspectos importantes: 1. La adquisición de la cultura (de los conocimientos, de los modelos, de los valores y símbolos).2. La integración de la cultura en la personalidad, hasta el punto de no sentir el actor el peso del control social. 3. La adaptación al entorno social (se pertenece a una comunidad a nivel biológico, afectivo y de pensamiento. De esta forma vamos acercándonos a la socialización "como el proceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra en la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta al entorno social en cuyo seno debe servir"Por otra parte, se ha intentado diferenciar en la socialización dos mecanismos principales: el aprendizaje y la interiorización del otro y de la realidad. El aprendizaje consiste en la adquisición de reflejos, de hábitos, de actitudes, etc., que se inscribe en el organismo y en la psique de la persona y orienta su conducta. El aprendizaje sería, pues, el aspecto más superficial de la socialización, que se realiza a través de cuatro procedimientos: la repetición, la imitación, la aplicación de recompensas y castigos, y los ensayos y errores. Estamos, pues, ante procedimientos que pueden utilizarse tanto para adiestrar a animales como a hombres. Al hablar de aprendizaje siempre se ha intentado discernir entre lo que pone la biología (herencia) y el ambiente (medio social), llegándose en la actualidad a admitir que se deben "tener en cuenta ambos elementos y su constante interacción"6 . El segundo mecanismo de socialización sería la interiorización o internalización de la realidad, es decir, "la aprensión o interpretación inmediata de un acontecimiento objetivo, en cuanto expresa significado, o sea, en cuanto es una manifestación de los procesos subjetivos de otro que en consecuencia, se vuelven subjetivamente significativos para mi"7 . Estamos con la diferenciación entre aprendizaje e internalización, intentando distinguir la posibilidad de un tipo de socialización más general de otra que sería profunda y que se podría atribuir propiamente sólo al hombre. En la realidad humana ambos mecanismos se complementan, es más, nos recuerda Rocher: el aprendizaje mucho más largo y complejo en el niño que en cualquier otro animal, viene forzado por las diferentes formas de interiorización del otro animal, viene forzado por las diferentes formas de interiorización del otro, mentales y afectivas, de las que el hombre es capaz, gracias en particular a su mayor riqueza emotiva y sobre todo a su aptitud para manipular simbólicamente las realidades.*ACTIVIDAD #1: Leer el texto anterior*ACTIVIDAD #2: Realizar un resumen del tema anterior mínimo (15 renglones)*ACTIVIDAD #3: Buscar los términos desconocidos mínimo 10 escribir su significado y realizar una sopa de letrasColorear las palabras, separa una de otra, letra mayúscula y ubicar en diferentes formas, con buen espacio que se vea al tomar la foto.​
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me ayudan doy coronita​
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ACTIVIDAD 1 Leer bien el texto ACTIVIDAD 2 Según la lectura, describir la composición del esqueleto humano ACTIVIDAD 3 Definir con sus palabras las funciones del esqueleto humano ACTIVIDAD 4 Consultar qué alimentos debemos consumir para mantener nuestros huesos en buen estado​
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1. ¿Qué es liderazgo?2. ¿Qué capacidades debe poseer una persona para liderar un equipo de trabajo? 3. é Qué debe promover un líder dentro de su equipo de trabajo? 4. Usted dice que cualquiera pueda ser un líder. Si, no y ¿por qué? 5. ¿Cuál es la peor falla de un líder? 6. Elabore una historia basada en el liderazgo.​
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el chimpancé con las lanzas abre los frutos de cáscara dura​
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Escribir en 5 renglones cómo cree que era la forma de vivir de la familia de Jesús ​
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¿crees que el juego debe ser libre y espontaneo ? esplicalo con tus propias palabras. ​
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2. a ¿cuáles son las edades de la historia ?b. ¿cuáles son las de la prehistoria ?3.cuáles son los periodos de la edad de piedra b. cuáles son los periodos de la edad de los metales 4. cuáles son las etapas de la edad antigua b. cuáles son las etapas de la edad media ​
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aparezco en tiktok como @caromo12138 ​
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ACTIVIDAD 1 Leer el texto y de acuerdo a la imagen contestar. a. ¿En qué parte del paisaje el agua está en estado líquido? b. ¿En qué parte del paisaje el agua está en estado gaseoso? C. ¿Por qué es importante el ciclo del agua? d. ¿ qué otro nombre recibe el agua cuando cae en forma de lluvia?e. De qué forma estamos ahorrando el agua en nuestro hogar? Escribir mínimo 5.ACTIVIDAD 2 Dibujar 3 maneras de cuidar el agua.​
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1: Halla el área de cada figura ​
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1: Halla el área de cada figura ​
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