@fernandamc0809

fernandamc0809

Genio

un texto dramatico ayudenme porfis
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Ayuden porfis doy coronita y 20 puntos
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¿cuál es el impacto de la distribución territorial de los recursos en la condición de vida de las personas?
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Coloca signos de puntuación según corresponda: Tenía cinco años cuando mi abuelo el coronel me llevó a conocer los animales de un circo que estaba de paso en Aracateca el que más me llamó la atención fue una especie de caballo maltrecho y desolado con una expresión de madre espantosa es un camello me dijo el abuelo alguien que estaba cerca le salió al paso perdón coronel le dijo es un dromedario puedo imaginarme ahora cómo sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera corregido en presencia del nieto pero lo superó con una pregunta digna Cuál es la diferencia No la sé le dijo el otro pero éste es un dromedario El abuelo no era un hombre culto ni pretendía serlo pues a los catorce años se había escapado de la clase para irse a tirar tiros en una de las incontables guerras civiles del Caribe y nunca volvió a la escuela pero toda su vida fue consciente de sus vacíos y tenía una avidez de conocimientos inmediatos que compensaban de sobra sus defectos Aquella tarde del circo volvió abatido a la casa y me llevó a su sobria oficina con un escritorio de cortina un ventilador y un librero con un solo libro enorme lo consultó con una atención infantil, asimiló las informaciones y comparó los dibujos y entonces supo él y supe yo para siempre la diferencia entre un dromedario y un camello al final me puso el mamotreto en el regazo y me dijo Este libro no solo sabe todo sino que es el único que nunca se equivoca Era el diccionario de la lengua
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regalo puntos agarrenlos doy coronsa y corazon
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Ayudenme porfa , regalo coronita
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Son marcas que se usamos en la escritura para facilitar la lectura y comprensión en los textos
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Sarita, no dejes la luz encendida. El ejemplo anterior es una oración: * a)Enunciativa b)Dubitativa c)Exhortativa d)Desiderativa
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Seleccione la opción que contiene solo diptongos: * a) muela-lee-canción-peón b)aceitar-guardar-aullido-vacío. c)maíz-quiero-alcohol-peine. d)viaje-peinado-aullar-puente.
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Afable, cordial, amable, acogedor, son ejemplos de palabras: * a)Antónimas b)Heterogéneas c)Homónimas d)Sinónimas
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El tambor de tu pecho delata tus nervios" En el ejemplo anterior se ha hecho uso de la figura literaria llamada:
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La luna le sonreía y eso la hizo sentir más feliz en el ejemplo anterior se ha hecho uso de la figura literaria llamada:
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doña María tiene un bote de vidrio con 64 cubitos de azúcar. Ella decide colocarlos en una caja de cartón cuadrada, en la que caben exactamente todos. Si cada terrón de azúcar tiene 2 centímetros por lado. Responde 1) ¿Cuál es el volumen de cada terrón de azúcar? 2) ¿Cuál es el volumen total de la caja? Deja constancia del procedimiento de cada ejercicio me ayudan
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En el siglo XV Europa comercializaba sedas, especies, perfumes y muchos otros productos con el Medio Oriente y el Norte de África, pero ciudades como Florencia y Nápoles en Italia y los árabes controlaban las rutas comerciales, debido a esto los reyes católicos de España hicieron lo siguiente * Regalaron todo lo que tenían Financiaron los viajes de Cristóbal Colón Ya no pudieron comprar ningún recurso
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Articulo de la ley del Medio Ambiente de el Salvador que trata sobre la política nacional del medio ambiente * Art. 2 Art. 86 Art. 122
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Sistema encargado de coordinar todas aquellas acciones voluntarias o involuntarias. * Digestivo Excretor Nervioso
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Guarde silencio. Ponga atención. ¿Por la intención que presenta esta oración es de tipo? a) Enunciativa b) Dubitativa c)Exhortativa d)Desiderativa
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Mario es muy obediente con las disposiciones de sus padres. ¿En qué grado del adjetivo se encuentra la oración? * a) Positivo. b) Comparativo de inferioridad c) Superlativo d) Comparativo de superioridad.
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Es una de las partes de la estructura del texto argumentativo que consiste en el razonamiento que se emplea para probar o demostrar una tesis, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega: * a)Tesis b)Hipotesis c)Razonamiento d)Argumento
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Seleccione la opción que contiene solo hiatos: * a) María-maíz-puerta-país b) poeta-poesía-moho-cooperar. c)vacío-vuelta-voy-hiato. d)euforia-oído-alegría-sueldo.
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María es una adolescente que siempre está sola la mayor parte del tiempo en casa, es muy hábil para el uso de las tecnologías, sus padres la dejan con llave y no la dejan salir, se siente sola y aburrida busca tener amigos por las redes sociales, hay uno que le llama mucho la atención conoce sus gustos y ha colocado una foto de perfil de un chico muy guapo, con el paso del tiempo le pide poco a poco que acceda ha hacer cosas que ella nunca ha hecho como tomarse fotos desnudas. ¿Qué debe hacer María? * ¿De qué forma los padres de María pueden proteger a su hija de estas situaciones? ¿Qué opinas sobre el derecho de privacidad de las personas en las redes sociales?
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Martita era una niña de pelo largo y pelirrojo, gordita, muy alegre, juguetona, risueña y muy feliz. Un día su padre le contó que por motivos de trabajo deberían mudarse a otra ciudad, y desde ese instante, a Martita le cambió la vida. El primer día de colegio ya se dio cuenta de que nada iba a ser igual. Julieta era la cabecilla del grupo: inteligente, abusona, violenta, con mucha picardía y sin nada de empatía. Todo lo que hacía o decía estaba bien para las otras, que la seguían y reían todas sus fechorías. - ¡Eh, tú! - le gritó Julieta, al verla en la fila para entrar al aula. A Martita le pareció que ese tono de voz no indicaba nada bueno, y sin hacer caso se dirigió a su clase. Cuando fue a sentarse, Julieta le habló susurrando a su espalda amenazadoramente, cuidándose de que la profesora no la oyera. - ¿Dónde vas gorda? ¡Ese es mi sitio! Martita, sin volverse a mirarla, fue a colocarse en uno de los pupitres de la última fila. Cuando llegó a casa no contó nada a pesar de estar muy disgustada. A la mañana siguiente, Martita desayunó nerviosa deseando que esas niñas se hubieran olvidado de ella, pero en cuanto la vieron llegar, al ponerse en la fila para entrar a clase, empezaron de nuevo los ataques. - ¡Gordaaaaa, gordaaaaa! - le cantaron, delante de todos. Martita miró hacia otro lado y entró en clase. La mañana transcurrió tranquila hasta la hora de la salida. Cuando salió las niñas estaban esperándola en la puerta. Martita siguió su camino sin mirarlas, pero una de ellas le puso la zancadilla haciendo que rodara por las escaleras. - ¡Jajajajajajajaja! ¡Perdona, ha sido sin querer! - escuchó que decía con sorna. Se estaba levantando del suelo cuando llegó la profesora, que no había visto nada. - ¿Qué te ha pasado Martita? ¿Te has hecho daño? - le dijo preocupada. - Solo he resbalado - dijo la niña ocultando la verdad ante la mirada amenazadora de las otras. Otros niños de la clase vieron lo que estaba pasando, pero se quedaron callados. Pasaban los días y Martita cada vez estaba más amargada, no podía dormir y no sabía cómo resolver esa situación. - ¿Qué tal en el colegio Martita? - le preguntaban sus padres todos los días. - ¡Bien! - contestaba escuetamente, por temor a que llegaran sus quejas al colegio, y por tanto a los oídos de Julieta, y salía de la habitación para que no vieran sus lágrimas. Los padres estaban preocupados por su cambio de actitud, pero pensaban que le estaba costando mucho adaptarse a la nueva ciudad, la nueva casa y el nuevo colegio, y decidieron tener paciencia y estar más atentos. En el colegio pensaban lo mismo. Mientras, Julieta y sus seguidoras continuaban con el acoso sin darle tregua. Estuvo así durante todo el curso; atormentada. PREGUNTAS 1-¿De qué está siendo víctima Martita? 2-¿Qué piensas de la actitud de Julieta? 3-¿De qué manera crees tú que afecta todo esto la vida de Martita, por qué sus padres ven que ella ha cambiado? 4-Escribe una acción que debe hacer cada uno de los siguientes personajes de esta historia para que esta situación ya no se siga dando. Martita ----------------------------------------------------------- La maestra------------------------------------------------- Los padres de Martita--------------------------- Los padres de Julieta------------------------------------ Los compañeros -------------------------------- 5-¿Qué valores se deben poner en practica en este caso?
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Resuelve los siguientes ejercicios de números positivos y negativos. a) -25 + 14 +36 -45 + 18 b) 78 +63 -122- 87 +44 c) - 125 +205+ 308 - 478 +63
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