@felipe19794

felipe19794

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Cuántos centímetros mide UV matemáticas porfa doy pack​
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5. Sobre una misma recta se pueden ubicar cuatro puntos consecutivos que son S, T, U y V. Si sabemos que la medida del segmento SV es 12 cm, responde: A) Si T es el punto medio entre Sy U; y U es el punto medio entre Ty V. ¿cuánto miden los segmentos STY TV? B). Si Sū mide 10 cm, ¿cuánto mide UV? C). Si el segmento TV mide el triple de lo que mide ST, ¿cuánto mide ST?​
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Una familia, formada por cuatro personas está en un hotel desde el 25 de julio al 12 de agosto, incluidos ambos días. Cada persona debe pagar $ 50.000 diarios. • ¿Cuál fue su gasto total?​
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Un reloj adelanta 2 s. por hora. ¿Cuántos minutos y segundos adelanta al cabo de una semana​
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Calcula la superficie de un rectángulo cuya base es la mitad de la altura y su altura mide 12 cm.​
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Complete the sentences with the correct past form of the verb in brackets. 1. She_________________(bring) some cookies to the birthday party 2. He_________________(hear) a nice song on the radio. 3. Susan______________(read) four books last week. 4. My Friends___________ (speak) Japanese to the waitress. 5. Mike_______________(understand) during the class, but now he doesn't understand.​
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Según la figura, calcular el índice de refracción, si el rayo se propaga inicialmente del aire.​
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Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 4m y 7m, la hipotenusa mide: * 806 metros 65 metros 9 metros 10 metros 8,06 metros​
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Encierra el recurso natural que no es renovable Cobre, plástico, los peces, las esmeraldas, las flores, papel, oro, café, luz, el viento, aluminio.​
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ayuaaaaaaaaaaaaaaaaaaa​
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4.Leo con atención los enunciados de las preguntas y determina si la afirmación es verdadera (V) o es falsa (F). Debe justificarlas respuestas. a)-______ Los principales recursos naturales renovables son los animales y las plantas, los que, a su vez, dependen de otros recursos renovables para subsistir b)-______ La ganadería es un recurso agrícola que se constituye en un recurso esencial mediante un proceso de cultivo, crecimiento y cosecha. c)- _______Las actividades primarias se enmarcan en trabajos que tienen relación con el comercio de productos, servicios de comunicación, educación, salud, transporte etc. d)- ________ Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de las fuentes naturales virtualmente inagotables, como el sol.​
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estás palabras no repetidas en 2 estar atento3 ser verde4 estar verde5 ser abierto6 estar abierto7 ser listo8 estar listo9 ser rico10 estar rico11 ser malo12 estar malo​
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ayyuuuuuuuuuudaaaaaaaa​
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Calcula, en metros cuadrados, la superficie de los cuadrados cuyos perímetros son los que se indican a continuación. » 832 m » 150 dm » 750 m » 460 dm​
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Calcula, en metros cuadrados, la superficie de los cuadrados cuyos perímetros son los que se indican a continuación. » 832 m » 150 dm » 750 m » 460 dm​
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El respeto que siente el hombre por el conocimiento es una de sus características más peculiares. En latín conocimiento se dice scientia y ciencia llegó a ser el nombre de la clase de conocimiento más respetable. ¿Qué distingue al conocimiento de la superstición, la ideología o la pseudociencia? La Iglesia Católica excomulgó a los copernicanos, el Partido Comunista persiguió a los mendelianos por entender que sus doctrinas eran pseudocientíficas. La demarcación entre ciencia y pseudociencia no es un mero problema de filosofía de salón; tiene una importancia social y política vital. Muchos filósofos han intentado solucionar el problema de la demarcación en los términos siguientes: un enunciado constituye conocimiento si cree en él, con suficiente convicción, un número suficientemente elevado de personas. Pero la historia del pensamiento muestra que muchas personas han sido convencidos creyentes de nociones absurdas. Si el vigor de la creencia fuera un distintivo del conocimiento tendríamos que considerar como parte de ese conocimiento a muchas historias sobre demonios, ángeles, diablos, cielos e infiernos. Por otra parte, los científicos son muy escépticos incluso con respecto a sus mejores teorías. La de Newton es la teoría más poderosa que la ciencia ha producido nunca, pero el mismo Newton nunca creyó que los cuerpos se atrajeran entre sí a distancia. Por tanto, ningún grado de convencimiento con relación a ciertas creencias las convierte en conocimiento. Realmente lo que caracteriza a la conducta científica es un cierto escepticismo incluso con relación a nuestras teorías más estimadas. La profesión de fe ciega en una teoría no es una virtud intelectual sino un crimen intelectual. De este modo un enunciado puede ser pseudocientífico aunque sea eminentemente plausible y aunque todo el mundo lo crea, o puede ser científicamente valioso aunque sea increíble y nadie crea en él. Una teoría puede tener un valor científico incluso eminente, aunque nadie la comprenda y, aún menos, crea en ella. El valor cognoscitivo de una teoría nada tiene que ver con su influencia psicológica sobre las mentes humanas. Creencias, convicciones, comprensiones... son estados de la mente humana. Pero el valor científico y objetivo de una teoría es independiente de la mente humana que la crea o la comprende. Su valor científico depende solamente del apoyo objetivo que prestan los hechos a esa conjetura.Haz un resumen del texto​
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¿Qué distingue a los músculos estriados? a. Que son los músculos más pequeños b. Que no tenemos ningún control sobre ellos c. Que nosotros tenemos cierto control sobre ellos d. Que son los músculos que más trabajan​
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“LA ROPA SUCIA”Había una vez una mujer que vivía en una casa muy grande. Todas las mañanas se levantaba muy temprano para hacer ejercicios de aerobic en una habitación del piso de arriba. Mientras hacía sus ejercicios miraba por la ventana y veía a una mujer, su vecina, que estaba lavando la ropa y tendiendo en la cuerda para que se secara. Cuando terminaba de hacer sus ejercicios, bajaba a desayunar con su marido y le contaba lo que había visto.- No comprendo a nuestra vecina. ¡Ella no sabe lavar su ropa! La ropa está tan sucia… ¡no sé qué detergente utilizará!”- ¿Por qué te preocupas tanto por nuestra vecina? Nosotros lavamos bien la ropa, ¿no?Eso es suficiente. Pero la mujer no escuchaba a su marido. Cada mañana, mientras hacía sus ejercicios junto a la ventana, miraba a la vecina que estaba lavando su ropa, y luego cada día le contaba lo mismo a su marido:- “¡Las ropas de nuestra vecina están sucias otra vez!”Un día, la mujer corrió escaleras abajo y esta vez fue diferente.- “No sé qué ha ocurrido hoy, las ropas de la cuerda de nuestra vecina están limpísimas. Debe haber cambiado de detergente, me pregunto cómo ha lavado su ropa hoy.”- “Estaba tan aburrido de tu informe diario que esta mañana me levanté antes que tú y limpié los cristales de la ventana. Hasta hoy los cristales han estado sucios, así que cuando tú mirabas hacia fuera todo parecía estar sucio. Pero hoy, los cristales están limpios, por eso lo has visto todo limpio fuera.”- ¡Ah!ACTIVIDAD9. Narra una situación de tu Institución y tu familia que la puedas comparar con el anterior episodio.​
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Calcula el período y la velocidad de propagación de un movimiento ondulatorio cuya frecuencia vale 350 Hz y su longitud de onda es 180 cm..​
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como se pueden subdividir las empresas según su origen de capital.​
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como se puede subdividir las empresa según su sector económico​
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como se puede subdividir las empresa según su sector económico​
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Ventajas e inconvenientes de Internet en la educación El uso correcto de la tecnología puede ser un motor que impulse el aprendizaje. Esta es la razón por la que poco a poco se han ido introduciendo en los centros educativos distintas herramientas digitales que han brindado a los alumnos y profesores un mayor acceso a la información y que han servido para motivar e incentivar el desarrollo de los estudiantes, tanto en el plano escolar como en el personal. Los expertos en educación destacan entre las ventajas de aplicar Internet en el aula:  Ayuda a desarrollar la autonomía, la iniciativa, la creatividad y la motivación: Internet ofrece un mayor acceso a la información, tanto complementaria sobre las lecciones que se abordan en clase como enfoques y temas nuevos con los que el alumno puede seguir aprendiendo sobre una materia de forma autónoma.  Favorece la interactividad y la cooperación: fomenta la comunicación entre los miembros de la comunidad escolar y crea entornos de debate que sirven para enriquecer el aprendizaje.  Es una vía para facilitar la enseñanza no presencial, bien porque los alumnos viven lejos de los centros educativos o porque puntualmente no pueden acudir. A pesar de sus amplias ventajas, Internet también presenta varios inconvenientes para la educación:  Ese mayor acceso a la información puede llevar a los alumnos a fuentes poco fiables o con datos que no se pueden verificar, lo que puede derivar en un aprendizaje erróneo de la materia si no se apoyan en los profesores para verificar los contenidos.  La capacidad de interaccionar con otras personas también puede verse afectado por el uso excesivo de la Red, frenando el desarrollo de las habilidades sociales y provocando el aislamiento de la persona si no se sabe detectar a tiempo y guiarle de forma apropiada en este aspecto. Brecha digital: una parte significativa de los alumnos aún no pueden acceder a Internet desde su hogar bien porque no cuentan con un dispositivo apropiado o porque no pueden permitirse pagar una conexión, por lo que quedarán desplazados de todas las iniciativas que se desarrollen en este canal si no se ponen soluciones a su alcance. Ante estos inconvenientes, los centros educativos que apuestan por la inclusión de la tecnología entre sus herramientas didácticas deben cerciorar que no generan exclusión a una parte de sus estudiantes y que realizan un seguimiento individualizado del aprendizaje para asegurarse de que sacan partido a la tecnología “sin perderse por el camino” y crean desigualdades. La mejor vía para sacar el mayor partido posible a las herramientas tecnológicas y a Internet en la educación es que los docentes sean profesionales expertos en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. La especialización en este campo asegurará la implementación de recursos tecnológicos en el aula acordes al nivel educativo y a las necesidades del grupo escolar, siendo capaces de elegir e integrar los recursos más adecuados para cada materia y garantizar así los objetivos educativos marcados para el curso. ACTIVIDADRealizar un resumen​
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ayuda es de matemáticas​
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