@chicaenamorada30

chicaenamorada30

Ambicioso

2) 150 obreros realizan una obra en 24 días. Si se requiere que la obra culmine en 20 días, ¿a cuántos trabajadores más se debe contratar? Resolución: ayudaaaaaa plis
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1. ¿Cómo saber cuáles son mis dones y talentos? 2. ¿Sobre qué acciones recibes recibes elogios de los demás? ¿Qué actividades te hacen disfrutar? ayudaaaaaaa plisssss
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porfavor ayudaaa dale coronita porfavor ayuda :(
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Situación significativa A Las/Los estudiantes del 1.° D, después de hacer una encuesta en la institución educativa sobre la edad (años cumplidos) de sus compañeras/os, obtuvieron los siguientes datos: 11 14 12 14 13 14 11 13 12 14 13 12 12 13 12 12 12 11 12 12 13 12 13 12 13 12 13 14 14 13 De acuerdo a los datos obtenidos, procesa y organiza la información en una tabla de frecuencias y represéntala mediante un gráfico de barras y un gráfico circular. ayudaaa pissssssss
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1.- ¿Qué actitudes puedes poner en práctica para poder ayudar a nuestros hermanos más necesitados a imitación de santa Rosa de Lima, para acrecentar la fraternidad y armonía? ayudaaa plissss
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1. ¿Cómo saber cuáles son mis dones y talentos? 2. ¿Sobre qué acciones recibes recibes elogios de los demás? ¿Qué actividades te hacen disfrutar? ayudaaaaaa plisssss
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xd llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
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3º.TAREA REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS JUEGOS COOPERATIVOS A continuación, reflexiona sobre la base de las siguientes preguntas: • ¿Consideras que el juego cooperativo practicado cumple con las características citadas en la lectura Nº02? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ • ¿Cómo fue la participación de tus familiares en el juego cooperativo?, ¿les fue fácil comunicarse y cooperar? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ • ¿Qué desafíos tiene tu familia para tener éxito en los juegos cooperativos? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ayudaaaa porfavor plissssss
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2º.TAREA PROPONEMOS JUEGOS COOPERATIVOS En base al siguiente cuadro que te presentamos, tu propondrás tu juego cooperativo, Nombre del juego: El globo viajero Propósitos del juego Trasladar un objeto entre dos participantes, del punto de partida hasta el punto de llegada. Materiales Tiza y globos (u otros objetos similares, como cojines o bolsas infladas). Descripción del juego • Organiza a los participantes en parejas. • Determina el recorrido por el que deben ir las parejas, indicando el punto de partida y el de llegada. • Distribuye un globo inflado u otro objeto a cada pareja participante. • Cada pareja debe llevar un globo, pero sin tocarlo con las manos. Por ejemplo, pueden llevarlo espalda con espalda, con la frente, etc. • Si el globo se cae, los participantes tendrán que volver al punto de partida. • • La pareja que llegue primero al punto de llegada será quien gane el juego. Variantes • El equipo de juego puede tener más de dos participantes. • El recorrido puede tener algunas dificultades (curvas, objetos en el piso, etc.). • • Alguno de los jugadores puede tener los ojos vendados, etc. Gráficos del juego y variantes Nombre del juego: _________________________ Propósitos del juego _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Materiales _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Descripción del juego _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Variantes _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ayudaaa porfavor
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2º.TAREA PROPONEMOS JUEGOS COOPERATIVOS En base al siguiente cuadro que te presentamos, tu propondrás tu juego cooperativo, Nombre del juego: El globo viajero Propósitos del juego Trasladar un objeto entre dos participantes, del punto de partida hasta el punto de llegada. Materiales Tiza y globos (u otros objetos similares, como cojines o bolsas infladas). Descripción del juego • Organiza a los participantes en parejas. • Determina el recorrido por el que deben ir las parejas, indicando el punto de partida y el de llegada. • Distribuye un globo inflado u otro objeto a cada pareja participante. • Cada pareja debe llevar un globo, pero sin tocarlo con las manos. Por ejemplo, pueden llevarlo espalda con espalda, con la frente, etc. • Si el globo se cae, los participantes tendrán que volver al punto de partida. • • La pareja que llegue primero al punto de llegada será quien gane el juego. Variantes • El equipo de juego puede tener más de dos participantes. • El recorrido puede tener algunas dificultades (curvas, objetos en el piso, etc.). • • Alguno de los jugadores puede tener los ojos vendados, etc. Gráficos del juego y variantes Nombre del juego: _________ Propósitos del juego _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Materiales _______________________ _______________________ Descripción del juego _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Variantes _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ayuda porfisssss
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Lectura N° 1 Los juegos cooperativos (adaptación) Los juegos cooperativos buscan fortalecer el trabajo en equipo. Por eso, los participantes deben ser sensibles a las posibilidades físicas de sus compañeras/os de juego, mostrando empatía y solidaridad con cada una/o de ellas/os. También deben cooperar para que todos participen en las mejores condiciones, apoyándose mutuamente, pues se trata de jugar con los otros, no contra otros. El juego está centrado en resolver un reto común, no en derrotar a un oponente del juego. La regla común de estos juegos es que la tarea solo se puede resolver con la participación de todos los jugadores; esto favorece la comunicación respetuosa y la inclusión, y así se logra la mejora de las relaciones entre los participantes. En este tipo de juegos, los participantes deben aceptar los acuerdos del grupo y priorizarlos sobre sus propios intereses; es decir, los juegos constituyen oportunidades para que los jugadores practiquen la comunicación asertiva y desarrollen la creatividad y la responsabilidad individual y colectiva. Lectura Nº 2 Características de los juegos cooperativos (extracto adaptado) Según Orlyck, T. (2002) los juegos cooperativos tienen varias características positivas que están muy relacionadas con el trabajo grupal. A continuación, les presentamos algunas de ellas: o Libre de competencia. El objetivo de estos juegos es que todos participen para lograr un objetivo común. En consecuencia, todos juegan y se divierten sin la presión que produce la competición entre estudiantes. El interés del participante está en la participación. o Libre de eliminación. Este tipo de juegos está diseñado para que todo el mundo se incorpore activamente en el juego. Busca incluir, no excluir. o Libre para crear. Crear es construir, y para construir es fundamental que todos aporten opiniones o ideas. Las reglas son flexibles y los participantes pueden colaborar para cambiar la fluidez y las bases del juego. o Libre de agresión. Con estos juegos se busca eliminar acciones que puedan conducir a la agresión y la violencia contra los demás. A diferencia del juego competitivo, el juego cooperativo no está orientado hacia el resultado final, sino que enfatiza el proceso: lo importante es que los participantes se lo pasen bien y aprendan participando activamente. Los juegos cooperativos se caracterizan por ser divertidos y promover la unión. Al concluir, todos se sienten victoriosos, lo que crea un alto nivel de aceptación y unión entre los integrantes, quienes comparten sus ideas, valores y delegan acciones y responsabilidades. Cada integrante es responsable de los resultados desde que inicia el juego hasta que termina. Asimismo, la perseverancia es la clave del apoyo entre los miembros del equipo. A partir de las lecturas realizadas, reflexiona en torno a las siguientes preguntas: • ¿Cómo deben participar los jugadores en el juego cooperativo para fortalecer el trabajo en equipo? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ • ¿Qué diferencia encuentras entre los juegos cooperativos y los juegos que conoces? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ • ¿Qué características de estos juegos aportan a la mejora de las relaciones entre los participantes? ayuda porfaaaaaa plisss
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1 ¿Alguna vez has practicado estos juegos? Si los has practicado, ¿cómo te has sentido haciéndolo? 2 Según lo que observas, ¿cuál es el propósito de cada juego? Imagen 01__________________________ Imagen 02 __________________________ Imagen 03__________________________ Imagen 04 ____ ayudaaaa plissssss
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Situación significativa A Las/Los estudiantes del 1.° D, después de hacer una encuesta en la institución educativa sobre la edad (años cumplidos) de sus compañeras/os, obtuvieron los siguientes datos: 11 14 12 14 13 14 11 13 12 14 13 12 12 13 12 12 12 11 12 12 13 12 13 12 13 12 13 14 14 13 De acuerdo a los datos obtenidos, procesa y organiza la información en una tabla de frecuencias y represéntala mediante un gráfico de barras y un gráfico circular. ayudaaaaaaaaaaaa plissssssssss
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1.- ¿Qué actitudes puedes poner en práctica para poder ayudar a nuestros hermanos más necesitados a imitación de santa Rosa de Lima, para acrecentar la fraternidad y armonía? 2. Y con tu familia ¿Cómo practicas la caridad en estos tiempos difíciles para fortalecer la armonía en nosotros? ayuda pliss
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Recomendaciones al derecho a la salud
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Recomendaciones al derecho a un ambiente saludable
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ayudaaaa porfavor nesesito ayuda si no sabes no respondas
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ayudaaaaaaaaa plissss nesesito esta tarea porfavor
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ayudaaaaaaaaaaaaaaaa nesesti esto con respuesta porfavor ayudaaa plisss
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Ayudaaaa plissss lo nesesito es urgente ayuda porfa
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El personal del centro de salud de Supe Puerto ha recogido datos sobre los valores de hemoglobina en la sangre (g/dL) de 20 adolescentes de 12 a 14 años de edad, el cual se presenta en la siguiente tabla: P1: 8,7 P6: 12,0 P2: 12,9 P3: 11,9 P4: 8,1 P5: 9,9 P7: 10,8 P8: 8,8 P9: 8,2 P10: 10,8 P11: 11,9 P12: 8,4 P13: 13,0 P14: 11,9 P15: 11,9 P16: 8,0 P17: 11,9 P18: 11,2 P19: 8,1 P20: 11,9 ¿Qué medida de tendencia central representará mejor los datos?, ¿cómo interpretaremos este dato? ¿En qué nivel de anemia se encuentra este grupo?
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El personal del centro de salud de Supe Puerto ha recogido datos sobre los valores de hemoglobina en la sangre (g/dL) de 20 adolescentes de 12 a 14 años de edad, el cual se presenta en la siguiente tabla: P1: 8,7 P6: 12,0 P2: 12,9 P3: 11,9 P4: 8,1 P5: 9,9 P7: 10,8 P8: 8,8 P9: 8,2 P10: 10,8 P11: 11,9 P12: 8,4 P13: 13,0 P14: 11,9 P15: 11,9 P16: 8,0 P17: 11,9 P18: 11,2 P19: 8,1 P20: 11,9 ¿Qué medida de tendencia central representará mejor los datos?, ¿cómo interpretaremos este dato? ¿En qué nivel de anemia se encuentra este grupo? ayudaa profavor :(
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Elabora un texto explicativo sobre los desafíos que enfrenta el país para consolidarse como una sociedad democrática y justa. ES DE DPCC AYUDAAAA PLISS SEMANA 36
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