@anna10019

anna10019

Beginner

Spróbuj zgadnąć, jaka liczba jest miejscem zerowym danej funkcji. Podaj współrzędne punktów przecięcia jej wykresu z osią x i z osią y.a) y= 2x + 2b) y= 1/4x - 4c) y= x+3d) y= 2x+1e) y= 1/5x + 6Prosiłabym też o wytłumaczenie, jeśli można, skąd, jak się wzięło itp itd :)
Answer
bardzo was proszę, na jutro potrzebuję.(( proszę też o oliczenia, a nie same wyniki ))1)Ania ma ' a ' lat, a jej siostra Basia jest o 7 lat młodsza. Które wyrażenia opisują, ile lat łącznie miały siostry za 5 lat? Wskaż wszystkie poprawne odpowiedzi.a) a+a+10b) a+5+a-7+5c) a+a-7+5d) 2a+3e) 2a-2INFO. do zadań 2 i 3W pewnym szkolnym zespole szachistów wszyscy uczniowie dostają kieszonkowe. Ośmiu uczniów dostaje kieszonkowe w kwocie 150 zł, pięciu - 100 zł, a trzech - 80 zł2)Mediana kwoty kieszonkowego w tym zespole jest równa:a) 150 złb) 80 złc) 125 złd) 100 zł3) Średnia kwota kieszonkowego w zespole jest równa: ...... zł.4)Dany jest prostokąt o prostopadłych bokach długośi 2x + 2 i 3x + 1. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw x w odpowiednią kratkę.a) Dla x = 1 dany prostkąt jest kwadratem. TAK czy NIEb) Dla x = 2 obwód tego prostkąta wynosi 40 TAK czy NIEc) Pole tego prostokąta wyraża się wzorem P = 6x do kwadratu + 2 TAK czy NIEd) Obwód tego prostokąta jest równy 10x + 6 TAK czy NIE5) Liczba przekątnychw wielokącie o N bokach wyraża się wzorem: p = n (n-3)/2 . Uzupełnij zdania.a) Ośmiokąt ma ...... przekątnychb) Wielokąt o ......... bokach ma 35 przekątnych.6)Biuro turystyczne "Skalnik" oferuje jedniodniową wyczieczkę szkolną w cenie 40 zł za osobę (oferta nie uwzględnia cen biletów do muzeum, teatru itp).Dodatkową propozycją w programie wycieczki jest zwiedzanie Muzeum Regionalnego. Grupa dzieci wraz z opiekunami przyjęła propozycję biura turystycznego "Skalnik". Za wycieczkę bez opłat dodatkowych zapłaconow sumie 1320 zł. Bilety do muzeum kosztowały łącznie 714 zł. Ile dzieci i ilu dorosłych wzięło udział w wycieczce?Odpowiedź......7)Udowodnij, że różnica liczby dwucyfrowej i liczby o tych samych cyfrach (od większej liczby odejmujemy mniejszą), lecz zapisanych w odwrotnej kolejności jest podzielna przez 9.
Answer
Uprość wyrażeniaa) -4b) c) Wyłacz przed nawiasa)b) 5y^2 - 15y^2+20y^3 =
Answer
Liczba a jest dodatnia. Zapisz w jak najprostszej postaci: c)liczbę, której połow stanowi 60% liczby a d)liczbę, która jest o 16% mniejsza od 150% liczby a e)liczbę równą 120% liczby mniejszej od a o 20% Jeśli ktoś ma ochotę, może mi wytłumaczyć;) Kompletnie nic z tego nie kumam. ;/ Zad. 9 str. 43 Matematyka z plusem 3
Answer
Dla każdej z podanych liczb określ, czy jest ona naturalna, czy jest ona całkowita i czy jest ona wymierna. Liczby:-5 18/2 3 3/8 -21/7 67/6 -5,75 2 0
Answer
Oblicz.4do potęgi 5 * 4 : 4do potęgi 4 = 4 do potęgi której??to samo:4^5 * 4 : 4^4 = 4 do potęgi której??Proszę o wytłumaczenie, jak to zostało obliczone. :) Bo mam ponad 20 takich przykładów i nie wiem, jak obliczyć.. :c
Answer
Z podanych słów ułóż poprawne zdania używając poprawnych słów gramatycznych.1. some, shed, they, bottle, the, the, onto, milk, floor, from2. be, it, tremendous, party, a, it, not, be?3. how, soldiers, houses, burn, German, the, during, many, World War II?4. not, year, I, plant, huge, that, grow, last5. all, police, not, catch, the, them, yeasterday, of, they?6. not, they, last, feel, I, them, well, time, see, when.7. hours, a, she, here, arrive, day, that, few, earlier?8. 007, first, I, they, be, broadcast, six, when?9. some, while, you, test, make, the, yesterday, mistakes, writing.10. old, the, they, be, country, how, they, when, leave?Podziękowanie + najlepsza odpowiedź! :)
Answer
Zad. 14, str. 104. Matematyka z plusem 2Rozwiąż układy równań.Dział: UKŁADY RÓWNAŃWszystkie przykłady mają taką klamrę.Prosze o obliczenia, nie wyniki! :) BŁAGAM. PILNE.DZIĘKUJĘ.
Answer
Oblicz pola zacieniowanych figur. Proszę :)
Answer
Napisz list do koleżanki, w którym wyjaśniasz przyczynę istnienia zła w świecie i radzisz jak jej z nim walczyć.Możesz zacząć tak:Na początku mego listu...PPPRRROOOOOOOSZZĘĘĘĘĘĘĘĘĘĘĘto na jutro
Answer
Oblicz i rozpisz przykłady. Prosiłabym też o wyjaśnienie, np. gdyby było:2 4/2-1 4/8= 1 2/8- 5/8= (to tylko przykład, wiem, że źle)-Jak obliczyć to: 1 2/8-5/8 ? Jak? Odjąć 2 od 5?a) 3 7/30-1 15/12 =b) 3 1/2-(4 3/4-2 1/8)=c) 2 5/6-(1 1/8+2/3)=d) 5 3/5-(7 1/2-3 3/20)=e) 8 3/7-(5 8/21+3 3/14)=PS. Gdy było coś do skrócenia, to jak? Np. 3 3/10 - jak skrócić
Answer

Life Enjoy

" Life is not a problem to be solved but a reality to be experienced! "

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 KUDO.TIPS - All rights reserved.