@angelitacristancho18

angelitacristancho18

Ambicioso

DAD 3: De acuerdo con el video 3 y la lectura anterior complete el siguiente cuadro ​
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ACTIVIDAD 3: Escribe dentro de la ficha de la izquierda las letras de los enunciados que se refieran a la mitosis, y en la ficha de la derecha, aquellos que se relacionen con el proceso de la meiosis.MITOSIS MEIOSISA. Proceso por el cual una célula hija se divide para formar cuatro células hijasB. Proceso por el cual una célula se divide para formar dos células hijasC. Las células hijas contiene la misma información que las células madreD. Las células hijas contienen la mitad de la información genética de la célula madreE. Mediante este proceso se forman gametos o células sexualesF. Mediante este proceso se producen la mayoría de células del organismo​
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Match the photos with the numbers from 1-6. Listen to and pronounce these words. (Empareje las imágenes con los números del 1 al 6. Escuche y pronuncie estas palabras). ​
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omplete the sentences with words from the Word Bank. Complete las oraciones con las palabras del “Banco de Palabras”.​
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3. PRACTICO LO APRENDIDO: ACTIVIDAD 2: De acuerdo a la lectura conteste las siguientes preguntas:1. ¿Qué es un ecosistema?2. Realice un esquema (mapa conceptual ó cuadro sinóptico) sobre la clasificación de los ciclos biogeoquímicos3. Realice el diagrama que aparece a continuación, y ubique los conceptos donde corresponda y escriba en qué consiste cada proceso: Condensación, precipitación, evaporación, transpiración, radiación solar, infiltración, escurrimiento4. Establezca diferencias entre fotosíntesis y respiración5. Cuáles son las principales fuentes de producción de dióxido de carbono (CO2)6. A qué se llama calentamiento global?7. Cuáles son los gases que intervienen en el efecto invernadero?8. ¿Cuáles son las formas en que el nitrógeno es útil para los seres vivos?9. Por qué son importantes las cianobacterias en la fijación del nitrógeno?10. En un esquema explique los procesos de amonificación y descomposición en el ciclo del nitrógeno11. ¿Por qué se dice que el fósforo es vital en el cuerpo humano? 12. ¿En qué consiste la meteorización?13. ¿De qué están formadas las rocas fosfatadas?ACTIVIDAD 3: Para cada ​
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erosionar edificios y estatuas. También aumenta la exposición de los organismos a metales tóxicos, como aluminio, mercurio, plomo y cadmio, los cuales pueden inhibir el crecimiento vegetal y matar peces. También puede matar microorganismos saprófitos, lo que evita el regreso de nutrientes al suelo.2.Tala y quema indiscriminada de bosques sin su reforestación ___B. Cambio climático de todo el planeta, derretimiento de los glaciares, aumento de lluvias, huracanes, inundaciones en unas zonas y sequías en otras; muerte de especies que no se adaptan, como arrecifes de coral y vida silvestre ártica y antártica, aumento de enfermedades tropicales, entre otras3. Incremento de gases de efecto invernadero ____C. Destrucción de decenas de millones de hectáreas de bosque al año que al ser quemados contribuyen al 15% de las emisiones globales de CO2 .D. Al depositarse en los ambientes acuáticos como ríos, lagos y océanos, por medio de la escorrentía, estimulan en exceso el​
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ACTIVIDAD 4: Señale la respuesta correcta y justifique la respuesta 1. El ciclo del carbono es fundamental para a) regular la transferencia de carbono en la Tierra. b) ayudar a los seres vivos a formar sus tejidos. c) sustentar la vida y regular el clima en la Tierra. d) proveer a la Tierra de carbón, petróleo y gas natural. 2. El intercambio de carbono entre los seres vivos y la atmósfera se produce a través del ciclo biológico del carbono. En qué orden se desarrolla este ciclo. I. El proceso de respiración permite que el bióxido de carbono regrese a la atmósfera. II. Los herbívoros y otros animales obtienen energía a través de las cadenas alimenticias. III. Las plantas absorben el bióxido de carbono de la atmósfera a través de la fotosíntesis. IV. Los restos vegetales y animales son descompuestos y regresan al medio en forma de CO2 y materia orgánica. a) I – III – II – IV b) III – II – I – IV c) I – II – III – IV d) III – I – II – IV 3. ¿Cuáles de los siguientes elementos son fundamentales para que se lleve a cabo la fotosíntesis y con ello el ciclo del carbono? a) Sol, herbívoros y plantas b) Sol, plantas y CO2 c) Sol, carbono y plantas d) Sol, CO2 y herbívoros 4. ¿Qué importancia tiene la fotosíntesis para el ciclo del carbono? a) Permite que el carbono circule de la atmósfera a los seres vivos. b) Provee de alimento a los herbívoros mediante las cadenas alimenticias. c) Facilita que las plantas absorban el carbono de la atmósfera. d) Permite que el carbono se combine con el oxígeno formando CO2 5. ¿Qué importancia tiene el proceso de respiración para el ciclo del carbono?​
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ACTIVIDAD 4: Señale la respuesta correcta y justifique la respuesta 1. El ciclo del carbono es fundamental para a) regular la transferencia de carbono en la Tierra. b) ayudar a los seres vivos a formar sus tejidos. c) sustentar la vida y regular el clima en la Tierra. d) proveer a la Tierra de carbón, petróleo y gas natural. 2. El intercambio de carbono entre los seres vivos y la atmósfera se produce a través del ciclo biológico del carbono. En qué orden se desarrolla este ciclo. I. El proceso de respiración permite que el bióxido de carbono regrese a la atmósfera. II. Los herbívoros y otros animales obtienen energía a través de las cadenas alimenticias. III. Las plantas absorben el bióxido de carbono de la atmósfera a través de la fotosíntesis. IV. Los restos vegetales y animales son descompuestos y regresan al medio en forma de CO2 y materia orgánica. a) I – III – II – IV b) III – II – I – IV c) I – II – III – IV d) III – I – II – IV 3. ¿Cuáles de los siguientes elementos son fundamentales para que se lleve a cabo la fotosíntesis y con ello el ciclo del carbono? a) Sol, herbívoros y plantas b) Sol, plantas y CO2 c) Sol, carbono y plantas d) Sol, CO2 y herbívoros 4. ¿Qué importancia tiene la fotosíntesis para el ciclo del carbono? a) Permite que el carbono circule de la atmósfera a los seres vivos. b) Provee de alimento a los herbívoros mediante las cadenas alimenticias. c) Facilita que las plantas absorban el carbono de la atmósfera. d) Permite que el carbono se combine con el oxígeno formando CO2 5. ¿Qué importancia tiene el proceso de respiración para el ciclo del carbono?​
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las siguientes oraciones identifica la forma no personal del verbo 2 tendrás que hacer tu mejor esfuerzo 3 Dame una respuesta pronto 4 yo iría si me dan permiso 5 estuviste muy ocupado todo el día ​​​
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La propiedad de la materia que mide la cantidad de materia de un cuerpo es________ y se expresa en: ________, ________ * Masa - Lt - ml Masa - Kg -gr Volumen Lt - ml Volumen Kg -gr ​
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Diciembre es una época de compartir en familia, de descanso y recreación, de viajes y compromisos, de retos y unidad; entonces en 3 oraciones usando correctamente el WILL O WON´T describirás en inglés cuál va a ser tu actividad o actividades a desarrollar en Navidad, Ejemplos: Ayudaré a mi familia a decorar el árbol de navidad, Nosotros haremos arreglos navideños, yo prepararé postre de maracuyá para mi familia. Finalmente, mediante un dibujo representarás las acciones que escribiste.​
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