@ahahahahahahahahahxd

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Ambicioso

Analiza antes de contestar las preguntas el texto que vienen a continuación “Jesús es también el hombre perfecto, que ha devuelto a la descendencia de Adán las semejanzas divinas, deformada por el primer pecado… El hijo de Dios con su encarnación se ha unido, en cierto modo, con todo hombre. Trabajo con mano de hombre, pensó con inteligencia de hombre, obro con voluntad de hombre, amo con corazón de hombre. Nació de la virgen María, se hizo verdaderamente uno de los nuestro, semejantes en todo a nosotros, excepto en el pecado” La vida, el testimonio y las enseñanzas de Jesús son el principal punto de partida de los cristianos para llegar a Dios. Por eso, para seguir a Jesús los cristianos debemos escuchar atentamente su palabra, interiorizar sus actitudes e identificarnos completamente con El. JESUS, HIJO DE DIOS HECHO HOMBRE Jesús es el hijo de Dios, que por voluntad del Padre se encarnó en el vientre de María y se hizo hombre, nació en Belén, una aldea de la provincia romana de palestina, hace más de 2000 mil años. Jesús se crio en el hogar de María y José, tras su nacimiento, la familia se trasladó al pequeño pueblo de Nazaret, donde Jesús Vivió su infancia y adolescencia. Desde el Antiguo Testamento, Dios promete a su pueblo que enviaría a un Mesías, es decir, un salvador que liberara a los hombres de todo tipo de esclavitud, y libera al hombre del mal, del pecado y de la muerte. Lee los siguientes textos bíblicos e identifica la enseñanza que Jesús da a los cristianos en cada uno, luego explícalas brevemente. Juan 8:12 Juan 10:7 Juan 11:25-26
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como se llama esta cancion ? I was listenin' to the ocean I saw a face in the sand But when I picked it up Then it vanished away from my hands, down I had a dream I was seven Climbing my way in a tree I saw a piece of heaven Waiting impatient for me, down And I was runnin' far away Would I run off the world someday? Nobody knows Nobody knows, and I was dancing in the rain I felt alive and I can't complain But now take me home Take me home where I belong I can't take it anymore I was painting a picture The picture was a painting of you and For a moment I thought you were here But then again, it wasn't true, down And all this time I have been lyin' Oh, lyin' in secret to myself I've been putting sorrow on the Farthest place on my shelf La-di-da And I was runnin' far away Would I run off the world someday? Nobody knows Nobody knows, and I was dancing in the rain I felt alive and I can't complain But now take me home Take me home where I belong I got no other place to go Now take me home Take me home where I belong I got no other place to go Now take me home Take me home where I belong I can't take it anymore But I kept runnin' For a soft place to fall And I kept runnin' For a soft place to fall And I kept runnin' For a soft place to fall And I kept runnin' For a soft place to fall And I was runnin' far away Would I run off the world someday? But now take me home Take me home where I belong I got no other place to go Now take me home Take me home where I belong I got no other place to go Now take me home Home where I belong Oh, no, no Now take me home Home where I belong Ho, ho, ho Now take me home Home where I belong Oh, no, no Now take me home Home where I belong I can't take it anymore
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Lee los siguientes textos bíblicos e identifica la enseñanza que Jesús da a los cristianos en cada uno, luego explícalas brevemente. Juan 8:12 Juan 10:7 Juan 11:25-26
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que significa esto weee
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Descifrar el mensaje oculto en el código 31 15 11 23 51 44 51 23 33 51 54 14 41 14 41 51 24 11 22 14 33 11 44 44 51 22 15 34 14 AYUDAAAAAAA
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chaooo gente me voy de brainly :)
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¿Cómo pueden diferenciarse cada una de las etapas en las que se ha vivido el pasado americano para entenderlo?
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porque cuando me pellizco el codo no me duele?
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Analizar experimentosaleatorios y observar la diferencia entre la probabilidad clásica y la probabilidad frecuentista.Registrar los resultados de un experimento aleatorio y analiza la probabilidad de ocurrencias de eventos pertenecientes a este. 1.Considereel experimento aleatorio de lanzar un dado equilibrado de 6 caras.a.analice la probabilidad de obtener como resultado un número par.(segúnla probabilidad clásica)b.Realice 5 lanzamientos del dado, regístrelosen una tabla y analice según la probabilidad frecuentista ¿cuáles la probabilidad de obtenercomo resultado un número par?c.Realice nuevamente 5 lanzamientos y regístrelosjunto a los resultados anteriores y analice nuevamente la probabilidad de obtener un número par. d.Analice la probabilidad de obtener un número mayor a 4 al lanzar un dado segúnla probabilidad clásica. e.Realice 5 lanzamientos adicionales a los anteriores y regístrelos, con los 15 lanzamientos registrados encuentre la probabilidad de obtener un número mayor a 4. 2.Considereel experimentoaleatorio de lanzar tres monedas de igual denominación a la vez a.Hallas la probabilidad de obtener 3 caras(P.clásica)b.Hallar la probabilidad de obtener al menos una cara (P. clásica)c.Hallas la probabilidad de obtener 3 sellos (P. clásica)d.Realizar 20 lanzamientosde las tres monedas al tiempo, registre en una tabla los resultados y segúnla probabilidad frecuentista, encuentre la probabilidad de los tres eventos mencionados anteriormente
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