PROBLEMA 1 Los efectos del COVID-19 sacudieron las estructuras socioeconómicas a nivel global y las instituciones de educación superior no fueron una excepción. Las medidas impartidas de “distanciamiento social” generaron un contexto de digitalización forzada que, en el caso de las universidades, coaccionó los mecanismos de pedagogía a los de la teleeducación, para garantizar su funcionamiento y sostenibilidad. José es un estudiante de la universidad Nacional de Ingeniería y en la asignatura de matemática tiene las siguientes notas: 11; 13; 14 y 12. Si desea obtener un promedio final superior a 13 y solo le falta dar una prueba, ¿Qué nota debería obtener como mínimo, para alcanzar el promedio deseado? El COVID-19 trajo consigo una crisis económica nunca antes vista y las pequeñas empresas tuvieron que reinventarse o, en el peor de los casos, cerrar y despedir a sus empleados. Al tiempo que esto sucedía, otras personas deciden emprender y crear nuevos negocios con pocos conocimientos y bajo presupuesto. Este hecho se denomina, en la economías nacionales e internacionales, como el “rebusque de oportunidades”. La familia Rodríguez a implementado en su negocio una camioneta, para realizar un mejor servicios a sus clientes en estos tiempos de pandemia. Un cliente solicita los servicios de la camioneta para transportar un cierto número de cajones, con un peso de 135 kg cada uno. Si la camioneta vacía pesa 1750 kg y la diferencia entre el peso de la camioneta vacía y el peso de la carga que lleve, no debe ser inferior a 830 kg, ¿Cuántos cajones como máximo, puede llevar la camioneta del señor Rodríguez?
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