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¿personajes del retoño?
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1) Marco y Elizabeth han realizado un experimento con teléfonos caseros, como se muestra en la figura, utilizando cuerdas de diferentes grosores (diámetros). ¿Cuál fue la variable independiente de la indagación desarrollada? a) Variación de la intensidad del sonido. b) Variación del diámetro de las cuerdas. c) Longitud de las cuerdas. d) Variación del material de las cuerdas. 2) Considerando el ítem anterior (N° 1), ¿cuál es la pregunta que mejor refleja el problema de indagación? a) ¿Cómo influye el diámetro de las cuerdas en la intensidad del sonido? b) ¿Cuál es la relación entre la intensidad del sonido y el tipo de cuerdas? c) ¿Por qué la intensidad del sonido se ve afectada por el tipo de cuerdas? d) El grosor de las cuerdas, ¿afecta la comunicación verbal? 3) Carlos desea comprobar la siguiente hipótesis: “Si los seres vivos tienen carbono (C), entonces al quemarlos se carbonizan” ¿Qué sustancia podría considerarse como contraste o control en el diseño experimental? a) Un trozo de madera. b) Un trozo de carne. c) Una porción de agua pura. d) Una porción de papa. 4) Los estudiantes de 2° grado de secundaria están realizando un experimento relacionado a la caries dental. En el libro de Ciencia y Tecnología “Proyecto Savia” se menciona que la enfermedad de la caries es ocasionada por bacterias que viven en la boca y que forman la placa bacteriana sobre la superficie de los dientes. Estos microorganismos se alimentan de los restos de comida, sobre todo de carbohidratos, y producen ácidos que atacan y destruyen el esmalte. Para el experimento se han utilizado huevos de codorniz, como modelado de los dientes. En el experimento, ¿con cuál de los siguientes líquidos, las cáscaras de los huevos sufrieron mayor desgaste? a) Con el agua pura. b) Con la gaseosa. c) Con el agua azucarada. d) Con el agua salada. 5) El equipo de estudiantes “los indagadores” han realizado un experimento sobre la reproducción de los vegetales. Al finaliza el experimento, todas las plantas se reprodujeron; tanto las que desarrollaron flores como aquellas que no contaron con este órgano. Por lo tanto, ¿cuál sería una de las conclusiones a las que arribó el equipo de adolescentes? a) Las plantas realizan la fotosíntesis y se reproducen. b) Todos los seres vivos, se reproducen. c) Las flores son los órganos reproductores de los vegetales. d) Existen dos tipos de reproducción vegetal: sexual y asexual. 6) La imagen muestra el experimento que realizó el científico Francesco Redi, que consistió en colocar trozos de carne en recipientes, bajo las condiciones mostradas: ¿Qué explicación darías a tus compañeros si decides replicar este experimento? a) Los seres vivos proceden de otros preexistentes. b) La vida se genera espontáneamente. c) Los seres vivos están formados de átomos. d) Los seres vivos están formados de células. 7) Lucía va a exponer, ante sus compañeros, el tema de la nutrición humana. La adolescente ha considerado explicar el tema, con maquetas que pedirá prestado a la institución educativa, ¿qué maquetas debe solicitar al auxiliar de laboratorio de ciencias? a) Sistema circulatorio, sistema endocrino, sistema digestivo y sistema nervioso. b) Solo del sistema digestivo. c) Sistema respiratorio, sistema digestivo, sistema excretor y sistema circulatorio. d) Sistema respiratorio y sistema digestivo. Tapa hermética Tapado con malla Sin tapa
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