¿para que sirven los cuadros sipnoticos? ¿que es un mapa conceptual? ¿a que se refiere la palabra jerarquisacion?¿que es lo que aparece en el centri de un mapa conceptual?¿que es la poesia?¿a que se refiere el sentido figurado?¿que es una estrofa?¿que es la aliteración? ¿cuando decimos que hay rima en una poesía?¿que es un nexo?escribe versos donde haya sentido figurado ¿que es un debate?Doy 35 puntos
karelisvillamiz
1 Sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema.
2 Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.
3 La jerarquía es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas, animales, valores y dignidades. Tal criterio puede ser superioridad, inferioridad, anterioridad, posterioridad, etc; es decir, cualquier cualidad categórica de gradación agente que caracterice su interdependencia. Tiene un uso frecuente en las clasificaciones mitológicas y teológicas; y se aplica a todo tipo de ámbitos (físicos, morales, empresariales, etc.).
4 el tema principal
5 Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso.
6 El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. El lenguajefigurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen elsentido que define su significado exacto.
7 Conjunto de versos que generalmente se ajustan a una medida y a un ritmo determinado constantes a lo largo de un poema y están fijados en la tradición poética
8 Figura retórica de dicción que consiste en la repetición de uno o varios sonidos dentro de una misma palabra o frase.
9 la repetición de una secuencia de fonemas al final de dos o más versos. Es decir, se dice que un poema tiene rima cuando dos versos acaban con los mismos fonemas a partir de la última vocal tónica (consonante) o cuando solo coinciden las últimas vocales a partir de la última vocal tónica (asonante). Aunque a veces se utiliza el término rima libre o blanca, en los poemas sin rima.
10 Un nexo es una palabra, morfema o partícula gramatical cuya función sintáctica es unir unas palabras, sintagmas u oraciones con otras. La noción de nexo es básicamente morfosintáctica, y no debe ser confundida con la noción semántico-discursiva de conector lingüístico.
11
Ese portero tiene manos de mantequilla..... Sudo como un cerdo.
12
El debate es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre un mismo tema entre dos o más personas, el que será más completo a medida que los argumentos expuestos vayan aumentando en cantidad y en solidez de sus motivos. La finalidad directa y expuesta a conocer las posturas, bases y argumentos funcionales, de las distintas partes de una discusión indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan en un debate, pueden eventualmente cambiar a otra postura o profundizar y enriquecer la propia, aunque eso no es la finalidad o el principal motivo de un debate.
Sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema.
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Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos.
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La jerarquía es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas, animales, valores y dignidades. Tal criterio puede ser superioridad, inferioridad, anterioridad, posterioridad, etc; es decir, cualquier cualidad categórica de gradación agente que caracterice su interdependencia. Tiene un uso frecuente en las clasificaciones mitológicas y teológicas; y se aplica a todo tipo de ámbitos (físicos, morales, empresariales, etc.).
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el tema principal
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Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso.
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El lenguaje figurado es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra, apelando a una semejanza que puede ser real o imaginaria. El lenguajefigurado se opone al lenguaje literal, que supone que las palabras tienen elsentido que define su significado exacto.
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Conjunto de versos que generalmente se ajustan a una medida y a un ritmo determinado constantes a lo largo de un poema y están fijados en la tradición poética
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Figura retórica de dicción que consiste en la repetición de uno o varios sonidos dentro de una misma palabra o frase.
9
la repetición de una secuencia de fonemas al final de dos o más versos.
Es decir, se dice que un poema tiene rima cuando dos versos acaban con los mismos fonemas a partir de la última vocal tónica (consonante) o cuando solo coinciden las últimas vocales a partir de la última vocal tónica (asonante).
Aunque a veces se utiliza el término rima libre o blanca, en los poemas sin rima.
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Un nexo es una palabra, morfema o partícula gramatical cuya función sintáctica es unir unas palabras, sintagmas u oraciones con otras. La noción de nexo es básicamente morfosintáctica, y no debe ser confundida con la noción semántico-discursiva de conector lingüístico.
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Ese portero tiene manos de mantequilla..... Sudo como un cerdo.
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El debate es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre un mismo tema entre dos o más personas, el que será más completo a medida que los argumentos expuestos vayan aumentando en cantidad y en solidez de sus motivos. La finalidad directa y expuesta a conocer las posturas, bases y argumentos funcionales, de las distintas partes de una discusión indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para quienes participan en un debate, pueden eventualmente cambiar a otra postura o profundizar y enriquecer la propia, aunque eso no es la finalidad o el principal motivo de un debate.