Analiza las siguientes oraciones (S/P) señalando el núcleo y los complementos del predicado.
1. Exhausto y derrotado cruza la calle con su andar lento de viejo mariscal.
2. El niño duerme tranquilo en el parque.
3. Desesperadamente buscaba un ventilador para el carro.
4. En su casa, los encontró, el profesor de Literatura.
5. Lo hice sin pensar en un santiamén.
6. Ella conversó toda la noche conmigo sobre su crisis matrimonial.
7. A hurtadillas fuiste besado por unos labios ardorosos.
8. Siempre pedía permiso a su padre para jugar después de la comida.
9. El hombre de mandil blanco miraba dulcemente a las criaturas con sus grandes ojos negros.
10. Tus señales de desamparada yo no lo advertí antes.
11. Muy ardua fue la tarea de Física.
12. Ella compró flores para su madre en la tienda de la esquina, con mucha ilusión, el día de su santo.
13. Siempre camina demasiado con su novia por la playa.
14. Por tu culpa perdimos el colectivo.
15. El sí de las niñas fue escrito por Moratín en España.
16. Las poesías de Bécquer fueron aprendidas de memoria por Laura.
17. Esos niños viven desnutridos.
18. En la cuna, el niño era mecido por la abuela.
19. En la antigua fotografía familiar, nuestra querida tía Agripina aparecía
1. Exhausto y derrotado cruza la calle con su andar lento de viejo mariscal.
2. El niño duerme tranquilo en el parque.
3. Desesperadamente buscaba un ventilador para el carro.
4. En su casa, los encontró, el profesor de Literatura.
5. Lo hice sin pensar en un santiamén.
6. Ella conversó toda la noche conmigo sobre su crisis matrimonial.
7. A hurtadillas fuiste besado por unos labios ardorosos.
8. Siempre pedía permiso a su padre para jugar después de la comida.
9. El hombre de mandil blanco miraba dulcemente a las criaturas con sus grandes ojos negros.
10. Tus señales de desamparada yo no lo advertí antes.
11. Muy ardua fue la tarea de Física.
12. Ella compró flores para su madre en la tienda de la esquina, con mucha ilusión, el día de su santo.
13. Siempre camina demasiado con su novia por la playa.
14. Por tu culpa perdimos el colectivo.
15. El sí de las niñas fue escrito por Moratín en España.
16. Las poesías de Bécquer fueron aprendidas de memoria por Laura.
17. Esos niños viven desnutridos.
18. En la cuna, el niño era mecido por la abuela.
19. En la antigua fotografía familiar, nuestra querida tía Agripina aparecía
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Nathalylynn
May 2021 | 0 Replies
¿CÓMO IDENTIFICAR: La idea principal, idea secundaria, la postura crítica del autor, evidencia, el argumento, la tesis EN UN TEXTO? Por favor si me podrían ayudar con conceptos claros, cómo identifico estos elementos en un texto y si pueden con ejemplos. Muchas Gracias.
El sintagma verbal (SV) predicado:
definición, estructura, ejemplos, funciones y ejercicios
Definición
Es la palabra o grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo, que es el único elemento imprescindible para constituir una oración. Dicho núcleo concuerda en género y número con el núcleo del sintagma nominal sujeto. Ambos, verbo y sujeto, son los dos componentes básicos de la oración (pero el único imprescindible es el verbo). En los siguientes ejemplos destacamos en negrita el SV predicado (“El niño” sería el SN sujeto):
El niño compró flores para su madre ayer.
El niño compró.
Compró.
Elementos que componen un sintagma verbal (SV)
El núcleo verbal o núcleo del predicado, único elemento imprescindible, puede ir acompañado por otros sintagmas (nominal, adjetival, adverbial, preposicional) que desempeñan algunas de las siguientes funciones sintácticas:
-CD (complemento directo): Compró una casa.-CI (complemento indirecto): Le gustas a Isabel.
-CC (complemento circunstancial): Fuimos a la playa.
-CRég (complemento de régimen verbal o suplemento): Piensa en él.
-CPvo (complemento predicativo): Llegó cansado.
-CAgente (complemento agente): Fue multado por la policía.
-Atrib (atributo): Es alto.