Napisz ROZPRAWKĘ w języku niemieckim ok. 130-150 słów - wstęp z tezą - rozwinięcie ( trzy argumenty potwierdzające tezę ) - podsumowanie tzn. zakończenie.
na TEMAT : Czy rozdzielanie dzieci w 4 klasie i przydzielanie im szkół według ich ocen w Niemczech jest dobrym rozwiązaniem.
BŁAGAMPOMÓŻCIE, DAJĘ WSZYSTKIE SWOJE PUNKTY MOŻE BYĆ NIE STARANNIE BYLE NIE Z TŁUMACZA GOOGLE... !!!!!!!!!!!!!!
DonCamilloIn Deutschland werden die Schulkinder nach dem vierten Schuljahr der Grundschule benotet und anschließend wird durch die Lehrer eine Schulempfehlung für die weiterführende Schule ausgesprochen. Ich bin der Meinung, dass nach der vierten Klasse, die Kinder noch nicht richtig eingeschätzt werden können und diese Beurteilung viel zu früh erfolgt. Übrigens ist das auch die Meinung vieler Eltern, die nicht so gerne hören, wenn ihre Kinder bereits im frühen Alter in eine bestimmte „Schublade“ gesteckt werden, vor allem dann, wenn die Beurteilung der Lehrer sich nicht mit der Beurteilung der Eltern deckt. Jedes Kind entwickelt sich unterschiedlich. Das eine Kind früher und das andere später. Als Beweis können viele berühmte Personen dienen, die als Kinder nicht gerade die Überflieger waren und erst später sich enorm entwickelten. Neben der körperlichen und geistigen Entwicklung spielen, nach meiner Meinung, auch äußere Einflüsse eine große Rolle. Durch Besuch eines Rockkonzertes kann ein Kind besondere Interessen entwickeln und plötzlich Rockstar werden wollen. Ein anderes Kind kann sich nach Besuch eines Museums als ein späterer Wissenschaftler entpuppen, nachdem durch bestimmte Exponate besondere Interessen geweckt wurden. Als drittes Gegenargument ist, dass die Kinder bereits nach vier Jahren ihre Schulkameraden verlieren und in der weiterführenden Schule sich neue Freunde suchen müssen. Für empfindliche Kinder bedeutet das eine große Umstellung. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass eine zu frühe Trennung der Kinder bereits nach vier Schuljahren eher von Nachteil ist. Dies wurde offensichtlich in den letzten Jahren in Deutschland erkannt und zur Abschaffung der Schulempfehlung geführt. Auf diese Weise haben jetzt die Eltern die Qual derWahl. No i teraz tylko musza ci uwierzyc, ze sam pisales :)
benotet und anschließend wird durch die Lehrer eine Schulempfehlung für die weiterführende Schule ausgesprochen.
Ich bin der Meinung, dass nach der vierten Klasse, die Kinder noch nicht richtig eingeschätzt werden können und diese Beurteilung viel zu früh erfolgt. Übrigens ist das auch die Meinung vieler Eltern, die nicht so gerne hören, wenn ihre Kinder bereits im frühen Alter in eine bestimmte „Schublade“ gesteckt werden, vor allem dann, wenn die Beurteilung der Lehrer sich nicht mit der Beurteilung der Eltern deckt.
Jedes Kind entwickelt sich unterschiedlich. Das eine Kind früher und das andere später.
Als Beweis können viele berühmte Personen dienen, die als Kinder nicht gerade die Überflieger waren und erst später sich enorm entwickelten. Neben der körperlichen und geistigen Entwicklung spielen, nach meiner Meinung, auch äußere Einflüsse eine große Rolle. Durch Besuch eines Rockkonzertes kann ein Kind besondere Interessen entwickeln und plötzlich Rockstar werden wollen.
Ein anderes Kind kann sich nach Besuch eines Museums als ein späterer Wissenschaftler entpuppen, nachdem durch bestimmte Exponate besondere Interessen geweckt wurden.
Als drittes Gegenargument ist, dass die Kinder bereits nach vier Jahren ihre Schulkameraden verlieren und in der weiterführenden Schule sich neue Freunde suchen müssen. Für empfindliche Kinder bedeutet das eine große Umstellung.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass eine zu frühe Trennung der Kinder bereits nach vier Schuljahren eher von Nachteil ist. Dies wurde offensichtlich in den letzten Jahren in Deutschland erkannt und zur Abschaffung der Schulempfehlung geführt.
Auf diese Weise haben jetzt die Eltern die Qual derWahl.
No i teraz tylko musza ci uwierzyc, ze sam pisales :)