Napisz notatkę na temat kontrreformacji,działalność jezuitów oraz czasu trwania epoki w Europie i w Polsce. dam naj:**********
Roma
1. Kontrreformacja - ruch religijny, kulturalny i polityczny trwający od połowy XVI w. do końca XVII w. ( w Polsce do połowy XVIII w.), którego celem było przeciwstawienie się reformacji i reforma wewnętrzna Kościoła katolickiego w zakresie doktryny, obyczajów i struktury.
2. Cele kontrreformacji: - reforma wewnątrz Kościoła katolickiego, - zahamowanie postępów reformacji - powstrzymanie zmniejszania się domeny Kościoła katolickiego, - odzyskanie utraconych wpływów.
3. Reformy podjęte przez Kościół katolicki: a) papież Paweł III dążył do reformy Kościoła i do porozumienia się z protestantami, - przeprowadził reformę administracji rzymskiej likwidując część nadużyć, - zmniejszył liczbę biskupów usuwając biskupów tytularnych, - zwołał sobór powszechny do Trydentu, b) sobór trydencki 1545 - 1563 postanowienia: - sprecyzowano najważniejsze dogmaty wiary katolickiej (podtrzymano dogmat o niepokalaniu Maryji Dziewicy, utrzymano 7 sakramentów, utrzymano dogmat o przeistoczeniu zachodzącym w czasie Mszy św.) - ujednolicono liturgię katolicką, - uznano wyłączność duchowieństwa w interpretacji Biblii, - sformułowano katechizm, w którym zawarto wszystkie zasady wiary katolickiej, - wprowadzono zakaz łączenia beneficjów w jednym roku, wprowadzono seminaria duchowne dla podniesienia wykształcenia księży (pierwsze powstało w 1564 r. w Rieti), - wprowadzono obowiązek prowadzenia metryk parafialnych, - uznano nieomylność papieża w sprawach wiary, - potępiono ruchy reformatorskie uznając je za herezje, - uznano papieża za głowę Kościoła katolickiego, - wprowadzono indeks ksiąg zakazanych (w 1559 r.), na którym znalazły się dzieła o treści niezgodnej z naukami Kościoła, c) reformy wprowadzone po soborze trydenckim: - ogłoszono brewiarz (w 1568 r.) i mszał rzymski (w 1570 r.) a także oficjalne łacińskie tłumaczenie Biblii tzw. Wulgatę (w 1592 r.), - wprowadzono nakaz rezydowania biskupa w swojej diecezji i objazdu całej diecezji przynajmniej raz na 5 lat, - wprowadzono kalendarz gregoriański, który obowiązuje do dzisiaj (wprowadził go papież Grzegorz XIII w 1582 r.), - przeprowadzono reformę kurii rzymskiej - utworzono sekretariat i 9 kongregacji, - liczbę kardynałów w Kościele ustalono na 70, - wydano martyrologium czyli spis męczenników.
4. Inkwizycja - instytucja, której celem była walka o czystość duchowieństwa katolickiego i walka z herezją. Powstała w XIII w., została odrodzona za pontyfikatu Pawła IV w 1542 r. Na czele inkwizycji stało Święte Oficjum złożone z 6 kardynałów - dominikanów.
5. Towarzystwo Jezusowe - zakon jezuitów założony przez Ignacego Layolę w 1540 r. a) cechy zakonu jezuitów: - zakon elitarny, - pełne posłuszeństwo wobec przełożonych, - przysięga na wierność papieżowi, - zachowanie ścisłej hierarchii, - wysoki poziom wykształcenia jego członków. b) działalność jezuitów - kaznodzieje i spowiednicy władców chrześcijańskich, - reforma szkolnictwa (organizacja szkół - kolegiów na wysokim poziomie, wprowadzenie nauk przyrodniczych i humanistycznych do programów nauczania - starożytna literatura i języki, nowa organizacja szkół - podział na klasy według wieku uczniów), - kształcenie własnej kadry wychowawczej w seminariach.
2. Cele kontrreformacji:
- reforma wewnątrz Kościoła katolickiego,
- zahamowanie postępów reformacji - powstrzymanie zmniejszania się domeny Kościoła katolickiego,
- odzyskanie utraconych wpływów.
3. Reformy podjęte przez Kościół katolicki:
a) papież Paweł III dążył do reformy Kościoła i do porozumienia się z protestantami,
- przeprowadził reformę administracji rzymskiej likwidując część nadużyć,
- zmniejszył liczbę biskupów usuwając biskupów tytularnych,
- zwołał sobór powszechny do Trydentu,
b) sobór trydencki 1545 - 1563 postanowienia:
- sprecyzowano najważniejsze dogmaty wiary katolickiej (podtrzymano dogmat o niepokalaniu Maryji Dziewicy, utrzymano 7 sakramentów, utrzymano dogmat o przeistoczeniu zachodzącym w czasie Mszy św.)
- ujednolicono liturgię katolicką,
- uznano wyłączność duchowieństwa w interpretacji Biblii,
- sformułowano katechizm, w którym zawarto wszystkie zasady wiary katolickiej,
- wprowadzono zakaz łączenia beneficjów w jednym roku,
wprowadzono seminaria duchowne dla podniesienia wykształcenia księży (pierwsze powstało w 1564 r. w Rieti),
- wprowadzono obowiązek prowadzenia metryk parafialnych,
- uznano nieomylność papieża w sprawach wiary,
- potępiono ruchy reformatorskie uznając je za herezje,
- uznano papieża za głowę Kościoła katolickiego,
- wprowadzono indeks ksiąg zakazanych (w 1559 r.), na którym znalazły się dzieła o treści niezgodnej z naukami Kościoła,
c) reformy wprowadzone po soborze trydenckim:
- ogłoszono brewiarz (w 1568 r.) i mszał rzymski (w 1570 r.) a także oficjalne łacińskie tłumaczenie Biblii tzw. Wulgatę (w 1592 r.),
- wprowadzono nakaz rezydowania biskupa w swojej diecezji i objazdu całej diecezji przynajmniej raz na 5 lat,
- wprowadzono kalendarz gregoriański, który obowiązuje do dzisiaj (wprowadził go papież Grzegorz XIII w 1582 r.),
- przeprowadzono reformę kurii rzymskiej - utworzono sekretariat i 9 kongregacji,
- liczbę kardynałów w Kościele ustalono na 70,
- wydano martyrologium czyli spis męczenników.
4. Inkwizycja - instytucja, której celem była walka o czystość duchowieństwa katolickiego i walka z herezją. Powstała w XIII w., została odrodzona za pontyfikatu Pawła IV w 1542 r. Na czele inkwizycji stało Święte Oficjum złożone z 6 kardynałów - dominikanów.
5. Towarzystwo Jezusowe - zakon jezuitów założony przez Ignacego Layolę w 1540 r.
a) cechy zakonu jezuitów:
- zakon elitarny,
- pełne posłuszeństwo wobec przełożonych,
- przysięga na wierność papieżowi,
- zachowanie ścisłej hierarchii,
- wysoki poziom wykształcenia jego członków.
b) działalność jezuitów
- kaznodzieje i spowiednicy władców chrześcijańskich,
- reforma szkolnictwa (organizacja szkół - kolegiów na wysokim poziomie, wprowadzenie nauk przyrodniczych i humanistycznych do programów nauczania - starożytna literatura i języki, nowa organizacja szkół - podział na klasy według wieku uczniów),
- kształcenie własnej kadry wychowawczej w seminariach.