Los astronautas que niegan el cambio climatico
2.) ¿Que piensa el autor del tema?
3.) De que habla?, ¿Que afirma o niega el autor sobre el tema?
4.) ¿Cuales son las razones que utiliza el autor?
5.) ¿Que conclusion encuentras en el texto?
2.) ¿Que piensa el autor del tema?
3.) De que habla?, ¿Que afirma o niega el autor sobre el tema?
4.) ¿Cuales son las razones que utiliza el autor?
5.) ¿Que conclusion encuentras en el texto?
Respuesta:
Cómo identificar la postura del
autor en un texto?
POR: DAN IELA MAR ÍN GONZÁLEZ
A veces leemos un texto y pasamos por alto la postura que toma el autor o no nos
preguntamos por ella. Si bien se puede leer así, al no preguntarse por la postura nos
estamos perdiendo de la mitad del texto, pues esta siempre está íntimamente ligada con
la tesis y los argumentos que se presentan. Si la tesis del autor es sobre educación, no
está simplemente diciendo “algo” sobre la educación, sino que nos está ofreciendo un
modo de pensar en ella y, por tanto, una forma de ver el mundo. Es en ese momento en
el que identificamos la postura.
Antes de consultar este recurso, es buena idea revisar los recursos de LEO
“Prelectura”, “Lectura” y “Relectura”, pues estos son la base primera para hacer una
lectura adecuada. Este recurso, en cambio, se enfoca en la pregunta ¿cómo identificar la
postura del autor?, que normalmente se puede responder durante la fase de relectura o
incluso después, en una etapa de análisis más profundo o en el momento de preparar la
discusión para la clase para la que se lee el texto.
¿Qué es lo que pregunta el profesor cuando pregunta por la postura?
Cuando, después de leer un texto, su profesor pregunta “¿cuál es la postura del autor?” se
está refiriendo, principalmente, a dos cosas:
1. Perspectiva única: los temas de los artículos y textos académicos en general son
siempre los mismos (la educación, la guerra, el amor, etc.); lo que realmente
cambia es la forma como se habla de ellos y la perspectiva desde la que se aborda.
Esta perspectiva es una de las formas en la que podemos comenzar a ver la
postura del autor. Por ejemplo, es diferente pensar la educación como un derecho
universal y por tanto gratuito a ver la educación como un servicio. La escogencia
Explicación: