May 2021 1 197 Report
La Confederación Perú-Boliviana, desde sus inicios tuvo la oposición chilena, encabezada por el ministro

A) Manuel Bulnes
B) Joaquín Prieto
C) Diego Portales
D) Aníbal Pinto
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Encontramos el yodo principalmente en: A) Las hormonas del pancreas B) La hemoglobina C) Los dientes D) Los huesos E) Las hormonas de la tiroides
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1. Forma parte de los acido nucleicos (ADN) A) Azufre B) Calcio C) Potacio D) Fosforo E) Cloro
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Interviene en la contracción muscular y transmisión del impulso nervioso.A) FosforoB) CalcioC) AzufreD) PotasioE) Cloro
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Cuantos dígitos debes mover como mínimo para que la igualdad se cumpla? 100100 + 1 = 1 + 1
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Hermann Gossen afirma que las necesidades humanas son A) variables B) insaciables C) ilimitadas en capacidad D) finitas E) limitadas en capacidad
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En el convulsionado contexto de los primeros años de la República peruana, el general Andrés de Santa Cruz organizó una nueva entidad política denominada Confederación Peruano-Boliviana (1836-1839), la misma que tuvo entre sus objetivos A) romper la hegemonía política y social de Bolivia B) articular las economías de Perú, Chile y Bolivia C) restablecer los vínculos entre el sur andino y el Altiplano D) favorecer el desarrollo económico del norte peruano
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En la Geografía encontramos dos escuelas clásicas surgidas en la segunda mitad del siglo XIX, estas son la determinista y la posibilista. Cuál es el enunciado que corresponde a la escuela determinista A) El hombre encuentra un conjunto de alternativas en la naturaleza B) El hombre es un ser creativo que se superpone a las leyes naturales C) Las leyes naturales supeditan a las actividades humanas D) El hombre transforma el medio de acuerdo a sus necesidades y posibilidades
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Los elementos del espacio geográfico pueden ser visibles (tangibles) y no visibles (intangibles). Qué enunciado corresponde a un elemento intangible (no visible) del espacio geográfico. A) La cultura y religiosidad del centro poblado de Huayllay en Pasco B) Los árboles, los ríos y lagunas dentro de un escenario de puna C) La carretera de penetración más importante es la Central D) El tipo de suelo yermosólico y el clima árido de la costa central
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Un estudiante que al culminar la educación secundaria no ha decidido qué carrera seguir requiere la atención profesional en psicología A) social. B) clínica. C) laboral. D) educativa.
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1)Durante el proceso que abarca las revoluciones industriales, se consolida el sistema económico capitalista y se extiende por todos los rincones del mundo, algunos de forma acelerada, otros paulatinamente. ¿Cuál fue la clase social que dirigió el proceso de Revolución Industrial? A) Nobleza B) Clero C) Burguesía D) Siervos E) Esclavos 2)La segunda etapa de la Revolución Industrial (siglo XIX) destacó principalmente en los sectores productivos de A) hierro y transporte. B) siderurgia y química. C) textiles y automóviles. D) acero y máquinas de vapor. E) transporte y comunicaciones. 3)Las principales fuentes de energía en la segunda Revolución Industrial fueron A) el petróleo y la electricidad. B) el carbón y el vapor. C) la electricidad y el carbón. D) el agua y el petróleo. E) el gas y la electricidad. 4)La Revolución Industrial en Estados Unidos se inició luego de la terminación de A) la Primera Guerra Mundial. B) la Segunda Guerra Mundial. C) la independencia de las 13 colonias. D) la guerra de Secesión. E) la crisis de 1929. 5)No es una contribución de la segunda Revolución Industrial. A) El teléfono B) La fotografía C) Telar mecánico D) Siderurgia E) Dinamita
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Características del estado absolutista? (Son 3) 1.- Concentración del poder 2.-Mercado unificado 3.-Burocratismo 4.-Ejercito propio 5.-Pluralismo social 6.-División de poderes
ayudenme porfavor como era la educacion en 1970
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1) Cual fue el principal cultivo durante la colonización portuguesa en Brasil a) Maiz b) Papa c) Arroz d) Caña de azucar
URGENTE!!! El contexto histórico de los primeros años del siglo XX se caracterizan por: I. Europa poseía la supremacía política, económica y cultural en el mundo II. La ''cuestión social'' se transformó en el problema permanente hasta princios de la ''Gran Guerra'' o ''Primera Guerra Mundial'' III. En las mentes de las grandes potencias mundiales a comienzos del siglo XX, solo hay un objetivo: ''Progresar'' ''Innovar'' y ''Cambiar el mundo'' a) I y II b) II y III c) I y III d) I, II y III
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