Mnożymy 100% i 8, po przekątnej, które dzielimy na 32%.(/=dzielenie w ułamku)
8 x 100 / 32 = 800/32 = 25
100%=25
d)
210% ----- 63
100% ----- x
63 x 100 / 210 = 6300/210 = 30
100% = 30
e)
140% ----- 53,2
100% ----- x
53,2 x 100 / 140 = 5320/140 = 38
100% = 38
f)
0,4% ----- 23,2
100% ----- x
23,2 x 100 / 0,4 = 2320/0,4 = 5800
100% = 5800
Zadanie 2.
Zastosuj tą samą metodę, którą wytłumaczyłam w zadaniu 1:
litera "x" oznacza tzw. "niewiadomą", coś co chcemy obliczyć, znaleźć. 3 to ilość uczniów, 12% to ilość uczniów w procentach, a 100% jest szukaną, która jest równa x.
12% ----- 3
100% ----- x
3 x 100 / 12 = 300/12 = 25
więc 100% jest równe 25 :)
Szczegółowe wyjaśnienie:
wszystko, co zamierzałam przekazać, opisałam już powyżej. mam nadzieję, że pomogłam! Jeśli coś jest nie tak, proszę mnie powiadomić :)
Odpowiedź:
Zadanie 1.
a) 40%=16 |:4
10%=4 100%=4 x 10= 40
b) 15%=36 |:3
5%=12 10%=12 x 2= 24
100%=24 x 10= 240
c) 32%=8 (UWAGA! inna metoda niż wcześniej)
32% ---- 8
100% ---- x
Mnożymy 100% i 8, po przekątnej, które dzielimy na 32%.(/=dzielenie w ułamku)
8 x 100 / 32 = 800/32 = 25
100%=25
d)
210% ----- 63
100% ----- x
63 x 100 / 210 = 6300/210 = 30
100% = 30
e)
140% ----- 53,2
100% ----- x
53,2 x 100 / 140 = 5320/140 = 38
100% = 38
f)
0,4% ----- 23,2
100% ----- x
23,2 x 100 / 0,4 = 2320/0,4 = 5800
100% = 5800
Zadanie 2.
Zastosuj tą samą metodę, którą wytłumaczyłam w zadaniu 1:
litera "x" oznacza tzw. "niewiadomą", coś co chcemy obliczyć, znaleźć. 3 to ilość uczniów, 12% to ilość uczniów w procentach, a 100% jest szukaną, która jest równa x.
12% ----- 3
100% ----- x
3 x 100 / 12 = 300/12 = 25
więc 100% jest równe 25 :)
Szczegółowe wyjaśnienie:
wszystko, co zamierzałam przekazać, opisałam już powyżej. mam nadzieję, że pomogłam! Jeśli coś jest nie tak, proszę mnie powiadomić :)