1. Zbierz materiały- wybierz najważniejsze informacje. 2.Tytuł- wymyśl tytuł- ciekawy i oryginalny. 3.Zdanie wprowadzające 4. Wypowiedzi bohaterów 5.5. Rozwój wydarzeń 6.Zakończenie
zad.2 O mojej klasie mozna powiedziec i napisac bardzo duzo, chodzi mi o klase ............. Dzieje sie tutaj bardzo wiele smiesznych, dziwnych, czasem nawet i tragicznych sytuacji.Uczniowie naszej klasy maja duze poczucie humoru Mozemy rywalizowac o miejsce na najwyzszym szczeblu listy najgorszych klas pod wzgledem zachowania, czyli minusowych punktow w ........... A teraz jeden dzien z zycia mojej klasy! Dzien zaczyna sie jak kazdy inny Przychodzi nauczyciel i czas na pierwsza lekcje, ktora za zwyczaj mija spokojnie. Lekcja druga to juz zupelnie inna historia. Uczniowie powoli sie dobudzaja i zaczyna sie. Rozmowy, smiechy, zucanie papierowymi kulkami, kreda, albo jak to ostatnio mialo miejsce, mydlem... Dziesiatki minusowych punktow i tak konczy sie lekcja. Zachowanie naszej klasy zalezy nie tylko od samopoczucia poszczegolnych osob, ale i od tego, najakim pietrze odbywa sie dana lekcja. Spoznianie sie na lekcje tez jest u nas norma. Prawie na kazda lekcje spoznia sie co najmniej jeden uczen. Uczniowie klasy 3K maja rowinez (niestety ostatnio dosc czesto) problemy z policja. Nie raz wynikaja z tego rozne problemy jak np. rozprawa sadowa, ktora spotkala moich kolegow, minusowe punkty sa najmniejsza kara jaka spotkala poszczegolne osoby. Czasem byla mowa nawet o areszcie(!), do ktorego na szczescie nie doszlo i mam nadzieje ze nigdy nie dojdzie. Zawsze bardzo ciekawe jest na lekcji wychowawczej: tlumaczenie dlaczego urzadzamy na gornych pietrach "walki gladiatorow", czesto oczywiscie pojawiaja sie rozne historie, ktore nie mialy miejsca. Tlumaczenie sie cale czterdziesci minut pozostale piec na wpisanie minusowych punktow za "chuliganstwo" albo tez "wandalizm" jak to nazywa jeden z nauczycieli. Czesto dochodzi do ostrej wymiany zdan z nauczycielami, roznego rodzaju pyskowki, czasem dochodzi nawet do wulgaryzmow, ktore sa wypowiadane o wiele ciszej niz pozostala czesc dialogu. Wiekszosc klasy jest solidarna i uznaje zasade jeden za wszystkich, wszyscy za jednego ale (niestety) sa tez osoby, ktore walcza tylko o interes wlasnej osoby. Lekcje powoli dobiegaja konca, trzeba pogodzic sie ze strata tak cennych w gimnazjum punktow i do domku. I to by bylo na tyle z jednego dnia z zycia mojej klasy. Osobiscie uwazam ze jestesmy zgrana klasa i mam nadzieje, ze jeszcze wyjdziemy na ludzi.
0 votes Thanks 0
qqwerty123
Cechy reportażu: oparte na osobiście zebranych materiałach mówi o wydarzeniach i ich przejawach, ale nie zagłębia się w związki, zależności dostarcza informacji i wyjaśnień ma charakter rzeczowy, sprawozdawczy wydarzenia są opisywane z widoku autora odpowiedni dobór faktów(najważniejsze na początek, mniej ważne na plan późniejszy)
Składa się z 2 elementów: 1. Część sprawozdawcza, czyli dane dotyczącde autora, tytułu, problematyki utworu, (film- scenografii, obsady) 2, częśc krytyczna podaje się ocene wymienionych znarzeń w sorawozdaniu, uzasadnia opinię, porównuje z innymi utworami, tą część charakteryzjuje dość duży subiektywizm.
Możesz opisać, że byliście na wycieczce i niespodziewanie zaginął jeden uczeń, były poszykiwania itp lub np ddzień, w którym organizowano Dzień Europy i w ramach tego w klasie przedstawiliście jeden z krajów UE. Było tam jedzenie dla tego kraju charakterystyczne, śpiewaliście lub też słuchaliście piosenki w innym języku, były organizowane konkursy o wiedzy o tym państwie i np Kasia go wygrała nie mam innych pomysłów
Na sam początek co to jest:
REPORTAŻ- gatunek literacki z pogranicza publicystyki, literatury faktu i literatury pięknej
Odmiany reportażu:
- społeczno-obyczajowy,
- podróżniczy,
- wojenny,
- sądowy,
- sportowy.
ZASADA SZESCIU PYTAŃ:
KTO?
CO?
GDZIE?
KIEDY?
PO CO?
DLACZEGO?
Reportaż krok po kroku:
1. Zbierz materiały- wybierz najważniejsze informacje.
2.Tytuł- wymyśl tytuł- ciekawy i oryginalny.
3.Zdanie wprowadzające
4. Wypowiedzi bohaterów
5.5. Rozwój wydarzeń
6.Zakończenie
zad.2
O mojej klasie mozna powiedziec i napisac bardzo duzo, chodzi mi o klase ............. Dzieje sie tutaj bardzo
wiele smiesznych, dziwnych, czasem nawet i tragicznych sytuacji.Uczniowie naszej klasy maja duze poczucie humoru
Mozemy rywalizowac o miejsce na najwyzszym szczeblu listy najgorszych klas pod wzgledem zachowania, czyli minusowych punktow w ........... A teraz jeden dzien z zycia mojej klasy! Dzien zaczyna sie jak kazdy inny
Przychodzi nauczyciel i czas na pierwsza lekcje, ktora za zwyczaj mija spokojnie. Lekcja druga to juz zupelnie inna historia. Uczniowie powoli sie dobudzaja i zaczyna sie. Rozmowy, smiechy, zucanie papierowymi kulkami, kreda, albo jak to ostatnio mialo miejsce, mydlem... Dziesiatki
minusowych punktow i tak konczy sie lekcja. Zachowanie naszej klasy zalezy nie tylko od samopoczucia poszczegolnych osob, ale i od tego, najakim pietrze odbywa sie dana lekcja.
Spoznianie sie na lekcje tez jest u nas norma. Prawie na kazda lekcje spoznia sie co najmniej jeden uczen. Uczniowie klasy 3K maja rowinez (niestety ostatnio dosc czesto) problemy z policja. Nie raz wynikaja z tego rozne problemy jak np. rozprawa sadowa, ktora spotkala moich kolegow, minusowe punkty sa najmniejsza kara jaka spotkala poszczegolne osoby. Czasem byla mowa nawet o areszcie(!), do ktorego na szczescie nie doszlo i mam nadzieje ze nigdy nie dojdzie. Zawsze bardzo ciekawe jest na lekcji wychowawczej: tlumaczenie dlaczego urzadzamy na gornych pietrach "walki gladiatorow", czesto oczywiscie pojawiaja sie rozne historie, ktore nie mialy miejsca. Tlumaczenie sie cale czterdziesci minut pozostale piec na wpisanie minusowych punktow za "chuliganstwo" albo tez "wandalizm" jak to nazywa jeden z nauczycieli. Czesto dochodzi do ostrej wymiany zdan z nauczycielami, roznego rodzaju
pyskowki, czasem dochodzi nawet do wulgaryzmow, ktore sa wypowiadane o wiele ciszej niz pozostala czesc dialogu. Wiekszosc klasy jest solidarna i uznaje zasade jeden za wszystkich, wszyscy za jednego ale (niestety) sa tez osoby, ktore walcza tylko o interes wlasnej osoby. Lekcje powoli dobiegaja konca, trzeba pogodzic sie ze strata tak cennych w gimnazjum punktow i do domku. I to by bylo na tyle z jednego dnia z zycia mojej klasy. Osobiscie uwazam ze jestesmy zgrana klasa i mam nadzieje, ze jeszcze wyjdziemy na ludzi.
oparte na osobiście zebranych materiałach
mówi o wydarzeniach i ich przejawach, ale nie zagłębia się w związki, zależności
dostarcza informacji i wyjaśnień
ma charakter rzeczowy, sprawozdawczy
wydarzenia są opisywane z widoku autora
odpowiedni dobór faktów(najważniejsze na początek, mniej ważne na plan późniejszy)
Składa się z 2 elementów:
1. Część sprawozdawcza, czyli dane dotyczącde autora, tytułu, problematyki utworu, (film- scenografii, obsady)
2, częśc krytyczna podaje się ocene wymienionych znarzeń w sorawozdaniu, uzasadnia opinię, porównuje z innymi utworami, tą część charakteryzjuje dość duży subiektywizm.
Możesz opisać, że byliście na wycieczce i niespodziewanie zaginął jeden uczeń, były poszykiwania itp
lub np ddzień, w którym organizowano Dzień Europy i w ramach tego w klasie przedstawiliście jeden z krajów UE. Było tam jedzenie dla tego kraju charakterystyczne, śpiewaliście lub też słuchaliście piosenki w innym języku, były organizowane konkursy o wiedzy o tym państwie i np Kasia go wygrała
nie mam innych pomysłów