Question

1. Jelaskan pengertian karir guru? Berilah contoh suatu karir guru yang terjadi di daerah atau sekolah anda.
2. Jelaskan mengenai peningkatan profesionalisme guru?berikan contohnya 3. Jelaskan tujuh program peningkatan profesionalisme guru menurut Bhaskara Rao (Suparlan, 2005) dan berikan contohnya. Untuk menjawab soal no 4 dan 5 bacalah artikel berjudul: Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru PAUD: Menjadi Guru Profesional yang ditulis oleh Wahyuni Nadar1 *, Yatha Yuni2 , Lutfi Hardiyanto dari Jurnal Abdimas Prakasa Dakara e-ISSN 2776-768X https://doi.org/10.37640/japd.v1i1.945. Artikel tersebut terlampir di bagian tugas 2.
4. Tuliskan: a)masalah apa yang dibahas dalam artikel tersebut dan b) bagaimana upaya mengatasi masalah tersebut. Tuliskan pula c) didaerah mana kegiatan itu dilaksanakan dan d) siapa saja yang menjadi pelatih dan siapa yang dilatih. e) Tentukan 2 kompetensi guru (dari 4 kompetensi guru seperti yang ditentukan oleh BNSP) yang menurut anda  paling dapat ditingkatkan dari kegiatan tersebut 5. Tentukan apa tujuan dari penulisan artikel tersebut dan apa saja hasil dari kegiatan yang tersebut di artikel tersebut?
6. Cobalah evaluasi diri sendiri dan tentukan dari 4 kompetensi guru menurut BNSP  kompetensi anda yang manakah yang menurut anda masih perlu ditingkatkan?​

Answer 1

1. Karir guru adalah perkembangan dan kemajuan yang sistematis yang telah dicapai oleh guru dalam profesinya. Contoh karir guru adalah meningkatkan pendidikan para guru ke jenjang yang lebih tinggi.

2. Peningkatan profesionalisme guru adalah upaya yang dilakukan untuk meningkatkan taraf atau derajat profesi seorang guru. Contohnya seperti mengikuti pelatihan, KKG atau membuat karya ilmiah.

3. Tujuh program peningkatan profesionalisme guru menurut Bhaskara Rao, adalah:

1. Proses seleksi.
2. Persiapan awal.
3. Pemagangan.
4. Sertifikasi.
5. Pengembangan karir.
6. Sikap dan tanggung jawab sebagai pekerjaan profesional guru yang mempunyai etika dan perilaku.
7. Status terkait dengan pengakuan sosial pada profesi guru, insentif dan sistem reward.

4. a) Masalah dalam artikel adalah kurangnya kompetensi dan profesionalitas yang dimiliki para guru PAUD di Desa  Ciadeg Cigombong.

   b) Upaya mengatasi masalah dengan cara memberikan pelatihan dengan membuat perangkat   administrasi   pembelajaran.

   c) Kegiatan dilaksanakan di Kelurahan Cigombong,  Kecamatan  Ciadeg, Kabupaten Bogor.

   d) Pelatihnya adalah tim prodi PAUD STKIP Kusuma Negara. Yang dilatih adalah para guru PAUD.

   e) 2 kompetensi guru yang dapat ditingkatkan pada kegiatan tersebut adalah kompetensi profesional dan kompetensi pedagogik.

5. Tujuan kegiatan menjadikan para guru PAUD agar dapat memiliki kompetensi profesional. Hasil kegiatan terjadi peningkatan pemahaman serta ketrampilan para guru PAUD.

6. 4 kompetensi guru berdasarkan BNSP yang perlu ditingkatkan adalah kompetensi pedagogik. Di mana sistem pembelajaran di Indonesia masih baku dan terpaku pada sistem lama. Seharusnya saat ini para murid harus dipusatkan berdasarkan minat dan bakat yang dimilikinya.

Pembahasan

Guru adalah seorang pengajar yang telah mengabdikan dirinya untuk mengajarkan suatu ilmu, mendidik, mengarahkan, dan melatih muridnya. Sehingga para murid dapat memahami materi yang diajarkan dan dapat melanjutkan sekolah ke jenjang berikutnya. Guru memiliki berbagai macam metode pengajaran. Namun setiap guru harus memiliki kompetensi yang sama untuk meratakan cara belajar yang sama kepada semua siswa di seluruh Indonesia. Adapun empat kompetensi guru berdasarkan BNSP adalah:

• Kompetensi pribadi
• Kompetensi sosial
• Kompetensi profesional
• Kompetensi pedagogik

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut tentang 4 kompetensi guru pada https://brainly.co.id/tugas/2789253

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1