Question

1.Complete the sentences with have got a possessive adjective or apostrophe 's'.
1. It's Alice ...... brithday tomorrow.
2.John ...... a new computer. It's an AppleMac.
3.Sweden is a Scandinavian country. ......... capital is Stockholm.
4.My aunt ....... two children. .......... names are Miranda and Tom.
5. Tom is the eldest. ....... ambition is to be a doctor.

2. Complete the sentences wirh the, a, an or-( no article).
1.Do you like .... my neaw coat?
2. The receptionist is answering ....... phone.
3. Tina usually eats ..... orange in the afternoon.
4.What time do you usually go to ..... bed?
5. Is there .......... bank near here?
6. We can't swim in ............ sea today! It's too cold.

3.Complete the sentences with the correct form of the adjectives in the box.
bad beautiful heavy hot old poisonous
1. I think snakes are .......... than crocodiles. They've got such lovely skin!
2. A bus is ......... than a motorbike.
3. Today, the weather is ..... than yesterday. It's freezing and very windy.
4. The box jellyfish is one of the ..... animals in the world.
5.It is too ....... to go running this afternoon.
6. Max isn't ..... enough to drive a car. He's still only sixteen.

4. Complete the questions with the correct comparative or superlative form of the adjective.
1.Australia/hot/New Zealand?
.............................................
2. Which/big/country/ in the world?
................................................
3. Who/good/actor/in your country?
................................................
4. a shark/dangeurous/ a whale?
.............................................
5. Where/high/mountain/in the world?
.............................................
6. Marie Curie/intelligent/her husband?

'Proszę o odpowiedż na teraz daje 15pkt+8naj

Answer 1

Zadanie 1

1. ‘s

2. Has got

3. Its

4. Has/Their

5. His

Zadanie 2

1. -

2. The

3. An

4. -

5. a

6. The

Zadanie 3

1. More beautiful

2. Heavier

3. Worse

4. More poisonous

5. Hot

6. Old

Zadanie 4

1. Is Australia hotter than New Zealand?

2. Which country is the biggest in the world?

3. Who is the best actor in the country?

4. Is a shark more dangerous than a whale?

5. Where is the highest moutain in the world?

6. Is Marie Curie more intelligent than her husband?

Napiszę Ci kiedy stosować przyimki i jak stopniować przymiotniki - może Ci się przyda :)

A/AN – przedimki nieokreślające, odnoszące się do czegoś niekonkretnego, jakiegoś

a book – jakaś książką

an orange- jakaś pomarańcza

Stosujemy je przed rzeczownikami w liczbie pojedynczej. A – zaczynającymi się na spółgłoskę, AN – zaczynającymi się na samogłoskę

THE – przedimek określający, nadający rzeczownikowi konkret.

The book – ta, konkretna książka

Stosujemy ten przedimek przy wszystkich rzeczownikach jeśli są one konkretne oraz w poniższych przypadkach:

- nazwy mórz i oceanów,

- nazwy pasm górskich

- kierunki geograficzne

- pory dnia

- placówki kulturalne

- wyrazy: world, sky, moon, weather

Brak przedimka stosujemy, gdy rzeczownik jest w licznie mnogiej lub jest rzeczownikiem niepoliczalnym, ale jest jakiś, niekonkretny.

Water – woda (ogólnie)

Water is healthy – Woda jest zdrowa.

Reguły, kiedy nie stawiamy przedimka:

- nazwy państw, miast, kontynentów

- nazwy jezior

- nazwy szczytów górskich

- przedmioty szkolne

- dyscypliny sportowe

- dni i miesiące

- wyrazy z znaczeniu ogólnym: school, night, work, bed

-----------------------------------

PRZYMIOTNIKI KRÓTKIE (mające do dwóch sylab) – old (stary), young (młody), short (krótki), lazy (leniwy)

PRZYMIOTNIKI DŁUGIE (mające od dwóch sylab) – modern (nowoczesny), friendly (przyjacielski), comfortable (wygodny), difficult (trudny).

Każdy ten rodzaj przymiotnika stopniujemy inaczej. Do przymiotników krótkich będziemy w stopniu wyższym dodawać końcówkę -er, a w stopniu najwyższyż – est.

old – older – the older (stary – starszy- najstarszy)

short – shorter – the shortest (krótki – krótszy – najkrótszy)

Stopniowanie przymiotników długich odbywa się poprzez wstawienie przed nimi wyrazów MORE (w stopniu wyższym) lub the MOST (w stopniu najwyższym).

Difficult – more difficult – the most difficult (trudny- trudniejszy – najtrudniejszy)

modern – more modern – the most modern (nowoczesny – nowocześniejszy – najnowocześniejszy)

Jest także stopniowanie nieregularnie, które nie podchodzi pod powyższe reguły. Niestety musimy się tutaj nauczyć stopniowania na pamięć. Oto one:

good – better – the best (dobry – leszy- najlepszy)

bad – worse – the worst (zły – gorszy – najgorszy)

much/many – more – the most (dużo – więcej – najwięcej)

little – less – the least (mało – mniej – najmniej)

far – farther – the farthest (daleki – dalszy – najdalszy)

Aby utworzyć zdania ze stopniowanymi przymiotnikami potrzebujesz wyrazy:

than – niż, od (Tom is taller than Jane.) - stopień wyższy

as... as – tak... jak... (Tom is as tall as Jane.) - stopień równy

of – z (Tom is the tallest of all students.) - stopień najwyższy

Pozdrawiam :)

Answer 2

Zadanie 1
1. S
2. Has got
3. The
4. Has/Their
5. He has got

Zadanie 2
1. -
2. The
3. An
4. The
5. -
6. The

Zadanie 3
1. More beautiful
2. Heaviest
3. Worst
4. Most poisonous
5. Hot
6. Old

Zadanie 4
1. Is Australia hotter than New Zealand?
2. Which country is the biggest in the world?
3. Who is the best actor in the country?
4. Is a shark more dangerous than a whale?
5. Where is the highest moutain in the world?
6. Is Marie Curie more intelligent than her husband?