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“Hay muchos peces en el mar” podría ser una expresión obsoleta en unas pocasdécadas. Los humanos hemos demostrado ser sin respiro, los mayores depredadoresdel reino natural. La deforestación de la Amazonia, por ejemplo, es visible. Miles deimágenes pueden mostrarnos cómo hemos acabado con casi el 40% de los bosquestropicales del planeta. Pero ¿quién nos muestra fotos del agotamiento del mar?,¿quién puede mostrar al común de la gente los alcances de una pesca indiscriminadaque ha acabado prácticamente con el ciclo de reproducción del atún de aleta azul,del salmón atlántico, del pez espada y de diversas especies de tiburones y ballenas?“A nivel global el 71% de los bancos de peces están en peligro, sobreexplotados (19%),o plenamente explotados (52%). El 9% están agotados o en vías de recuperacióndespués de su agotamiento”, informa la doctora Sophie B ertrand, ecóloga pesqueradel I nstituto de I nvestigación para el Desarrollo (IRD por sus siglas en francés), quetrabaja en el instituto del Mar del Perú (Imarpe). Parte de este 19% sobreexplotadoestá conformado por varias especias de atún, bacalao de profundidad y merluza.La pesquería es una de las prácticas más derrochadoras que hay. Cada año, másde siete millones de toneladas de peces capturados incidentalmente por barcosindustriales —el 8% de la pesca mundial— son devueltos al mar, una inmensa fuentede proteínas desperdiciada. B uscando una mayor productividad, muchas compañíasde comida marina cultivan peces.En setiembre del 2007, la revista National Geographic publicó un especial al respecto.Allí se explicaba que el 50% de los pescados consumidos a nivel mundial erancultivados y ya no capturados en estado salvaje. Se cultivan en granjas bajo el mar,engordándolos en poco tiempo para responder a la enorme demanda de alimentosde nuestro sobrepoblado planeta. Pero los alimentan de peces más pequeños queaún hay en el mar. ¿Qué pasará cuando esos peces pequeños también desaparezcan?1) Extrae del texto los siguientes esquemas de redacción y reformúlalo con tus propias palabras. Definición Problema Demostración Ejemplificación 2) Amplía el texto redactando un párrafo como solución al problema planteado (4 líneas). 3) ¿Qué tipo de estilo se ha usado en este texto? ¿Por qué? 4) ¿Qué otros problemas afectan al mar peruano? Investiga y coméntalo. 5) Redacta dos títulos para el texto anterior: uno formal y el otro informal. 6) ¿Qué significa? • deforestación • sobreexplotación • incidental • sobrepoblaciónplissss rapido doy 10 puntos!!!!!
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5. Determina el volumen que ocupa un bloque de 270 kg cuya densidad es de 900 kg/m3. a) 0,25 m3 b) 0,35 m3 c) 0,45 m3 d) 0,30 m3 e) 0,55 m3
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1. Completa la información del cuadro acerca del feudalismo: ¿Qué fue el feudalismo? ¿Cuáles fueron los factores que dieron origen al feudalismo? 1. ............................................................................................................ 2. ............................................................................................................ 3. ............................................................................................................ 4. ............................................................................................................ 2. Relaciona: a. Vínculo contractual entre nobles ( ) Autarquía b. Actividad económica principal del feudalismo ( ) Siervos c. Autonomía política y económica de los Señores Feudales ( ) Relación feudovasallática d. Constituyen la principal fuerza de trabajo del feudalismo ( ) Agricultura
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