El Instituto de Profesores Artigas (más conocido por su acrónimo IPA) está ubicado en Avenida del Libertador 2025, Barrio Aguada, Montevideo, Uruguay. Es un Instituto de nivel terciario, destinado a la formación de profesores para la enseñanza media y que depende de la Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay.
El IPA fue creado por Ley del 2 de julio de 1949 y comenzó a funcionar dos años más tarde, en 1951, conducido por su primer director y fundador, Antonio Grompone. Imitando la buena escuela francesa de la Escuela Normal Superior de París el IPA buscó formar docentes basado en la excelencia y vanguardia tanto a nivel teórico como práctico. El ideal se basó en formar un profesional tanto en el ámbito de la teoría de cada disciplina como en la práctica educativa, en contraposición con el modelo de Facultad de Humanidades, que había impulsado el filósofo uruguayo Carlos Vaz Ferreira.1 El plan de formación del IPA durante los cuatro años se centraba en tres fuertes núcleos:
formación pedagógica común a todas las especialidades.formación en la especialidad elegida.práctica docente de dos años junto a un profesor de competencia destacada y un año —el último de la formación— con un grupo a cargo del propio estudiante bajo la asistencia de un profesor de didáctica.
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Hasta 1976 se ingresaba al IPA por medio de un riguroso examen y con numerus clausus de diez ingresos anuales para cada especialidad, situación que contrastaba con el libre acceso a cursar estudios en la Universidad.
El Instituto de Profesores Artigas (más conocido por su acrónimo IPA) está ubicado en Avenida del Libertador 2025, Barrio Aguada, Montevideo, Uruguay. Es un Instituto de nivel terciario, destinado a la formación de profesores para la enseñanza media y que depende de la Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay.
El IPA fue creado por Ley del 2 de julio de 1949 y comenzó a funcionar dos años más tarde, en 1951, conducido por su primer director y fundador, Antonio Grompone. Imitando la buena escuela francesa de la Escuela Normal Superior de París el IPA buscó formar docentes basado en la excelencia y vanguardia tanto a nivel teórico como práctico. El ideal se basó en formar un profesional tanto en el ámbito de la teoría de cada disciplina como en la práctica educativa, en contraposición con el modelo de Facultad de Humanidades, que había impulsado el filósofo uruguayo Carlos Vaz Ferreira.1 El plan de formación del IPA durante los cuatro años se centraba en tres fuertes núcleos:
formación pedagógica común a todas las especialidades.formación en la especialidad elegida.práctica docente de dos años junto a un profesor de competencia destacada y un año —el último de la formación— con un grupo a cargo del propio estudiante bajo la asistencia de un profesor de didáctica.