Evaluar argumentos. Con base en la información de los aspectos a indagar para evaluar la pertinencia de nuestros argumentos; imagina una situación que ejemplifique cada aspecto y anótala en el espacio correspondiente. (si me ayudan daré corona)
La cultura del receptor: receptor seria el alumno y el emisor sería el profesor.
(El profesor, como es el emisor pues esta dando su clase y la importancia de esa materia)
La riqueza léxica del auditorio: profesor: Es importante aprender la materia de lógica, porque nos enseña lo que son los argumentos, su importancia, los tipos de argumento, y el porque de los argumentos.
(cuando un alumno pregunta o argumenta, esta prestándole atención al profesor y preguntándole algo)
El punto de vista y la empatía: Alumno: Disculpe y ¿Cuáles son los tipos de argumentos?
Profesor: Existen muchos, pero los mas utilizados son deductivo, inductivo, analógico, abductivo, etc.
(Ese es un ejemplo, espero que te haya ayudado bye :3)
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Respuesta:
Hay ta
Explicación:
La cultura del receptor: receptor seria el alumno y el emisor sería el profesor.
(El profesor, como es el emisor pues esta dando su clase y la importancia de esa materia)
La riqueza léxica del auditorio: profesor: Es importante aprender la materia de lógica, porque nos enseña lo que son los argumentos, su importancia, los tipos de argumento, y el porque de los argumentos.
(cuando un alumno pregunta o argumenta, esta prestándole atención al profesor y preguntándole algo)
El punto de vista y la empatía: Alumno: Disculpe y ¿Cuáles son los tipos de argumentos?
Profesor: Existen muchos, pero los mas utilizados son deductivo, inductivo, analógico, abductivo, etc.
(Ese es un ejemplo, espero que te haya ayudado bye :3)