October 2018 1 83 Report
*escribe las ideas principales y secundarias de la lectura
*¿de que elementos de la naturaleza se crearon estos inventos?
*si viajarias al pasado en la maquina del tiempo¿que le preguntarias a este personaje?
*formula 3 preguntas y da respuestas sobre el texto

lectura:
"THOMAS ALVA EDISON"

Aunque parezca increíble, el inventor más prolífico de la historia, creador de aparatos como la bombilla, el fonógrafo y el proyector de películas, sólo pudo ir a la escuela durante tres meses. Natural de Milan (Ohio), el joven Thomas Alva Edison tuvo que ponerse a vender periódicos a la edad de 12 años para contribuir a la precaria economía familiar. No obstante, inquieto como era, dedicó su tiempo libre a experimentar con aparatos mecánicos y eléctricos.

Becado con un curso de telegrafía por haber salvado la vida al hijo de un jefe de estación, desarrolló en 1863 su primer invento -un equipo telegráfico simplificado-, mientras trabajaba de telegrafista en el ferrocarril. Perdió su empleo por incendiar un vagón durante un experimento, pero Edison no se rindió y con el dinero que ganó vendiendo aparatos telegráficos montó su propio laboratorio. En 1869 patentó el registrador eléctrico de votos, así como un indicador de variaciones bursátiles. A estos ingenios le siguieron el fonógrafo, precursor del tocadiscos, y los fusibles de plomo.

En 1879 logra la lámpara incandescente y hace la primera instalación eléctrica de iluminación: 115 bombillas en el vapor Columbia. En 1881 crea en Nueva York la primera central de luz y energía del mundo, con redes subterráneas para llevar corriente eléctrica. Dos años después patenta el kinetógrafo, una cámara para 17 metros de cinta, y el kinetoscopio, un equipo ocular individual para ver imágenes sucesivas. Por fin, en 1896, logra el cinetófono. La mente de este gran mito norteamericano sólo descansó con su muerte en 1931.

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Leean el siguiente editorial y responda a las siguientes preguntas: Los Seguros de Salud La Ley de Incentivos Tributarios, en la parte pertinente a los seguros de salud, no es clara y carece de aplicación, al menos en su interpretación inmediata. Dentro de lo que no se ha dicho tenemos: cómo se reglamentará la atención de las enfermedades preexistentes, si estas tendrán un deducible aplicable en dólares o si regirá un periodo de carencia. Otro tema en observación, que el IESS lo da como resuelto y con velocidad es cómo se hará la transferencia del afiliado a la aseguradora privada. Por ejemplo, si un trabajador padece una enfermedad, (que tiene dos perfiles, catastrófica y preexistente, como el cáncer), ¿cómo lo asimila la aseguradora o el operador de medicina prepaga y bajo qué parámetros? ¿Lo debe atender inmediatamente o debe regir el periodo de carencia? Lo idóneo para el afiliado es que exista continuidad de cobertura. El IESS debe conocer que los deducibles, sean estos en dinero o en tiempo, operan siempre en las primeras atenciones, pues una vez que se ha honrado el deducible, la atención siempre estará dada acorde lo estipulado en los contratos de seguros, sean pólizas o de medicina prepagada. Y finalmente una consideración lógica, el negocio de los seguros de salud está cimentado en la ocurrencia fortuita, no en la cierta. El impacto de atención a personas con afectaciones de enfermedades catastróficas va a ser determinante en la operación del sistema de aseguración en general, sus costos van a subir, se convertirán en impagables, y con tendencia clara a liquidarse, pues nadie puede sostener una empresa a pérdida. La atención social de la salud es una cosa totalmente distinta a la privada, los márgenes de aportación en la primera son universales y obligatorios, en el segundo, no lo son. Se debe analizar más a fondo el tema con los distintos actores involucrados en este caso, haciendo talleres que examinen y simulen el comportamiento y posible respuesta del mercado en el tiempo y pronosticar resultados que sean reflejo de la realidad que viven las aseguradoras. (O) Gustavo Zevallos Baquerizo, ingeniero, Guayaquil preguntas: *subraye las ideas principales y secundarias (DE CADA PARRAFO) pr favor estas ideas que sean mas o menos laargas *REALICE UN RESUMEN DE 20 LINEAS DE TODO EL EDITORIAL
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