Respuesta:
cual tierra natal que no dice
En el contexto latinoamericano, el reconocimiento de poblaciones autóctonas u
originarias ha sido motivo de luchas sociales, políticas de resistencia cultural y
movimientos sociales que son parte de la historia de los países de la región desde los
inicios de la colonización. Actualmente, se han logrado cambios importantes en
materia legal, incluyendo reformas de la constitución de varios países, así como
debates y un nuevo modelo educativo intercultural y multilingüe que se exige como
parte de los derechos humanos individuales y colectivos de los pueblos que conforman
nuestras naciones. Para comprender la fuerza y la legitimidad de este proceso
histórico político, jurídico y social y su impacto en las políticas educativas es necesario
tomar en cuenta la dimensión de la diversidad de pueblos, lenguas y culturas que
habitan en la región.
En Latinoamérica viven entre 40 y 50 millones de indígenas. Con excepción de
Uruguay, hay pueblos indígenas en todos los países latinoamericanos. En Bolivia y
Guatemala conforman la mayoría de la población (Sichra; López, 2002). Por otro lado,
actualmente se estima que se hablan 700 lenguas indígenas diferentes en la región;
(López; Sichra, 2007:2). En algunas se trata de pequeños grupos, en otras, como los
quechuas y aymaras, comprenden varios millones de hablantes
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cual tierra natal que no dice
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En el contexto latinoamericano, el reconocimiento de poblaciones autóctonas u
originarias ha sido motivo de luchas sociales, políticas de resistencia cultural y
movimientos sociales que son parte de la historia de los países de la región desde los
inicios de la colonización. Actualmente, se han logrado cambios importantes en
materia legal, incluyendo reformas de la constitución de varios países, así como
debates y un nuevo modelo educativo intercultural y multilingüe que se exige como
parte de los derechos humanos individuales y colectivos de los pueblos que conforman
nuestras naciones. Para comprender la fuerza y la legitimidad de este proceso
histórico político, jurídico y social y su impacto en las políticas educativas es necesario
tomar en cuenta la dimensión de la diversidad de pueblos, lenguas y culturas que
habitan en la región.
En Latinoamérica viven entre 40 y 50 millones de indígenas. Con excepción de
Uruguay, hay pueblos indígenas en todos los países latinoamericanos. En Bolivia y
Guatemala conforman la mayoría de la población (Sichra; López, 2002). Por otro lado,
actualmente se estima que se hablan 700 lenguas indígenas diferentes en la región;
(López; Sichra, 2007:2). En algunas se trata de pequeños grupos, en otras, como los
quechuas y aymaras, comprenden varios millones de hablantes