ES DE LENGUA Y LITERATURA
2- Diga cuáles de los textos anteriores es texto literario.. ...
3- Clasifique los textos literarios considerando los géneros literarios.
4- Clasifique semánticamente las palabras subrayadas 5-
5- escriba la referencia de las palabras recuadradas 6- A partir del tema tratado en el texto "H", escriba un diálogo que cumpla con la función expresivo.
7- A partir del tema planteado por el texto "G" escriba un diálogo apelativo.
8- Considerando el texto "H" escriba el hiperónimo de: tiñe la superficie de los dientes cáncer- infertilidad.
9- Considerando el texto "T escriba tres hipónimos de necesidades esenciales.
10- es cohesionado? Justificar
2- Diga cuáles de los textos anteriores es texto literario.. ...
3- Clasifique los textos literarios considerando los géneros literarios.
4- Clasifique semánticamente las palabras subrayadas 5-
5- escriba la referencia de las palabras recuadradas 6- A partir del tema tratado en el texto "H", escriba un diálogo que cumpla con la función expresivo.
7- A partir del tema planteado por el texto "G" escriba un diálogo apelativo.
8- Considerando el texto "H" escriba el hiperónimo de: tiñe la superficie de los dientes cáncer- infertilidad.
9- Considerando el texto "T escriba tres hipónimos de necesidades esenciales.
10- es cohesionado? Justificar
Respuesta:
Literatura, cultura, intercultura. Reflexiones didácticas para la enseñanza de español, lengua extranjera
Antonio Mendoza Fillola
Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Universidad de Barcelona
«Decir a las gentes lo que deben leer es generalmente inútil o perjudicial, porque la apreciación de la literatura es cuestión de temperamento y no de enseñanza».
O. Wilde, Hay que leer o no leer.
«Para la transmisión y preservación de una cultura (de un peculiar modo de pensar, sentir y actuar) no hay mejor protección que la lengua. Y para que sobreviva con ese fin, debe seguir siendo una lengua literaria»