En las siguientes oraciones, identifica en cuáles casos debe ir la tilde diacrítica y en cuáles no. a) todos esperaban eso de MI. pero decidí no perder MI autonomía. b) si deseas TE en lugar de café, TE lo puede cambiar. c) SI, es posible el cambio, pero todo depende de SI nos decidimos. d) la lluvia arreció MAS. queríamos seguir jugando, MAS no pudimos. e) ¿QUE es lo QUE quieres? f) CUANDO llegamos, todos se preguntaron CUANDO iniciaría la evaluación.
En las siguientes oraciones, identifica en cuáles casos debe ir la tilde diacrítica y en cuáles no.
a) todos esperaban eso de MI. pero decidí no perder MI autonomía.
b) si deseas TE en lugar de café, TE lo puede cambiar.
c) SI, es posible el cambio, pero todo depende de SI nos decidimos.
d) la lluvia arreció MAS. queríamos seguir jugando, MAS no pudimos.
e) ¿QUE es lo QUE quieres?
f) CUANDO llegamos, todos se preguntaron CUANDO iniciaría la evaluación.
Respuesta:
Te las acentuaré y remarcaré en negrita las que llevan tilde.
a) todos esperaban eso de MÍ. pero decidí no perder MI autonomía.
Se acentúa el pronombre personal para distinguirlo del adjetivo posesivo.
b) si deseas TÉ en lugar de café, TE lo puede cambiar.
Se acentúa el sustantivo para distinguirlo del pronombre personal.
c) SÍ, es posible el cambio, pero todo depende de SI nos decidimos.
Se acentúa el adverbio de afirmación para distinguirlo de la conjunción condicional.
d) la lluvia arreció MÁS. queríamos seguir jugando, MAS no pudimos.
Se acentúa el adverbio de cantidad para distinguirlo de la conjunción adversativa.
e) ¿QUÉ es lo QUE quieres?
Se acentúa el pronombre interrogativo (al principio de la pregunta) para distinguirlo del otro pronombre que es relativo.
f) CUANDO llegamos, todos se preguntaron CUÁNDO iniciaría la evaluación.
Es una oración en la que la segunda palabra "sugiere" una pregunta y por ello se acentúa para distinguirla de la primera aunque las dos son adverbios de lugar.
Tarea:
En las siguientes oraciones, identifica en cuáles casos debe ir la tilde diacrítica y en cuáles no.
Respuesta:
Te las acentuaré y remarcaré en negrita las que llevan tilde.
a) todos esperaban eso de MÍ. pero decidí no perder MI autonomía.
Se acentúa el pronombre personal para distinguirlo del adjetivo posesivo.
b) si deseas TÉ en lugar de café, TE lo puede cambiar.
Se acentúa el sustantivo para distinguirlo del pronombre personal.
c) SÍ, es posible el cambio, pero todo depende de SI nos decidimos.
Se acentúa el adverbio de afirmación para distinguirlo de la conjunción condicional.
d) la lluvia arreció MÁS. queríamos seguir jugando, MAS no pudimos.
Se acentúa el adverbio de cantidad para distinguirlo de la conjunción adversativa.
e) ¿QUÉ es lo QUE quieres?
Se acentúa el pronombre interrogativo (al principio de la pregunta) para distinguirlo del otro pronombre que es relativo.
f) CUANDO llegamos, todos se preguntaron CUÁNDO iniciaría la evaluación.
Es una oración en la que la segunda palabra "sugiere" una pregunta y por ello se acentúa para distinguirla de la primera aunque las dos son adverbios de lugar.
Saludos.