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•2. ¿Qué debe garantizar el Estado con respecto al derecho al agua?
•3. ¿Qué comprende el derecho al agua?
•4. ¿Por qué se debe garantizar que todas las personas tengan acceso al agua potable?
• 5. De los aspectos fundamentales del derecho al agua explicados en la lectura, ¿cuál de ellos consideramos que no se cumple para nuestra familia o comunidad?, ¿por qué?
•2. ¿Qué debe garantizar el Estado con respecto al derecho al agua?
•3. ¿Qué comprende el derecho al agua?
•4. ¿Por qué se debe garantizar que todas las personas tengan acceso al agua potable?
• 5. De los aspectos fundamentales del derecho al agua explicados en la lectura, ¿cuál de ellos consideramos que no se cumple para nuestra familia o comunidad?, ¿por qué?
Respuesta:
respuesta 2:el estado debe garantizar el acceso a una cantidad suficiente de agua potable para usó personal y dómestico de todas las personas
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Respuesta:
4. Las fuentes A, B, C y D: ¿se contradicen o se complementan con relación al manejo y uso del agua en la sociedad inca?, ¿por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las fuentes A, B, C y D se complementan con relación al manejo y uso del agua en la sociedad inca porque aportan información sobre cómo los antiguos peruanos perfeccionar la agricultura, a través, del manejo y uso del agua.
5. A partir del análisis de las fuentes A, B, C y D y en diálogo con nuestra familia, respondemos: ¿Qué aportes y saberes nos han heredado los antiguos peruanos? ¿Existirán otras formas de manejar y usar el agua? Podemos usar las conclusiones del diálogo para formular nuestra respuesta a la pregunta histórica.
Ten presente que, al formular las respuestas, debemos ir reflexionando sobre cómo nos servirá lo que vamos aprendiendo para lograr nuestro reto.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los avances tecnológicos, perfeccionamiento de la agricultura y el manejo y uso del agua son aportes que nos han heredado los antiguos peruanos. Por otro lado, si existen otras formas de manejar y usar el agua, por ejemplo, los canales de irrigación o nuevas tecnologías para las terrazas.
Tomemos en cuenta que…
Las fuentes históricas consultadas te ayudarán a tener mayores argumentos para tu discurso. Los antiguos peruanos desarrollaron un avance tecnológico para el manejo y uso del agua. Por ejemplo, realizaron impresionantes sistemas de riego como la andenería, puquios, canales, reservorios, entre otros.
Elaboramos nuestros argumentos apoyándonos en las fuentes
Ten presente que argumentar implica defender y/o refutar razones, con la finalidad de convencer o persuadir al destinatario del texto
A partir de lo aprendido, en el desarrollo de esta actividad debemos formular nuestro primer argumento para responder la pregunta histórica: ¿Cómo manejó y usó el agua la sociedad inca?
También incluiremos nuestra reflexión sobre el aporte que han brindado las culturas preíncas en el manejo y uso del agua.
Recuerda que, al responder la pregunta, debemos apoyarnos en al menos dos fuentes consultadas. Nuestra respuesta se apoya en la información y hallazgos que encontramos en las fuentes históricas.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Conclusión: La sociedad inca manejó y usó el agua para sus actividades agrícolas a través del desarrollo de tecnologías necesarias para su ejecución, como, la creación de impresionantes sistemas de riego como la andenería, puquios, canales, reservorios, entre otros. Esto queda demostrado a través de las fuentes sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca.
Explicación: