Describe los movimientos de las placas tectónicas y su influencia en una viodivercidad porfa ayuda plis :)
soranllelyDESTREZA CON CRITERIODE DESEMPEÑOESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DEEVALUACIÓN / INDICADORES DELOGROACTIVIDADES DEEVALUACIÓN:Técnica / InstrumentoExplica los movimientos delas placas tectónicas y suinfluencia en la modificacióndel relieve ecuatoriano, conla interpretación de gráficos,la descripción del entorno,mapas físicos y el modeladodel fenómeno en ellaboratorio. - Observación de un video sobre el origen del universo. -Exploración y activación de conocimientos previos con lluviade ideas y cuestionamientos. ¿Cuál es la estructura de laTierra?, ¿Por qué se producen los movimientos en lacorteza terrestre?, ¿Qué genera este movimiento?, ¿Cuálesson los cambios que ocurren en la corteza terrestre?,¿Cómo influye en el relieve de nuestro país y en las zonasdesérticas?, ¿Qué criterio tiene usted sobre el terremoto ytsunami del Japón? -Indagación de diferentes fuentes de información sobre latectónica de placas oceánicas, continentales y mixtas endiferentes fuentes de información. -Observación y descripción de imágenes y mapas. -Conceptualización sobre la estructura de la Tierra, tectónicade placas, relieve, biodiversidad. -Análisis del origen de las placas de Nazca, Cocos y delPacífico, y su incidencia. -Comparación del relieve observado y la influencia de lasplacas tectónicas. Movimientos orogénicos y epirogénicos. -Organización de trabajos en equipo para representarexperimentalmente el origen de los sismos. -Determinación de instrumentos y escalas de medida. -Guía deldocenteC.C.N.N.8vo. - Video. -Texto delestudiante. - Láminas. - Carteles. - Folletos. - Paleógrafos. Indicador esencial de evaluación.- Establecer relaciones entremovimientos de las placastectónicas con las característicasdel suelo y la biodiversidad delBioma Desierto.INDICADORES DE LOGRO.- Diferencia los componentes de laestructura de la Tierra.-Identifica los tipos de placastectónicas.-Reconocer los movimientos de lasplacas tectónicas y relaciona conlos sismos y erupciones volcánicas.-Indaga sobre tipos de pliegues yfallas.-Diferencia entre orogénesis yepirogénesis.-Formula conclusiones luego delmodelado del fenómeno.- Completa mapasmentales sobre losmovimientos de lasplacas tectónicas. -Elabora un cuadrocomparativo sobre lascaracterísticas yubicación de lasdiferentes placas y suinfluencia en lamodificación del relieveecuatoriano. -Representa en gruposexperimentalmente elorigen de los sismossegún la guía. -Elabora collages sobrele Terremoto de Japón. - Resuelve cuestionarios. -Escribe un ensayo cortosobre el cambio dementalidad paraafrontar un sismo.