definir Planteamos conclusiones a partir de la interpretación de los gráficos y medidas estadísticas Ahora que tenemos registrada toda la información que brindan los gráficos estadísticos que hemos elaborado, debemos plantear conclusiones respecto a la problemática que hemos estudiado. Las siguientes preguntas nos ayudarán a plantear dichas 1. ¿A qué conclusiones llegamos a partir de la información que nos brinda el histograma? 2. ¿Qué conclusiones podemos plantear a partir de la información que nos brinda el poligono de frecuencias? 3. ¿Qué conclusiones podemos plantear considerando la media? II. Como complemento a nuestra actividad, los estudiantes de tercer grado, resolvemos las páginas 13; 14 y 15 de nuestro cuaderno de trabajo Resolvamos problemas 3 y los estudiantes de cuarto grado, resolvemos las páginas 13; 14 y 15 de nuestro cuaderno de trabajo Resolvamos problemas 4
Análisis de dicha grafica: en general los alumnos de tercer grado son mas altos que los de cuarto grado de acuerdo al polígono de frecuencias, pero la media de cuarto grado es mayor a la de tercer grado
Explicación paso a paso:
Un polígono de frecuencias se forma uniendo los extremos de las barras de un diagrama de barras mediante segmentos. También se puede realizar trazando los puntos que representan las frecuencias y uniéndolos mediante segmentos.
Media de los alumnos de tercer grado:
Media = ∑xi*fi/n
Media =[ 145 * 12 +155*20 +165 *32 +175 *16 +185*4]/84
Media = 163,57
Media de los alumnos de cuarto grado:
Media = ∑xi*fi/n
Media =[ 145 * 8 +155*20 +165 *14+175 *22 +185*8]/72
Media = 165,28
Explicación paso a paso: