En el aprendizaje para el dominio, hay un cambio en las responsabilidades, de manera que el fracaso del estudiante se debe en mayor medida a la instrucción y no necesariamente a la una falta de habilidad por su parte. Por lo tanto, en un contexto de aprendizaje para el dominio, el reto se convierte en proveer de suficiente tiempo y emplear estrategias instruccionales para conseguir que todos los estudiantes puedan adquirir el mismo nivel de aprendizaje
desde la aparición del estado moderno y su evolución. En el antiguo régimen aún existiendo distintos modelos, el estado es indiferente a la educación que constituye un monopolio eclesiástico. Esta situación cambia radicalmente con la revolución francesa, El estado asume la gestión directa de la educación que se convierte en un servicio público abierto a todos. Surgen así dos modelos distintos: el liberal o dual que contempla dos tramos educativos, una instrucción elemental y gratuita para el pueblo y otra superior y onerosa para las capas altas; el jacobino o social que propone una instrucción igual para toda la población yes el antecedente de la concepción de la educación como un derecho. Para el autor ambos modelos originan la antítesis entre las tendencias que ven la educación como instrumento de control social y las que la consideran factpr de emancipación y cambio social. Tendencias que llegan hasta nuestros días. Finalmente se analiza las dos concepciones contrapuestas de la educación como derecho de libertad, propia del liberalismo, y como derecho social responsabilidad del estado, reconocida en el estado del bienestar y posteriormente en los pactos internacionales.
Respuesta:
En el aprendizaje para el dominio, hay un cambio en las responsabilidades, de manera que el fracaso del estudiante se debe en mayor medida a la instrucción y no necesariamente a la una falta de habilidad por su parte. Por lo tanto, en un contexto de aprendizaje para el dominio, el reto se convierte en proveer de suficiente tiempo y emplear estrategias instruccionales para conseguir que todos los estudiantes puedan adquirir el mismo nivel de aprendizaje
Explicación paso a paso:
Respuesta:
desde la aparición del estado moderno y su evolución. En el antiguo régimen aún existiendo distintos modelos, el estado es indiferente a la educación que constituye un monopolio eclesiástico. Esta situación cambia radicalmente con la revolución francesa, El estado asume la gestión directa de la educación que se convierte en un servicio público abierto a todos. Surgen así dos modelos distintos: el liberal o dual que contempla dos tramos educativos, una instrucción elemental y gratuita para el pueblo y otra superior y onerosa para las capas altas; el jacobino o social que propone una instrucción igual para toda la población yes el antecedente de la concepción de la educación como un derecho. Para el autor ambos modelos originan la antítesis entre las tendencias que ven la educación como instrumento de control social y las que la consideran factpr de emancipación y cambio social. Tendencias que llegan hasta nuestros días. Finalmente se analiza las dos concepciones contrapuestas de la educación como derecho de libertad, propia del liberalismo, y como derecho social responsabilidad del estado, reconocida en el estado del bienestar y posteriormente en los pactos internacionales.
Explicación paso a paso:
espero sirva